家校攜手，筑牢學(xué)生心理健康防線

董以良

9月15日至16日，中方縣中興學(xué)校為新生家長開展為期兩天的“家校同心，師生同行，幫助孩子邁好入學(xué)第一步”的家庭教育培訓(xùn)講座，針對學(xué)生成長中可能出現(xiàn)的心理問題進行探討，引導(dǎo)家長重視孩子心理健康，把好新生入校的“心理關(guān)”。

“新生家長培訓(xùn)是中興學(xué)校辦學(xué)多年來的一項傳統(tǒng)，本次活動有1000多名家長參加，反響熱烈。”學(xué)校副校長王宏欽是培訓(xùn)的主講人之一，每場講座結(jié)束他都會被眾多家長層層包圍，不少家長深刻體會到孩子心理健康教育的重要性。

“以前覺得孩子學(xué)習(xí)成績好就行，聽了講座后我很受啟發(fā)，孩子更重要的是身心健康。”家長潘先生告訴記者，自己工作很忙，很少和兒子交流，孩子越來越沉默，總把自己鎖在房里。“問題孩子的背后總有一個問題家庭。”老師的這句話讓他深刻地反思了自己的教育方式。

關(guān)注學(xué)生心理健康，中興學(xué)校每個學(xué)期會開展一次心理健康大排查，班主任結(jié)合學(xué)生個性特征、情緒化表現(xiàn)等填寫心理健康預(yù)警排查表，由學(xué)校專職的心理健康教育老師對出現(xiàn)心理困擾的學(xué)生進行疏導(dǎo)。

小琳（化名）在剛進入初中時，因父母關(guān)系不和睦而情緒不穩(wěn)定，出現(xiàn)打人的舉動。班主任了解情況后便聯(lián)系了學(xué)校專職心理老師夏鳳云。聊天安撫、音樂療法、沙盤療法……學(xué)校的“心育室”成為了小琳常去的地方。

幾次溝通下來，夏鳳云發(fā)現(xiàn)小琳內(nèi)心非常渴望家庭的關(guān)愛，但由于父母不和睦的原因，她封閉了內(nèi)心，甚至不愿住在家里。

“我第—時間聯(lián)系到她母親，詳細說明了孩子的心理狀況，尋求家長的配合。”夏鳳云告訴記者，她要求小琳母親每天至少和小琳打一次電話，見面抱抱她等，通過給家長“布置作業(yè)”，讓小琳感受到家人的溫暖。

在家人的關(guān)愛與老師的陪伴下，升入初二的小琳逐漸敞開心扉，和父母的關(guān)系日益緩和，在學(xué)校也交到了不少好朋友。

夏鳳云介紹，目前“心育室”已經(jīng)成為青春期學(xué)生“最喜歡”的場所。“這里有11個心理咨詢室，有專門的老師負責(zé)進行心理疏導(dǎo)，同時還修建了情緒發(fā)泄室、心理沙盤室等4個團輔室，幫助學(xué)生正視壓力、舒緩情緒。”夏鳳云說。