體育總局、教育部：中考體育科目將逐步提高分值

9月21日，國家體育總局和教育部聯合印發《關于深化體教融合促進青少年健康發展意見的通知》（下稱《通知》），提出加強學校體育工作，將體育科目納入初、高中學業水平考試范圍，納人中考計分科目，科學確定并逐步提高分值，啟動體育素養在高校招生中的使用研究。

在加強學校體育工作方面，《通知》要求樹立健康第一的教育理念，面向全體學生，開齊開足體育課。開展豐富多彩的課余訓練、競賽活動，擴大校內、校際體育比賽覆蓋面和參與度，組織冬夏令營等選拔性競賽活動。大中小學校在廣泛開展校內競賽活動基礎上建設學校代表隊，參加區域內乃至全國聯賽。支持大中小學校成立青少年體育俱樂部。加快體育高等院校建設，豐富完善體育教育體系建設。在體育高等院校建立足球、籃球、排球學院，探索在專科、本科層次設置獨立的足球、籃球、排球學院。

《通知》要求完善青少年體育賽事體系，義務教育、高中和大學階段學生體育賽事由教育、體育部門共同組織，擬訂賽事計劃，統一注冊資格。職業化的青少年體育賽事由各單項協會主辦、教育部學生體協配合。教育、體育部門整合學校比賽、u系列比賽等各級各類青少年體育賽事，建立分學段（小學、初中、高中、大學）、跨區域（縣、市、省、國家）的四級青少年體育賽事體系，利用課余時間組織校內比賽、周末組織校際比賽、假期組織跨區域及全國性比賽。教育、體育部門為在校學生的運動水平等級認證制定統一標準并共同評定。

根據《通知》，全國青年運動會和全國學生運動會將合并，改稱全國學生（青年）運動會，由教育部牽頭、體育總局配合，組別設置、組織實施、賽制安排等具體事宜由組委會研究確定。

《通知》明確，將按照“一校一品”“一校多品”的學校體育模式，整合原體育傳統項目學校和體育特色學校，由教育、體育部門聯合評定體育傳統特色學校。

教育、體育部門將聯合建設高校高水平運動隊，進一步規范項目布局、招生規模、入學考試、考核評價等。體育、教育部門推進國家隊、省隊建設改革與高校高水平運動隊建設相銜接，在高水平運動隊訓練、競賽、保障等方面給予大力支持，并將其納入競技體育后備人才培養序列。

在深化體校改革方面，《通知》要求，在突出體校專業特色和體育后備人才培養任務的同時，推動建立青少年體育訓練中心，配備復合型教練員保障團隊，以適當形式與當地中小學校合作。繼續貫徹落實《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的指導意見》，將體校義務教育適齡學生的文化教育全部納入國民教育體系，配齊配足配優文化課教師，加強教育教學管理。確保體校教師在職稱評定、繼續教育等方面相應享受與當地普通中小學校或中等職業學校教師同等待遇。

此外，《通知》明確要大力培養體育教師和教練員隊伍，落實《學校體育美育兼職教師管理辦法》，制定優秀退役運動員進校園擔任體育教師和教練員制度，制定體校等體育系統教師、教練員到中小學校任教制度和中小學校文化課教師到體校任教制度。暢通優秀退役運動員、教練員進入學校兼任、擔任體育教師的渠道，探索先人職后培訓。

此外，相關部門將研究制定有體育特長學生的評價、升學保障等政策，探索靈活學籍等制度，采取綜合措施為有體育特長學生創造發展空間，為愿意成為專業運動員的學生提供升學通道，解除后顧之隴。

《通知》還指出，要鼓勵青少年體育俱樂部發展，建立銜接有序的社會體育俱樂部競賽、訓練和培訓體系，落實相關稅收政策。教育部、體育總局共同制定社會體育俱樂部進人校園的準人標準，由學校自主選擇合作俱樂部。

摘自《中國教育報》