淺析新冠疫情背景下音樂治療的輔助作用

【摘要】2020年，新型冠狀肺炎在全國爆發，尤以武漢最為突出。在初期診療階段，由于缺乏對病情的詳細了解，且該疾病傳染性較強，導致了該病的病死率較高，進而會引起人們的恐慌情緒。而音樂治療作為一種常見的治療手段，其主要包含主動型音樂體驗和被動型音樂體驗兩種。在新冠肺炎治療期間，通過適當的采取音樂治療手段，能有效的緩解病人焦慮與恐慌的情緒，提高病情的治療效果。

【關鍵詞】新冠疫情? 音樂治療? 輔助作用

新冠肺炎是繼非典型肺炎后，又一典型性傳染疾病，不僅傳染性較強，而且潛伏期較長，致死率較高。患者在患病時，最初會出現典型的呼吸道感染癥狀，進而出現高燒，嚴重的還會引發多器官衰竭，甚至危及生命。而通過采取音樂治療手段，能有效的改善患者的心理狀況，放松患者的心情，確保給患者營造一個較為輕松的治療范圍，以此能有效地提高患者的治愈率。本文針對新冠疫情背景下音樂治療的輔助作用展開具體的分析與討論。

一、新冠疫情背景下音樂治療的輔助作用

（一）有利于新冠肺炎患者生理上的康復

在治療新冠肺炎疾病時，除了使用常規的中西醫結合方法之外，還可嘗試采用音樂治療方法。對于輕癥患者，醫生可采用音樂呼吸操的訓練方式來鍛煉患者的肺功能，確保能夠減輕患者的呼吸難度。在治療的過程中，可有效的結合主動音樂體驗和被動音樂體驗兩種音樂治療方式，確保患者在鍛煉的過程中，能夠有效的提升呼吸肌的強度和增強肺活量，不斷的提升攝氧量，以此就能有效的改善患者呼吸困難的癥狀。因此，對于輕癥的患者，就可采用這種自然且無創的呼吸操的音樂體驗方式，這樣既能幫助患者緩解焦慮心情，而且還不會對患者的其他器官造成傷害。

（二）有利于新冠肺炎患者心理上的康復

由于新冠肺炎是一個新型的傳染性疾病，且沒有較為針對性的治療藥物，而多數患者由于缺乏對該病的了解，一旦患有該病時，就會出現較強的恐懼心理，有些患者甚至會出現輕生的念頭，這樣就給病情的治愈和身體的有效恢復帶來了較大的影響。而音樂治療方法的使用，能幫助病人轉移注意力，將病人從重度焦慮和恐慌的狀態中擺脫出來。病人通過聆聽音樂，有效地刺激病人大腦中的多巴胺的釋放，增強大腦中海馬區和下丘腦之間的神經聯系，進而就會影響患者的呼吸速度，調節患者的呼吸頻率。此外，通過采取音樂治療手段，患者與醫生之間能夠在較短的時間內達成共情，這樣就能有效的增強患者對醫生的信任度，增強患者的治療信心，以此也就能加快治愈進程。因此，音樂治療是一種更安全，更經濟的治療方式，對于釋放患者的治療壓力具有十分重要的作用。

二、新冠疫情背景下采取音樂治療方式的主要措施

（一）個體音樂的選擇

由于新冠肺炎具有較強的傳染性，故患者都需要進行隔離治療。而單獨的治療環境，就會引發患者出現焦慮心理，進而非常不利于病情的快速恢復。因此，在患者入院且病情恢復穩定之后，醫生就可與患者進行適度的交流，了解患者喜愛的音樂作品，并讓患者挑選出自己最喜愛的音樂，予以播放，這樣患者就能極易地投入到播放的音樂中，以此實現注意力的有效轉移。而對于無法提供喜愛作品的患者，醫生就可通過了解患者的教育、文化背景等狀況，挑選出與患者相符合的音樂作品，來實現對患者治療的干預，確保營造一個較為輕松的治療氛圍，緩解患者的治療壓力，以此能有效的提高疾病的治療質量。

（二）集體音樂的選擇

方艙醫院是集中收治新冠肺炎輕癥患者的主要醫院。方艙醫院中的患者大多都行動自如，有的患者甚至都是無癥狀感染。由于方艙醫院區域較大，且患者較為集中，不利于采取個體音樂治療方式。此時，醫生就可播放集體音樂，確保能夠調動每個患者的情緒，緩解他們的焦慮心情。譬如：可以在某一個時間段統一播放相應的廣場舞音樂，引導患者展開鍛煉，確保提高患者的免疫力，避免患者長期臥床而出現影響病情治療的情況。此外，還可以在睡前播放舒緩的音樂，改善患者的睡眠方式，提高患者的睡眠質量。醫生還可將患者進行區域劃分，并針對不同的區域播放不同種類的音樂。但是，在挑選音樂素材時，避免挑選重金屬類以及搖滾電聲類的音樂作品，而應挑選節奏明朗且情緒較為歡快的題材，以此才能有效的達到音樂治療的目的。

在新冠疫情背景下，有效地采用音樂治療方式，對于有效的緩解病人的焦慮、恐慌的情緒，鍛煉患者的心肺功能以及有效地提高患者疾病的治愈率都具有至關重要的作用。因此，我們應首先認識與了解新冠疫情背景下音樂治療的輔助作用，進而從個體音樂的選擇以及集體音樂的選擇兩個方面，來合理的采用音樂治療方式，確保能夠有效地放松患者的心情，喚起病人戰勝疾病的力量和決定，激起病人對美好生活的追求和向往，有效地達到快速治愈的效果。

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基金項目：本文系2020年度吉林省青少年發展研究計劃專項課題“抗議歌曲對大學生社會主義核心價值觀培育的優勢及路徑研究”（2020jqy-093）的階段性成果。

作者簡介：王典（1986-），女，吉林四平人，漢族，碩士，講師，吉林農業大學校團委，研究方向：思想政治教育、音樂教育。