軍校思想政治教育隱性教育方法及其運用探析

蔣芳

【摘要】思想政治課程是軍校學員提升思想政治素養(yǎng)的重要渠道，思想政治課程的教學效果將直接影響到他們的思想品質(zhì)與政治修養(yǎng)。基于此，本文先分析了隱性教育方法的特征及其重要性，隨后，探討了軍校思想政治教育中，隱性教育方法的具體運用。

【關(guān)鍵詞】軍校? 思想政治教育? 隱性教育

思想政治課程作為軍校教育工作體系中的重要組成部分，能起到引領(lǐng)學員思想、道德、政治修養(yǎng)體系建設的關(guān)鍵作用。對于當代革命軍人的世界觀、價值觀與人生觀的形成，也會產(chǎn)生影響。因此，運用科學合理的方法，積極推進軍校思想政治教育建設工作十分重要。

一、隱性教育方法特征及其重要性

（一）特征

隱性教育方法是一種潛移默化的教育方法，主要是通過周圍環(huán)境、人員管理，將教育目標融入到多樣活動之中，優(yōu)化教學氛圍，提高教學效果。隱性教育能將教育意向與目的合理隱藏，讓受教育者在心理上不會明顯感受到教育目的性。在思想政治教育工作中，將隱性教育方法合理運用，能將教育目的、內(nèi)容和學生們的日常生活相聯(lián)系，讓學生們在無意識狀態(tài)下自然而然地接受思想政治教育，從而更好地塑造他們的世界觀、人生觀與價值觀。

（二）重要性

對于當前的教育工作來說，隱性教育方法最為明顯的優(yōu)勢和重要價值體現(xiàn)在其對環(huán)境變化的適應性方面。特別是在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)全面發(fā)展的背景下，學生們知識的學習不再局限在課堂，而是可以通過網(wǎng)絡、線下活動等多種方式，獲取知識，豐富頭腦。因此，思想政治教育也要跟上時代步伐，調(diào)整方法實現(xiàn)創(chuàng)新。隱性教育方法具有即時性與全面性，能夠體現(xiàn)出社會環(huán)境與學生群體的變化，掌握他們對于新知識學習的客觀要求。合理運用隱性教育方法，能轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的灌輸式的思想政治教育模式，讓學生更自覺、主動地參與學習全過程，從而提高思想政治教育的學習效果。

二、軍校思想政治教育隱性教育的運用

（一）更新理念

在教育教學管理工作開展中，要重視學生的生命教育。部分學員在生活和學習環(huán)境改變后，會因為學習壓力和人際關(guān)系緊張等原因，長時間處于高壓狀態(tài)下，這種狀態(tài)并不利于學生的學習以及軍校教學。所以，作為軍校的現(xiàn)代化教育管理工作人員，要在思想政治教育工作，合理運用隱性教學方法。例如，展開多樣心理健康活動，從宣傳、教育和一對一解答等方面，了解學生們的心理需求，幫助他們逐步緩解存在的焦慮和緊張度情緒，培養(yǎng)學員們良好的精神品質(zhì)與心理承受能力。此外，在思想政治教育中，也要重視情感教育。選擇社會環(huán)境中的大事件作為教育素材，對學生們展開情感教育。堅持實事求是，在明確“實事”和“求是”根本在于堅持群眾路線，不斷解放思想，在學習和工作中，都要重視經(jīng)驗概括總結(jié)，發(fā)現(xiàn)并認知規(guī)律，注意在實踐中遵循和運用規(guī)律。例如，針對2020年全世界爆發(fā)的新冠肺炎疫情，教育學生們正確認識全國人民在此次“抗疫”中體現(xiàn)出的對生命的珍視以及民族凝聚力，讓他們產(chǎn)生情感上的共鳴。在重大節(jié)日召開慶祝活動，以形式豐富的互動模式，讓學員們感受到軍校、軍隊和國家的關(guān)懷。

（二）建設主體

思想政治教育工作的主體為人，在運用隱性教育方法開展思想政治教育時，要重點進行主體教育。軍校教師要不斷豐富和發(fā)展自身的專業(yè)素養(yǎng)，以高尚道德品質(zhì)和正確的政治方向，感染并帶動學員群體，強化他們的思想政治道德品質(zhì)。例如，黨的十九大報告中提出“八個明確”思想對內(nèi)容，對堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復興進行了概括與總結(jié)，提出在全面建設小康社會基礎上，要建成富強民族文明和諧的社會主義現(xiàn)代化強國。在教學中組織學員們積極學習黨的最新報告與工作指導思想，豐富和武裝頭腦。參與到軍事化訓練和志愿服務中，讓他們貼近實際生活，了解到社會發(fā)展和國家變化，增強社會責任感和適應性，由此體會生活的意義和人生的價值。

在學術(shù)研究領(lǐng)域，運用隱性教育方法進行思想政治教育時，主要是通過組織演講、辯論和撰寫論文等方式，讓學員們在認識社會和適應社會中實現(xiàn)思想和實踐的統(tǒng)一。與學生家庭聯(lián)系，借助家庭教育資源和社會資源實現(xiàn)共同教育。

（三）優(yōu)化環(huán)境

對軍校的環(huán)境進行建設，從物質(zhì)環(huán)境和文化軟環(huán)境等方面，都要體現(xiàn)出與思想政治教育的適應性。例如，對校園文化中的自然環(huán)境、生活環(huán)境、教學設備和文化軟環(huán)境等進行優(yōu)化建設，建立特色的人文環(huán)境有計劃、有目的地進行校園人文景點開發(fā)，豐富校園文化氛圍。將環(huán)境與思想政治教育傳統(tǒng)、辦學理念相互結(jié)合。體現(xiàn)出時代精神，充分了解并掌握學生的思想動態(tài)，從而更好地調(diào)整主體生存，在功能上體現(xiàn)出使用價值，讓學生在功能性更強的校園環(huán)境中，陶冶情操提高文化修養(yǎng)與思想政治道德品質(zhì)

此外，在環(huán)境建設中，重點從規(guī)章制度方面著手，建立健全更為科學合理的校規(guī)校紀，體現(xiàn)出現(xiàn)代化管理工作的人性化、法制化與科學化，并將思想政治教育理念有效地融入到管理工作中，讓學員逐步養(yǎng)成良好的自律意識，塑造思想道德品質(zhì)。在弘揚和傳承傳統(tǒng)教育理念的基礎上，鼓勵新型學術(shù)科研探索，激發(fā)學生們追求進步和學術(shù)創(chuàng)新的熱情，以此實現(xiàn)更為民主和平等的思想政治教育模式。豐富學生們的課余文化生活，組織安排能夠愉悅身心和激發(fā)創(chuàng)造性的主題教育活動，滿足學員們的多樣成長需求。在活動組織中，可以聘請地方專家教授與黨政領(lǐng)導親自授課和督導，提高思想政治教育工作的品質(zhì)和效果。

三、總結(jié)

綜上所述，明確隱性教育方法的優(yōu)勢特征，在軍校思想政治教育工作中合理應用，遵循學生個體的發(fā)展規(guī)律和成長要求，提高教育教學管理工作能力水平，有助于教育工作更深層次地理解并踐行科學教育方法，真正提高學生們的思想政治道德水平。

參考文獻：

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