加強黨員隊伍建設 提升基層黨建工作

張照武

孝義市教育科技局，山西 孝義 032300

黨是我國的中流砥柱，在我國起到領導和引導的作用。學生作為祖國的未來，承擔著復興中國的偉大使命，是黨的重點培養對象。學生要能彰顯出黨的精神面貌，能夠向他人乃至世界展現黨的精神、中國人的氣魄。黨的精神就需要學生們學習和繼承，再將其發揚。讓學生跟著黨走，聽從黨的指揮，在學校中就接觸黨，了解黨，才能形成一支強大精神力量武裝的隊伍，才能把我國建成社會主義特色國家，在世界大國中有一席之地。

一、目前在學校教育黨建方面面臨的一些問題

（一）學校對黨建不重視

學校是一個主要功能為教育的機構，教育學生，提升他們各方面的智力以及能力是學校教育的主要目標。目前，一些學校無法將黨建與學校教育有效結合，導致學生只重視學校的傳統科目學習，對黨建缺少理解，甚至不愿意將時間投入到黨建中。學校不重視不肯調配時間，就會使學生對黨的理解不全面不深刻，不明白黨在中國建設過程中的重要作用，也就不會積極主動，自愿的加入黨，成為黨員的一份子。

（二）學校對如何開展黨建定位不清晰

學生是黨的后備軍，是未來黨員的重要力量和組成部分。部分學校只對少先隊和共青團進行宣傳，并沒有在少先隊員和共青團員成型后進行進一步的培訓。學生不明白入隊、入團的意味著什么，也不清楚隊員和團員的職責，只把它當成一種榮譽。學校對少先隊員和共青團員沒有集體的培訓上課指導，不清楚如何開展相關活動來增進學生對黨的理解，導致黨建活動缺失，學生對黨理解不全面不徹底。

二、學校黨建的重要意義

（一）政治方面

政治是每個中國國民都應該或多或少了解的一個方面。我國的政治體系特殊，要把我國建設成社會主義特色國家，政治方面的知識不能缺少。政治是每個學生的必修課，這門課一直伴隨學生到大學。黨建是我國的一個重要政治環節，讓學生更加了解我黨，了解我國的政治制度。明白黨員的責任義務，愿意將自己奉獻到國家的建設中。“全面提升中小學黨建工作質量，有利于使各級各類中小學黨組織成為貫徹落實黨的教育方針、政策和重大決策部署的堅強戰斗堡壘，同時成為全面提高基礎教育質量的堅強戰斗堡壘。”

（二）教育方面

黨建在教育中的意義主要在于宣傳黨、宣傳國家的偉大建設。在進行黨建活動時加強對學生的政治渲染，讓學生了解目前祖國需要的人才類型，立志成為德智體美勞全面結合的學生。只有在教育中貫徹黨的理念，學生才會堅定不移的擁護黨的領導，在政治立場上保持與黨的統一。黨建教育與正常教學相輔相成，共同培養祖國未來的棟梁。

三、如何加強學生校園黨建

（一）加強學生素質培訓

黨員在我國對其他的群眾起到引導的作用。黨員的這一特性決定了入黨的嚴格要求。在學校中，學生作為黨員的預備成員，就需要提前接受黨員素質教育，培養良好的素質。學生在學校不僅要接受正常的語數英等科目的教學課程，還應該有素質課程，讓學生接受道德教育，建立正常的道德觀。教師可以不采用傳統教學的方式，而是讓學生走入生活的方方面面，在生活中培養良好的素質。教師在教學中也要做好榜樣，生活中要保持良好的作風，對學生的影響十分重要。

（二）讓黨員走進課堂

除了課堂教學和生活教學，學校還能邀請一些正式黨員走進小學、中學課堂，切身傳導入黨的經驗，同時還能將良好的學習方法與經驗傳遞給學生。講座與課堂講學都可以。講座的正式性能夠讓學生理解到黨建工作的重要性，講課能讓黨員更加接近學生，有利于學生更加切身體會生活中的黨員精神。見到黨員的身姿，能夠給學生樹立黨員榜樣。

（三）學生走入國家政治機構

在條件允許的條件下，教師可以把學生帶入黨政機關，讓學生參觀黨政機關的工作模式。經過體會，學生對黨的了解也會加深。深入了解黨的工作，了解我國的政治體系，有利于學生的政治教育，各方面的素質培養。學生以成為黨員為目標，以國家為榮，就是能為我國的未來培養人才，為祖國輸入新鮮的血液。

四、結論

學校是學生學習的場所，學生在學校時就應該讓學生接受黨員教育，盡早培養學生的素質，為我國的未來做準備。學校做好黨建工作，就需要意識到校園中的黨建工作面臨的問題，及時解決。同時還需要學校開發創新性的方法，讓黨建真正走進校園，讓人民看到成效。學生通過黨建了解黨，立志成為黨員，為國家做貢獻，這才是中華民族的好少年。教師要給學生帶來良好的影響，成為學生的榜樣。同時還需要黨員給學生宣傳入黨的經驗、黨給自己帶來的改變等。學生了解黨，知道黨的精神，才會愿意去接近黨，加入黨，為人民服務。