新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的使命擔(dān)當(dāng)與路徑探究

徐 馨

東北財(cái)經(jīng)大學(xué)，遼寧 大連 116025

不同崗位有不同的使命與擔(dān)當(dāng)。新時(shí)代高校輔導(dǎo)員作為高校管理工作的基層管理人員，要積極落實(shí)黨的教育方針、立德樹(shù)人的工作任務(wù)，爭(zhēng)做新思想的信仰者、傳播者，提高實(shí)踐創(chuàng)新能力，擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)“時(shí)代新人的”的歷史重任，走好專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化道路，成為高校學(xué)生成長(zhǎng)的助推者。

一、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的使命擔(dān)當(dāng)

（一）肩負(fù)著新時(shí)代使命

高校輔導(dǎo)員是與學(xué)生對(duì)接的核心力量，在學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中發(fā)揮著組織、管理、指導(dǎo)的多重作用，更加貼近學(xué)生，肩負(fù)引導(dǎo)青少年健康發(fā)展的教育重任，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)民族復(fù)興的建設(shè)者與接班人的崇高使命。一方面，高校輔導(dǎo)員要關(guān)心學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)狀況。及時(shí)了解學(xué)生家庭情況、經(jīng)濟(jì)狀況，對(duì)經(jīng)濟(jì)困難同學(xué)，給予必要的政策優(yōu)惠，在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，幫助其找出困難的原因和解決措施。工作在崗位上的輔導(dǎo)員要切實(shí)幫助學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，提供及時(shí)有效的服務(wù)。另一方面又要關(guān)注每位學(xué)生的心理健康問(wèn)題。當(dāng)前，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力、家庭壓力和社會(huì)壓力越來(lái)越多，心理問(wèn)題也越來(lái)越多，需要每一位輔導(dǎo)員細(xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問(wèn)題并進(jìn)行心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷，更好地幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)、健康生活。因而，實(shí)踐發(fā)展要求高校輔導(dǎo)員不僅銘記與擔(dān)當(dāng)使命，還要積極地投入到學(xué)生工作中，腳踏實(shí)地地為學(xué)生服務(wù)，不斷提高自身的工作能力與工作技能，通過(guò)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)來(lái)提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力，爭(zhēng)做新時(shí)代的高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、學(xué)生敬愛(ài)的輔導(dǎo)員。

（二）做馬克思主義思想的信仰者與傳播者

馬克思主義思想是中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)理論，是我國(guó)發(fā)展的基本遵循。高校輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育工作的重要傳播途徑，輔導(dǎo)員思想教育工作的有效開(kāi)展對(duì)學(xué)生的思想發(fā)展、價(jià)值觀有著直接的影響。高校輔導(dǎo)員要自覺(jué)做馬克思主義的堅(jiān)定信仰者，積極向?qū)W生傳播馬克思主義理論發(fā)展的最新成果，幫助學(xué)生理解馬克思主義、掌握馬克思主義的思想武器。這就要求各輔導(dǎo)員自身理論素質(zhì)要過(guò)硬，一要堅(jiān)持用馬克思主義理論及其最新理論成果武裝頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)化馬克思主義理論，掌握并理解理論的核心要義與實(shí)踐要求。二要學(xué)會(huì)理論與實(shí)踐相結(jié)合。圍繞著工作問(wèn)題、學(xué)生問(wèn)題等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，用學(xué)到的理論解決問(wèn)題，并在這個(gè)過(guò)程中檢驗(yàn)、發(fā)展理論，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相互促進(jìn)作用。

（三）提高高校輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化能力

我黨一直都非常重視思想政治教育工作，特別是進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，黨中央高度重視高校思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員隊(duì)伍作為思想政治教育隊(duì)伍的重要組成部分，其專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的發(fā)展態(tài)勢(shì)引起社會(huì)廣泛關(guān)注。輔導(dǎo)員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化是對(duì)其工作能力與水平的有力證明，也是每一位輔導(dǎo)員發(fā)展的基本要求。一是要求各輔導(dǎo)員要積累思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)。理論從實(shí)踐中來(lái)，因而各輔導(dǎo)員要在日常的思想教育過(guò)程中總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，并加以提煉、升華成指導(dǎo)實(shí)踐的理論。二是要提高理論知識(shí)和科研能力。各輔導(dǎo)員要加緊對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的汲取與吸收，不斷培養(yǎng)科研興趣，能夠在學(xué)生工作的某一個(gè)方面取得深入的研究成果。以此，不斷提高新時(shí)代高校輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化能力。

（四）明確個(gè)人發(fā)展方向

高校輔導(dǎo)員工作任務(wù)繁雜，工作職責(zé)眾多，對(duì)輔導(dǎo)員個(gè)人來(lái)說(shuō)，如何面對(duì)冗雜的工作內(nèi)容、如何找到自己的職業(yè)發(fā)展方向是極為重要的問(wèn)題，不僅涉及個(gè)人發(fā)展前途，而且還影響為學(xué)生服務(wù)的質(zhì)量與效率。因而，從事輔導(dǎo)員工作之間和之后都要一份明確的職業(yè)規(guī)劃，明確自身的職業(yè)能力與工作能力，選好自己的崗位工作，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)可感與歸屬感。正在從事輔導(dǎo)員工作的相關(guān)人員要學(xué)會(huì)從學(xué)生管理工作中尋找自我發(fā)展的機(jī)遇，善于在工作中抓主要矛盾，注意提高管理工作效率，從日常繁雜冗長(zhǎng)的工作中解脫出來(lái)。所以，輔導(dǎo)員要根據(jù)實(shí)際工作狀況與工作內(nèi)容，有選擇地增強(qiáng)自己處理問(wèn)題的應(yīng)對(duì)能力，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各種理論、技能，精通所需技能，從而提高自己的崗位工作能力與勝任能力。

綜上，新時(shí)代賦予高校輔導(dǎo)員新的歷史使命-培養(yǎng)中國(guó)民族偉大復(fù)興的時(shí)代新人，提高高校輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化和工作能力是實(shí)現(xiàn)其使命的必然選擇。進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)，從黨中央到基層都非常重視高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，為高校輔導(dǎo)員的發(fā)展提供了發(fā)展機(jī)遇和前進(jìn)動(dòng)力，為高校輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展提供了相關(guān)政策支持和制度保障。廣大輔導(dǎo)員要借助新時(shí)代的發(fā)展機(jī)遇，充實(shí)自身，堅(jiān)守初心，擔(dān)當(dāng)使命。