高職院校團委管理工作創新模式探索

李雙雙

渤海船舶職業學院，遼寧 興城 125000

《教育部關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》的頒布，標志著國家高等職業教育政策在強化特色、加快改革、提高質量方面的重點引導，也確定了高等職業教育的培養目標，即培養適應生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才。

一、高職院校團委管理工作中存在的問題

（一）自身定位不清晰

服務學校、服務學生，這是當前院校團委管理工作的核心。高職院校因其特殊性，在對學生進行教育時，著重技能培養，筆者認為團委應當首先了解學生最真實的學習與求職訴求，要為了學生的權益而進行工作。但是當前的部分高職院校團委管理工作中存在行政色彩過于強烈的問題，部分高職院校二級院系只設團總支，學生日常工作與共青團工作都由分團委書記負責。團委工作應接不暇，沒有精力和時間考慮如何把工作內容與技能型人才培養相結合的問題。

（二）管理功能發揮實效性較低

高職院校管理功能發揮實效性較低，主要表現在管理模式單一、缺乏工作效率意識、過于傳統、管理過程對學生沒有太大的吸引力等方面。部分高職院校的第二課堂看似是學校團委發揮自身職能的途徑，但是因為課堂內容缺乏科學性與教學性，導致團委工作實效性極低。共青團作為黨的主要助手，在一定程度上決定著共青團內優秀干部的走向，這也就導致在大部分共青團團干部的意識中，團內工作只是以后走上仕途的鍍金環節。在這種認知的驅使下，干部日常工作中帶有很強的功利性，注重場面，走馬觀花，好大喜功的形象數見不鮮。工作中不干實事，忙于給自己的仕途鍍金，對自身工作缺乏科學規劃和有效思考，工作思想還是老一套。

（三）管理工作組織建設落后

關于高職院校團委管理工作質量的高低，其中關鍵影響因素是團委干部的工作能力和個人素質。關于團委工作的相關研究調查顯示，職業院校中，團委專職干部的數量呈逐漸減少的趨勢，部分職業院校還存在學生事務處和團委融合辦公的現象，學生身兼數職，輔導員也是團委干部，其中反映出來的問題就是共青團專職人員配置不夠。筆者甚至還發現，某些高職院校的團委，只有寥寥數人，管理工作組織建設較為落后，團委工作量大，人員少，沒有剩余精力對自身的工作模式做出創新。

二、高職院校團委管理工作創新模式探索

（一）對管理工作進行分段，穩而不亂是前提

在高職院校中，團委應該是學生發展的指路人，為學生規劃正確的發展道路，策劃更多豐富多彩的校園活動，中和學生單調無聊的學習氣氛，引導學生在學習之余正視自身發展，讓學生在掌握自身專業技能的基礎上，學會直面挫折，提高學生的社會適應能力。對高職院校學生來說，求職目標不能太大太空，要對自身的情況進行客觀認知，穩而不亂地將指導目標細化到“學生適合去什么單位就職”等類似的設定。關于指導目標的設立，學生個體應明晰崗位要求，用崗位要求來提高個人能力。高職院校團委要做好基礎引導工作，在學生入學時，將院校的專業情況進行綜合詳細地展示，組織學生參加職業生涯規劃講座，讓學生具體問題具體分析，科學設定個人發展目標。

（二）在高職院校團委管理工作引入年輕教師

學生社團活動對于活躍校園文化、提高學生技能都有著十分重要的作用。團委要幫助學生專業社團的發展，采取引入專業教師擔任團干部或聘請專業教師、落實指導經費、爭取學校政策支持等方式，把專業社團指導教師的工作納入績效考核范圍；在管理工作過程中，不斷引入思維現代化的年輕教師，增強學校社團的專業性與技能性，幫助學生完善自我。對社團質量展開評比，增強各社團之間的有效交流，減少校內質量較差的社團，大力扶持專業性社團，讓社團對學生的職業規劃產生積極影響。

（三）加強聯系，拓展學生就業渠道

當前社會背景下，學生自主創業受到了各界人士的贊同，同時，這也是高職院校團委工作的關鍵部分。創業不僅僅能解決學生個人的就業問題，創業成功后，能接連為其他學生帶來工作機會。引導大學生自主創業，是一石二鳥之事。因此，高職院校團委應加強與企業之間的聯系，為學生搶先嗅到創業的契機，在日常工作中鼓勵學生創業，培養學生的自主創業意識，為學生營造一個科學、良好的創業環境，拓展學生的就業渠道。

三、結束語

綜上所述，高職院校團委干部日常工作中，不能一味沿用傳統的工作模式，使得工作模式盲目化、功利化。團委是黨的后備軍，相關人員應在工作中學會創新，用嶄新的工作風貌與方式提高團委管理實效性。