淺談胸心外科護理實習(xí)生帶教工作經(jīng)驗

（云南省第二人民醫(yī)院，云南 昆明 650000）

在過去的工作中，我們對于接受護理專業(yè)實習(xí)生并開展帶教工作雖然有極大的熱情，但是在實際工作中卻對帶教工作的技術(shù)問題研究甚少。通過對日常工作的總結(jié)得知，想要讓護理專業(yè)實習(xí)生順利的將所學(xué)的書本知識和護理實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的專業(yè)技能和素質(zhì)，帶教人員就要總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，研究課題。本文主要結(jié)合自身工作的心胸外科工作特點，總結(jié)實習(xí)生帶教工作的要點和具體實施對策，希望能為各位同仁提供一定的參考。

一、帶教工作的基本原則要求

（一）對帶教老師的要求

在心胸外科的帶教工作中，要選擇合適的帶教老師。護理專業(yè)的實踐性較強，多以要選擇能夠開展寓教于樂教學(xué)的主管護師或者護師開展這項工作，另外要保證帶教老師的個人能力和素質(zhì)符合帶教要求。帶教老師要關(guān)心學(xué)生、知識儲備量大，臨床護理經(jīng)驗豐富，對學(xué)生有很強的親和力，這是實現(xiàn)帶教工作質(zhì)量提升的關(guān)鍵，更是提高實習(xí)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重點。

（二）牢記質(zhì)量第一

心胸外科帶教老師要隨時關(guān)注實習(xí)生，保證實習(xí)生能夠跟隨自己進行實踐操作，讓學(xué)生的所有操作都在老師的指導(dǎo)下進行，這種方式一方面能夠強化學(xué)生實踐動手的能力，另外一方面還能夠隨時觀察學(xué)生的不足，及時指出幫助其提升，帶教老師要在護理現(xiàn)場執(zhí)行嚴(yán)格的查對制度，堅決避免護理差錯事故出現(xiàn)。

（三）指定外科護理專業(yè)實習(xí)生認真學(xué)習(xí)護理制度和職責(zé)

一般情況下，所有實習(xí)生在到心胸外科實習(xí)的第一時間都要進行學(xué)習(xí)，一般醫(yī)院讓學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是本省的醫(yī)院護理質(zhì)量控制手冊，其內(nèi)容主要包括護士準(zhǔn)入管理、各級各類護理人員職責(zé)、護理人員道德要求、護理人員工作守則、各種護理制度等內(nèi)容。實習(xí)生要認真了解并掌握外科護理常規(guī)知識和教學(xué)內(nèi)容，這個過程要讓學(xué)生記錄學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)過程中不懂要問，只有這樣才能保證學(xué)生會主動學(xué)習(xí)，并且牢記所有的知識點。

（四）組織護理專業(yè)實習(xí)生學(xué)習(xí)護理技術(shù)操作規(guī)范

要讓學(xué)生掌握并學(xué)習(xí)護理技術(shù)操作規(guī)范，一般根據(jù)醫(yī)院的規(guī)定要求進行心胸外科的常規(guī)護理學(xué)習(xí)。在日常學(xué)習(xí)過程中，可以結(jié)合具體病例展開分析，教師要培養(yǎng)學(xué)生提問的習(xí)慣，帶領(lǐng)學(xué)生講解并分析問題。這是樹立護理專業(yè)實習(xí)生自信，自強、愛崗敬業(yè)的具體體現(xiàn)。

二、具體帶教措施的實施

（一）強化對實習(xí)生職業(yè)道德培養(yǎng)

護理帶教教師要強化胸心外科護理專業(yè)實習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，完善其為病人服務(wù)的思想品質(zhì)，重視培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德感、愛崗敬業(yè)的精神。引導(dǎo)學(xué)生從感情上認同自身的職業(yè)并熱愛護理專業(yè)。從心理和行為兩方面實現(xiàn)個體的提升。代教實習(xí)生最終的目的是讓其實現(xiàn)從護理實習(xí)生到護士角色的轉(zhuǎn)變，要為實習(xí)生樹立護士是愛的化身的教育，使其能全身心的投入到護理工作中。

（二）落實帶教責(zé)任

護理專業(yè)實習(xí)生指定代教老師后，老師要確定自身的帶教任務(wù)和責(zé)任，明確個人義務(wù)，一旦護理實習(xí)生發(fā)生問題，直接由代教老師負責(zé)。這項規(guī)定的目的就是讓所有代教老師和實習(xí)生明確，要認真對待本職工作，千萬不能發(fā)生任何失誤，杜絕護理問題的出現(xiàn)。代教老師和實習(xí)生彼此對應(yīng)，這是對患者負責(zé)的表現(xiàn)，一旦出現(xiàn)問題，能夠?qū)崿F(xiàn)責(zé)任倒查，對整個護理工作質(zhì)量的提高和安全性有較大的保障。

（三）基本護理操作技能帶教

代教老師要按照工作計劃落實工作責(zé)任，根據(jù)胸心外科的工作內(nèi)容開展基本護理操作項目的培訓(xùn)。在帶教實習(xí)生過程中，除了要為其講解護理工作的注意事項之外，還要親自為其示范操作方法。對實習(xí)生的整個工作流程進行指導(dǎo)和監(jiān)督。帶教老師在整個帶教工作中遇到關(guān)鍵問題一定要結(jié)合精確的講解讓實習(xí)生產(chǎn)生濃厚的興趣，另外代教老師也可以在護士站為其進行示范性操作之后帶領(lǐng)實習(xí)生按照操作流程進行實驗實踐。再有，帶教老師可以和實習(xí)生之間進行互動演練，之后指導(dǎo)其進行實踐性的護理操作。另外，在實際帶教護理實習(xí)生的過程中代教老師可以引入一些喜聞樂見的實踐形式快速有效的讓實習(xí)生掌握高質(zhì)量的護理方法。

（四）寬嚴(yán)結(jié)合的帶教技巧

帶教老師要及時發(fā)現(xiàn)護理實習(xí)生的優(yōu)點，掌握其本身存在的不足。發(fā)現(xiàn)實習(xí)生優(yōu)點時要第一時間表揚，并讓其發(fā)揚下去，如果實習(xí)生在實踐操作中有不妥之處在操作結(jié)束后要及時指出，并列席示范正確的操作方法，盡量不要在病患面前訓(xùn)斥興趣實習(xí)生。如果實習(xí)生在操作過程中有必要當(dāng)時指出的操作問題要采取合適的方法讓其改正，總而言之，整個帶教工作要秉持寬嚴(yán)結(jié)合的原則，盡量給實習(xí)生帶教工作創(chuàng)建良好和諧的氛圍，這不僅有利于護理工作的開展，更能夠為實習(xí)生今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

三、結(jié)論

通過總結(jié)多年的工作經(jīng)驗可以得知，在胸心外科護理實習(xí)生帶教工作當(dāng)中要總結(jié)過去的工作經(jīng)驗，隨時完善帶進帶教方法，要征求實習(xí)生的看法和意見，盡量采取寓教于樂的方式讓實習(xí)生更好的吸收所學(xué)知識。通過實踐的鍛煉讓實習(xí)生增強對護理工作的興趣，幫助實習(xí)生建立良好的工作道德和整體素質(zhì)，讓其能夠像對待親人一樣對待病人，最終實現(xiàn)通過代教學(xué)習(xí)，讓實習(xí)生的整體素質(zhì)有明顯提高的目的。只有良好的帶教工作才能夠讓實習(xí)生在胸心外科的護理工作當(dāng)中既實現(xiàn)專業(yè)技能的提升，又強化了個人的專業(yè)技術(shù)水平，使其成為患者滿意和信任的護士。本文主要依照個人在胸心外科帶教工作的經(jīng)驗進行總結(jié)，如有不足之處還望廣大同行指出，希望本文能夠為今后護理實習(xí)生的帶教工作起到一些積極的作用。