高校通識教育閱讀系統構想

冉羽羽

（貴州大學圖書館，貴州 貴陽 550025）

一、在校大學生閱讀現狀和需求

通過對我校部分本科生閱讀調查發現，本科生中不同程度地存在著：沒有閱讀習慣、閱讀很盲目、缺乏專業閱讀指導等諸多問題，不利于信息時代，開展本科生通識教育。同時，大學生們也表達了希望通過專業閱讀教師一對一指導，制定閱讀、計劃、建立閱讀習慣，通過參與深度專業閱讀群，拓展優質人脈資源，結識良師益友，思想碰撞，打開人生局面的需求和服務社會、勤工儉學的需求。

二、高校通識教育閱讀系統急需解決的本科生閱讀的核心

基于對我校部分本科生閱讀調查，我總結了高校通識教育閱讀系統需要解決的核心問題如下:1.如何通過本系統解決本科生為什么要讀書、讀什么樣的書？2.如何如何通過本系統幫助本科生養成終身自我全面學習成長的習慣？3.如何通過本系統實現大學畢業生人才分流，高質量就業、創業？4.如何通過本系統開辟全民通識教育閱讀推廣渠道？5.如何通過本系統開辟大學生社區服務新渠道？

三、高校通識教育閱讀系統目前建議的方法

（一）新生進校培訓時，對大學生進行閱讀調查和需求分流，建立專業閱讀指導制度、實施辦法、工作標準等，對大學生進行專業閱讀指導。

（二）高校邀請效益、信譽良好的企業進入高校圖書館，設立該企業文化閱覽室，納入高校通識教育閱讀系統，促進大學生與該企業文化深度融合，建立企業和高校攜手培養卓越人才的計劃和方向。

（三）本科生周末或假期可以進入企業（通識教育閱讀企業）兼職，從文化到實踐，優化高校人才培養。

（四）高校和社區可以合作，組織本科生以勞動課或其他方式，進入社區推廣通識教育閱讀服務。

（五）有意愿和優秀的大學生可以依托高校通識教育閱讀系統，向社區提供有償勞動服務，這是社區服務的新路徑，既可以為高校大學生提供勤工儉學的崗位，又可以提升社區有償服務質量。

（六）以高校通識教育閱讀群為依托，可以建立打造高質量校友團。

四、高校通識教育閱讀系統實施設想和建議

（一）國家整合全國高校卓越閱讀資源，根據學生的接受能力，分級建立高校各學科閱讀共享平臺。

（二）各高校以圖書館為依托，整合本校師資力量，包括思政、法律、各專業學科、輔導員、體育、閱讀指導師等人力資源，根據每個學生的通識教育閱讀需求調查表、法律法規和制度，在充分交流承諾的基礎上進行閱讀分流，協助學生制定全方位教學相長的個性化高效能閱讀方案，并由圖書館閱讀指導老師每日陪伴他們在系統上閱讀、打卡、網上提問、月總結和期末總結。

（三）每個高校大學生每學期都要完成以高校通識教育閱讀系統為依托的社區服務學分，目的是協助社區逐步建立社區全民通識教育閱讀系統逐步建立健全覆蓋高校、小區的全民價值觀、法治、科學、健康等全民通識教育閱讀系統和大學生社區服務系統。

（四）各高校要建立通識教育閱讀系統網上評估體系：作為教師考評、學生考評、就業創業、個人誠信的重要大數據依據。

例如：某某教師的年終考核以他在這個系統里服務學生的數量、質量、學生真實滿意度等其他指標公正公開透明打分，與他們的績效掛鉤，促使高校師生關系轉向服務關系。

（五）國家審核邀請國內外卓越企業文化，按照標準，建立該企業文化圖書閱覽室或本企業文化數據庫，指定培訓人員，進入高校校園，并建立健全的法律法規制度，保障就創業學生得到高品質的培訓。

例如：國家允許華為、阿里巴巴等效益信譽良好的企業指定培訓老師，簽署培訓協議，進入高校圖書館開辦閱覽室和本企業文化數據庫，并進入高校能閱讀系統，從大一就開始有意識地對就業創業人員進行培訓。

五、高校通識教育閱讀系統的經濟增長點

（一）高校通識教育閱讀系統改變了高校圖書借閱流通的思路，在充分肯定高校圖書館對學生的教育職能的基礎上，開辟了高校圖書閱讀的高效能精品路線，強調了閱讀的全面性和針對性，增值了服務項目，在細化高校基本教育服務質量的基礎上、增值服務收費，既讓學生感到我國高等教育制度的公平和尊重，又能根據不同人才層次，創造適合人才脫穎而出的環境，推動高校通識教育。

（二）高校通識教育閱讀系統允許部分卓越優質企業文化進入高校圖書館，一方面高校為企業人才培養搭建了節約時間成本，高效能，充分釋放人力資源的平臺，另一方面鼓勵了企業支持高校辦教育，還可以杜絕劣質企業培訓機構有機會進入高校詐騙學生，可謂多贏。

（三）以高校通識教育閱讀系統帶動社區服務，可以推廣社會主義核心價值觀，開辟全民終身通識教育的路徑。

（四）以高校通識教育閱讀系統帶動社區服務，可以推廣法治中國，減少司法成本。

（五）以高校通識教育閱讀系統帶動社區服務，可以使大學生在校期間和畢業后有更多選擇，在校期間適合到社區提供增值服務勤工儉學的大學生，可以通過這個平臺獲得勤工儉學機會；想要邊工作、邊創業或邊工作邊考研的，可以通過這個平臺到社區找到兼職工作，并實現更高人生目標。

（六）以高校通識教育閱讀系統帶動勤工儉學的大學生向社區提供服務，可以節約社區服務成本。

六、結語

綜上所述，在“信息爆炸”和大數據時代背景下，高校圖書館肩負起建設本科生通識教育閱讀系統的使命，不僅是我國高等教育和高校圖書館改革發展的新思路，也是可行之路。