新媒體創(chuàng)新高校黨建工作新探

林志揚(yáng)

吉林大學(xué)珠海學(xué)院，廣東 珠海 519041

習(xí)近平總書記在第二十三次全國(guó)高等學(xué)校黨的建設(shè)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。加強(qiáng)黨對(duì)高校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)，是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。［1］以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體正在以迅猛的發(fā)展速度發(fā)展。積極運(yùn)用新媒體工作平臺(tái)、方法，助推高校黨建工作走向深入。

一、新媒體環(huán)境下創(chuàng)新高校黨建工作的重要性

2019年1月25日，中共中央政治局在人民日?qǐng)?bào)社就全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)，習(xí)近平總書記指出，有人說(shuō)，以前是“人找信息”，現(xiàn)在是“信息找人”。媒體與受眾的關(guān)系發(fā)生變化，網(wǎng)民已習(xí)慣新媒體傳播方式。所以，推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體就成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題。［2］

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的第43次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到8.29億，其中20-29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)26.8%；網(wǎng)民中學(xué)生群體占比也高達(dá)25.4%。［3］學(xué)生群體正是高校黨建工作的主要對(duì)象，學(xué)生群體使用網(wǎng)絡(luò)頻率高、時(shí)間長(zhǎng)，相對(duì)于傳統(tǒng)的報(bào)紙、期刊類，他們更容易接受新媒體的傳播方式，因此引用新媒體技術(shù)傳播思想，是當(dāng)前高校黨建工作更有效開(kāi)展的途徑。

新媒體具有普及范圍廣、便捷程度高、即時(shí)效應(yīng)好等特點(diǎn)，能夠更好地凸顯出校園師生作為高校黨建新媒體的傳播對(duì)象。能夠達(dá)到強(qiáng)化基層黨組織對(duì)師生黨員思想動(dòng)態(tài)的有效跟蹤及政治教育功能。

二、新媒體技術(shù)在高校黨建工作發(fā)展的現(xiàn)狀

目前高校在運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加強(qiáng)黨建信息化水平建設(shè)方面還存在不足，對(duì)以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體重視不夠、認(rèn)識(shí)不足，缺乏相應(yīng)的平臺(tái)，很難滿足新時(shí)代高校黨務(wù)工作的需要，也滿足不了學(xué)生群體對(duì)自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的傳播形式的迫切需求。

（一）高校對(duì)新媒體在建黨工作中的應(yīng)用重視不夠

根據(jù)對(duì)全國(guó)部分高校校園網(wǎng)主頁(yè)黨建專欄的查看和對(duì)高校利用新媒體平臺(tái)傳播黨建工作的分析，發(fā)現(xiàn)很多高校校園網(wǎng)主頁(yè)沒(méi)有專門的黨建專欄，很少發(fā)現(xiàn)高校用新媒體平臺(tái)來(lái)創(chuàng)新黨建工作。有的高校建有專欄，但是比較流于形式，專欄內(nèi)容少、更新慢。高校加強(qiáng)黨建工作，基本上都是通過(guò)主題講座、競(jìng)賽比賽、黨課培訓(xùn)等形式開(kāi)展，缺乏一定的主動(dòng)性，往往導(dǎo)致效率不高。

（二）高校黨建工作新媒體平臺(tái)較少

高校黨建工作沒(méi)有專門的新媒體平臺(tái)，基本上都是利用校報(bào)、校園網(wǎng)主頁(yè)、課堂講座、黨的知識(shí)競(jìng)賽等傳統(tǒng)的形式開(kāi)展的，像微信、微博、小程序、app等新媒體平臺(tái)較少，有待于進(jìn)一步的加強(qiáng)。

三、技術(shù)創(chuàng)新高校黨建工作的基本策略

（一）搭建平臺(tái)

以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為基礎(chǔ)的新媒體的發(fā)展，助推了高校黨建工作從傳統(tǒng)的一元化形式的顯性傳播到利用新媒體平臺(tái)傳播的有效融合。但是，高校黨建工作在利用新媒體的同時(shí)，更要注意黨建工作和新媒體的融合。深刻的認(rèn)識(shí)到新媒體的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，新媒體這些平臺(tái)科學(xué)的運(yùn)用到高校黨建工作的每個(gè)階段。使其更全面的為高校黨的建設(shè)服務(wù)，使像微信、微博、小程序、app等新媒體平臺(tái)成為廣大黨員學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的用戶。

（二）推進(jìn)媒體融合式發(fā)展

新媒體的迅速發(fā)展，在一定程度上沖擊了傳統(tǒng)媒體的市場(chǎng)。同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。目前，以移動(dòng)媒體為代表的新媒體的發(fā)展，為高校黨建工作模式的革新帶來(lái)機(jī)遇。

高校黨建的傳播工作要擴(kuò)大覆蓋范圍、拓展傳播渠道、提高傳播效力，就一定要強(qiáng)化傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)積極搭乘新媒體特別是移動(dòng)媒體“快車”，建設(shè)成全方位的傳播渠道體系，融合式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)對(duì)高校師生的全覆蓋。當(dāng)前，高校黨建工作的傳播渠道大多還只局限于傳統(tǒng)的校報(bào)和校園網(wǎng)，少數(shù)院校通過(guò)微博、微信、公眾號(hào)進(jìn)行在線傳播，幾乎沒(méi)有建設(shè)移動(dòng)應(yīng)用APP。用媒體融合思路發(fā)展高校黨建，就是對(duì)高校黨建新媒體傳播工作的創(chuàng)新探索。

（三）創(chuàng)新傳播內(nèi)容

新媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)的核心就是內(nèi)容，平臺(tái)是載體，內(nèi)容才是關(guān)鍵。尤其在新媒體時(shí)代，內(nèi)容創(chuàng)新也是當(dāng)前新媒體發(fā)展的內(nèi)在需要。“內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新、手段創(chuàng)新都重要，但內(nèi)容創(chuàng)新是根本的?！眱?nèi)容創(chuàng)新要緊緊抓住人這一傳播對(duì)象，牢牢把握受眾者的心理特征和現(xiàn)實(shí)需要。內(nèi)容建設(shè)對(duì)于高校黨建工作來(lái)說(shuō)意義重大，持續(xù)性發(fā)布的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容是增加黨建新媒體平臺(tái)用戶黏性的核心工作和抓手。內(nèi)容運(yùn)營(yíng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期持續(xù)、精耕細(xì)作的工作，涉及主題專題的策劃、話題的發(fā)起和組織。黨建傳播工作需要在“運(yùn)營(yíng)”思維下，重視內(nèi)容體系的建設(shè)，只有把黨建內(nèi)容建設(shè)好了，才有可能讓黨的思想、理論和觀點(diǎn)，以內(nèi)容為載體深入人心。