探究供電企業(yè)高技能人才的培養(yǎng)措施

陳程

（國(guó)網(wǎng)河南省電力公司桐柏縣供電公司，河南 桐柏 474750）

一、高技能人才培養(yǎng)中存在的問(wèn)題

隨著電力行業(yè)發(fā)展的不斷深入，特別是高新技術(shù)的不斷應(yīng)用，高技能人才的總量、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)還不能適應(yīng)電力發(fā)展的需要。一方面我們需要大量高技能人才，但另一方面我們?cè)诟呒寄苋瞬诺呐囵B(yǎng)上存在許多不合理的因素。

1.對(duì)高技能人才培養(yǎng)工作重視不夠。企業(yè)是高技能人才培養(yǎng)的主體，是一項(xiàng)成本高，周期長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的培養(yǎng)，由于高技能人才培養(yǎng)的過(guò)程和效果的潛在性，對(duì)高技能人才的培養(yǎng)工作重視不夠，有的領(lǐng)導(dǎo)即使從安全管理需要出發(fā)，抓職工教育培訓(xùn)，抓高技能人才培養(yǎng)，也往往是追求“現(xiàn)得利”，缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，措施不夠得力，工作得不到落實(shí)，使高技能人才隊(duì)伍建設(shè)受到影響。

2.忽視和漠視高技能人才的地位和價(jià)值。雖然也有個(gè)別企業(yè)高技能人才享受了較高的待遇，但是就整體來(lái)說(shuō)，高技能人才在勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇、提職提級(jí)等方面遠(yuǎn)不如管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，技術(shù)價(jià)值受到冷遇。這種現(xiàn)象導(dǎo)致的后果是技術(shù)工人被人看不起，很多人不愿意當(dāng)技術(shù)工人，即使當(dāng)了技術(shù)工人，對(duì)工作也不能盡職，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研技術(shù)業(yè)務(wù)的精神。

3.高技能人才培養(yǎng)機(jī)制、制度不健全。不少企業(yè)還沒(méi)有建立高技能人才培養(yǎng)制度，缺乏有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)。對(duì)高技能人才的激勵(lì)政策不匹配，高技能人才待遇相對(duì)較低。

4.高技能人才的培訓(xùn)動(dòng)力不足，基礎(chǔ)建設(shè)滯后。高技能人才的培訓(xùn)，需要特別注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)而不能速成，對(duì)培訓(xùn)的硬件投入有特殊的要求，而當(dāng)前由于投入不足，教育設(shè)施設(shè)備落后，高技能人才培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)教學(xué)大綱、教材滯后，給高技能人才培養(yǎng)工作帶來(lái)負(fù)面影響。企業(yè)一方面在為缺乏高技能人才而焦慮、奔走、呼喊，另一方面卻舍不得在培訓(xùn)上加大投入，造成培訓(xùn)動(dòng)力不足。

5.資格等級(jí)較高，而缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前技術(shù)工種的職業(yè)資格鑒定已進(jìn)入常態(tài)化，但由于當(dāng)前的職業(yè)資格鑒定成了“應(yīng)試考試”，只要反復(fù)背誦操練題庫(kù)中的考試題一般就能考核通過(guò)。職業(yè)資格鑒定和工作經(jīng)歷的嚴(yán)重背離，導(dǎo)致許多職業(yè)資格等級(jí)不低的技術(shù)工人一到實(shí)際現(xiàn)場(chǎng)，針對(duì)實(shí)際設(shè)備無(wú)從下手。高技能人才與其他人才比較，更側(cè)重于技能、技巧和經(jīng)驗(yàn)，“高技”、“絕技”和“經(jīng)驗(yàn)”的形成來(lái)自不斷的學(xué)習(xí)、思考和積累。

二、制定對(duì)策

根據(jù)公司存在的高技能人才比例不高的現(xiàn)象，通過(guò)現(xiàn)狀調(diào)查、原因分析等對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理，查出了問(wèn)題，并制定切實(shí)可行的解決問(wèn)題的措施。1）營(yíng)造尊重勞動(dòng)、崇尚技能的社會(huì)大環(huán)境。2）建立高技能人才使用和獎(jiǎng)勵(lì)制度。3）強(qiáng)化培訓(xùn)職能，重視高技能人才的教育。4）完善培訓(xùn)設(shè)施，規(guī)范培訓(xùn)體系。5）搭建培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理。

三、對(duì)策實(shí)施

1.高技能人才在企業(yè)生產(chǎn)科技創(chuàng)新中具有不可替代的作用，高技能人才是企業(yè)不可缺少的重要人力資源。企業(yè)必須大力營(yíng)造尊重高技能人才的良好氛圍。良好氛圍能鼓勵(lì)和引導(dǎo)工人學(xué)習(xí)技術(shù)，鉆研業(yè)務(wù)，使技術(shù)人才脫穎而出，有利于高技能人才的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。應(yīng)充分發(fā)揮輿論的宣傳和導(dǎo)向作用，大力宣傳高技能人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位和作用，展現(xiàn)他們的技術(shù)價(jià)值，尊重他們的人格價(jià)值，要拋棄重學(xué)歷輕技能、重管理輕一線、重干部輕工人的傳統(tǒng)觀念。

2.企業(yè)應(yīng)當(dāng)健全有效的激勵(lì)機(jī)制，使高技能人才在物質(zhì)上和精神上得到應(yīng)有的回報(bào)。對(duì)高技能人才實(shí)行特殊獎(jiǎng)勵(lì)津貼，對(duì)為供電企業(yè)做出特殊貢獻(xiàn)的高技能人才要實(shí)行重獎(jiǎng)。

3.強(qiáng)化培訓(xùn)職能，重視高技能人才的教育。隨著供電企業(yè)快速發(fā)展，要從實(shí)際出發(fā)，圍繞大量的新技術(shù)、新設(shè)備和技術(shù)創(chuàng)新，以滿(mǎn)足供電企業(yè)對(duì)技術(shù)人才特別是高技能人才的需求目標(biāo)，強(qiáng)化高技能人才培養(yǎng)。找準(zhǔn)培訓(xùn)切入點(diǎn)，確立培訓(xùn)思路，強(qiáng)化培訓(xùn)職能，拓寬培訓(xùn)渠道，注重培訓(xùn)效果。另外，還要抓好對(duì)既有的高技能人才的繼續(xù)學(xué)習(xí)提高。注重對(duì)這些人的再教育，會(huì)收到事半功倍的效果。

師帶徒是供電職工教育培訓(xùn)的一種重要的形式。在高技能人才培養(yǎng)工作中要充分發(fā)揮師帶徒的作用，按照企業(yè)需要和職工個(gè)人的職業(yè)生涯計(jì)劃，明確高技能人才傳幫帶的責(zé)任，把帶徒作為技師、高級(jí)技師的考核內(nèi)容之一，進(jìn)一步完善考核制度，把技師、高級(jí)技師的絕活變?yōu)槠髽I(yè)的共同財(cái)富，促進(jìn)職工崗位成才。

4.要建立專(zhuān)業(yè)化的技能培訓(xùn)基地，建成布局合理，技能含量高，建起培訓(xùn)演練設(shè)備與現(xiàn)場(chǎng)同步、培訓(xùn)手段科學(xué)先進(jìn)，培訓(xùn)質(zhì)量一流的現(xiàn)代化技能培訓(xùn)基地。同時(shí)鼓勵(lì)研制可移動(dòng)教學(xué)設(shè)備，以方便現(xiàn)場(chǎng)職工的培訓(xùn)。規(guī)范培訓(xùn)體系，建立高技能人才多樣化的培訓(xùn)模式。培訓(xùn)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要真正提高高技能人才的技能水平，依靠單一的培訓(xùn)模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。凡是適應(yīng)企業(yè)特點(diǎn)，能夠源源不斷地為企業(yè)提供技術(shù)動(dòng)力支持的培訓(xùn)模式就是合適的。比如崗位練兵、技能比武就是培養(yǎng)高技能人才的有效培訓(xùn)模式之一，它既為高技能人才提供了一個(gè)展示自我價(jià)值的平臺(tái)，推動(dòng)高技能人才的成長(zhǎng)，又可以鍛煉技術(shù)工人的心里素質(zhì)，幫助他們完善自我。

5.企業(yè)應(yīng)為高技能人才搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，通過(guò)建立相關(guān)工種的專(zhuān)業(yè)委員會(huì)，讓更多的高技能人才參與一些新項(xiàng)目的研發(fā)、技術(shù)革新和改造、疑難技術(shù)課題和技術(shù)攻關(guān)等，推動(dòng)他們向知識(shí)性、研究型、創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對(duì)高技能人才的動(dòng)態(tài)管理，推動(dòng)高技能人才不斷進(jìn)取。要使高技能人才有一種危機(jī)感。今天是高技能人才，不能說(shuō)明永遠(yuǎn)是高技能人才。因此要通過(guò)建立高技能人才庫(kù)，加強(qiáng)對(duì)高技能人才的管理，讓高技能人才時(shí)時(shí)感到有壓力，也讓非高技能人才有動(dòng)力，有奔頭。

四、效果評(píng)價(jià)

通過(guò)措施的實(shí)施，營(yíng)造了尊重勞動(dòng)、崇尚技能的大環(huán)境，對(duì)參加職業(yè)技能競(jìng)賽，在省（部）級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽取得認(rèn)可名次，可破格晉升技師或高級(jí)技師，同時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。形成制度化的崗位練兵、技能比武為技術(shù)工人提供了一個(gè)非常好的提高技能水平渠道。形成經(jīng)常化、制度化的動(dòng)態(tài)管理，使企業(yè)擁有一支具有旺盛創(chuàng)新精神的高技能人才隊(duì)伍。

五、結(jié)束語(yǔ)

高技能人才的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，既要解決數(shù)量更應(yīng)重視質(zhì)量，需要全方位的統(tǒng)籌考慮。解決好高技能人才培養(yǎng)中的難點(diǎn)問(wèn)題有利于高技能人才培養(yǎng)工作的健康、有序開(kāi)展。