小學語文作文教學中課外閱讀資源的有效運用

王紹麗

（江西省九江市德安縣第一小學，江西 九江 330400）

在我們的小學語文的教學課堂上，閱讀和寫作是密不可分的，也是互相影響的兩個部分，在這個時期我們應該讓學生形成自己的寫作的習慣和寫作的思路，可以把學習和閱讀到的知識靈活的運用到要寫作的文章當中，去積極的表達自己的想法和看法，才能更好的進行語文知識的學習。我們學生可以通過閱讀好的文學讀物，能夠從基礎上促進語文基本知識和語文詞匯的有效積累，這樣才能很好的提高學生的寫作能力，然后通過對學習的精確指導，幫助學生選擇適和自己的學習方式。接下來，我們可以從自己的實際的教學工作中，分析一下小學語文中寫作教學中課外閱讀的重要影響。

一、小學語文作文中課外閱讀的意義

作文主要是要有好的文筆，好的文筆的基礎是要有豐富的閱讀書籍，想讓自己寫的文章生動，打動別人，寫的栩栩如生，在于我們堅實的基礎，良好的素養。在我們的小學語文的寫作和課外的教學當中，我們要讓學生養成日常課后的閱讀習慣，不僅可以提高學生的語文的閱讀理解能力和語文的發散思維，這樣就可以全面的提高學生的語文基礎和寫作能力。小學生通過課外書籍的閱讀積累，在我們遇到開放式的作文題目和閱讀理解的題型的時候，就可以從自己之前的閱讀的理解之類的問題的時候，就可以根據之前看過的文章找到找尋適合這篇文章的寫作素材，讓我們的作文內容可以更加的豐富多彩，這樣我們學生的寫作能力也會得到很好的提高，所以，在我們的小學語文教學課堂上，我們教師對學生的課外的閱讀的延展，這是非常需要我們重視的。

但是如果我們只是單純的閱讀是不能滿足我們寫作文的要求的，一定要把課內寫作和課外閱讀相結合起來，單獨的看一本書和單獨的和整體的讀一本書要有機整體化，一定要對寫作教學當中的課外閱讀的內容和過程以及教學措施實行全方面的改革，這樣才能更好的提高學生的語文閱讀能力，并同時讓學生養成日常自我學習的習慣[1]。

二、小學語文作文中課外閱讀的有效運用

要想有效的提高小學生作文的寫作水平，就一定要重視對學生寫作的鍛煉和學生對學生學習寫作的興趣的養成，讓學生自己主動的去學習寫作，是直覺主動的去學習，可以在靈感突然來的時候就可以就行寫作練習，只有這樣才能夠從根本的提高學生的寫作能力。課外閱讀的存在就是一種非常有效的提高教師教學方式，所以在我們的日常的教學課堂里面我們就可以多多的去組織學生去參與課外的閱讀，合理的有導向性的去幫學生選擇他們喜歡以及適合自己的閱讀科目，在學生積累寫作素材的同時也可以增強學生的寫作的自信心，這樣也能更好的提高學生對寫作的熱情和愛好[2]。

閱讀都是有技巧的，而不是一味的就是一板一眼的去看就可以，所以在寫作的過程當中也會存在很多的問題，在寫作練習的時候，就可以看出大家對寫作素材的積累的情況是怎么樣的，我們要清楚的是，小學生的年紀還小，很多的事情和語言的理解還不全面，也無法理解更深層的含義，就導致了學生積累的素材也是片面的，這就需要我們教師進行有計劃性的指導怎么才能有效的收集素材。所以我們可以在教學中去時常組織學生有時間多去課外閱讀，然后依照每個學生的閱讀能力，去教授每個學生不同的學習閱讀的技巧，讓學生在只要是閱讀的時候都是有效閱讀，同時對自己一知半解的地方要及時的記錄下來，在好的語錄旁邊標注下來，這樣可以收集到各種各樣的閱讀材料，給我們學生以后的寫作練習奠定夯實的基礎。比如，我們在指導學生養成每天都看一篇小故事，然后在寫上自己的的閱讀感想，在選擇文章中自己記憶最深刻的句子，在我們上課的時候分享給其他同學們，在朗讀的過程中也會讓學生的記憶更加的牢固。還可以讓學生自己制作書簽，然后定期的抽查學生的閱讀和記憶的效果，讓同學之間也可以相互的探討和討論，這樣能更好的加速學生們的閱讀累積和效率。

我們都知道閱讀是語文學習的重要的環節，是我們進行之前累積的基礎，也是我們日常生活中必不可少的一部分，在我們的小學語文教育中更是這樣，如果我們想要實現對學生作文水平的整體的提升，就必須要加強對學生的閱讀指導，我們知道課內的閱讀呢書籍是有限的，所以課外閱讀就成了我們獲取知識和自我語文素養提高的有效途徑，教師可以讓學生多進行讀和寫的鍛煉，讓學生養成良好的學習的習慣，全方位促進學生作文水平的提升。

結束語

綜上所述，我們可以看出來，隨著教學改革的發展，在我們小學語文教育中我們教師關注的教學重點也在一直的改變，我們不僅要教學生學習文化知識，還要注重對學生素質的培養，要讓學生的綜合素質都得到良好的發展，可以看出來在小學語文中課外閱讀和寫作的重要性，可以看出來它們是相互依存相處支持的關系，所以我們一定要重視起來課外閱讀不要就關注于課內閱讀，清晰的意思到課外閱讀對我們寫作能力的重要地位，只有閱讀量上來了，學生的寫作作文的水平才會提升，在督促學生進步的同時，我們教師也要不斷的進步和更新自己的教學想法，才能更好的實施有效的語文的教學。