淺談初中思想政治課教學中實施素質教育

（湖南省祁東縣步云橋鎮坪塘中學，湖南 衡陽 421631）

隨著我國課程改革的不斷發展和完善，素質教育已經成為教育學生的重點。當前社會對人才的要求，不僅僅是要掌握一定的專業水平，還需要具備良好的思想道德素質。思想政治課對青少年的素質教育有著重要的作用，尤其是針對初中階段處于懵懂時期的學生，能夠幫助學生全方面的發展。初中思想政治課中關于素質教育教學的實施，還需進行深入具體的分析。

一、轉變教育理念

素質教育被不斷推廣和重視，教師的教育理念也應隨之發生改變。但傳統教育模式根深蒂固，很多教學都是為了應對考試，但這并不是教育的終極目標。幫助青少年養成良好的品質和思想道德，是當前思想政治課的一個重要問題。教師不能只是單純的傳播相關的知識內容，而是應該做到傳道、授業、解惑。因此，教師必須要轉變教育的理念，將素質教育落實到政治課程中。不僅讓學生學到相應的知識，還應培養學生良好的品質。尤其是針對一些獨生子女，或一些受家庭寵愛的學生，這些學生的心理素質很低，在遇到困難和挫折時會出現束手無策的現象，無法正確的面對挫折。所以，教師應該在政治課程中展開素質教育，培養學生的心理素質，幫助學生在學好政治知識的同時，也能擁有正確的思想道德。同時，教師也應該根據不同學生的狀況，來展開素質教育教學工作，在課堂中用一定的教學方式和實際案例，進一步幫助學生樹立正確的人生觀。

二、提高政治教師的綜合素養

初中思想政治課程的教學水平，與政治教師的職業素養密切相關。所以，要想將素質教育落實到初中思想政治課程當中，政治教師的能力與教學的效果有直接的關系。所以政治教師要不斷進行培訓，提高自身的知識水平能力。不僅僅在課堂上用知識來教育學生，更要在行動上以及生活上，對學生進行教育。在思想政治課程中，既要將理論的知識講好，又要深入到學生的成長狀況，著重強調良好品質以及心理健康的重要性。教師要保障每一節政治課程的質量，在課堂當中，充分展現自身的綜合素養，為學生提供優良的教學方式。

三、積極實施探究性學習

在初中思想政治課程的教學過程中，政治教師要明確這一學科的特點。在學習和生活中，不斷鼓勵學生展開探究性學習。探究性學習是幫助學生養成良好品質的重要途經，探究性學習，能夠讓學生通過自身的思考，來解決相應的問題。在這一過程中，學生的思維邏輯通過思考，能夠得到一定的鍛煉。與此同時，學生在思考探究環節，教師也要與學生進行交流，聽取學生的想法和觀念等，并做好引導工作，促進學生養成良好的思想品質。同時，鼓勵學生在遇到問題時不要退縮，積極的面對并勇敢的探索，在遇到困難時，選擇正確的方法分析和解決。通過這一過程，學生的很多優點都會被激發，也會達到素質教育的效果。教師在其中，做好指點和引導的工作，實現學生的探究性學習，并對思想政治課程有更深入的了解。

四、對學生的心理素養進行正確的引導

心理素質對于學生來說，是非常關鍵的。一個人的心理素質如何，對自身的行為會有很大的影響。初中生是培養心理素質的最佳時期，而思想政治課能夠培養學生良好心理素質。心理素質不管是對青少年還是成年人來說，都有很大的影響。心理素質較強的人，在成長和過程中是比較成熟，有一定的抗壓抗挫能力，但心理素質較差的人，面臨困難和壓力時，可能就會產生一些消極的想法和行為。在初中思想政治課程的學習中，教師可以依據政治教材，為學生講述真實的案例進行引導，幫助學生樹立理想的目標。還需結合學生的實際情況，展開深入的分析，對一些心理素養較差的學生，多加觀察，展開科學合理的教育措施，提高學生的信息素養。

五、幫助學生塑造良好的思想品質

初中階段，培養學生塑造良好的思想品質是非常重要的。在初中思想政治課中，培養學生良好的思想品質也是落實素質教育的重要方式。學生能否成為有理想的青少年，與學校的素質教育有直接關系。在思想政治的課程上，教師可以為學生灌輸正確的思想，講述真實的事件，比如為祖國人民的利益而犧牲的英雄事跡、或者勤儉自強、敬業奉獻的相關案例。使學生們能夠在學習的過程中，能夠明確自身的責任和使命感，積極探索，并抵制一些拜金主義和腐敗的行為，這對學生的成長有積極的促進作用。

六、對學生進行法制規范教育

對于當代的學生教育，應該落實法制教育的理念。學法、懂法、守法、護法。在進行思想政治課程時，需要為學生灌輸一定的法律常識。生活中的很多方面都離不開法律，購物消費需要享受公平交易的權利，享受被尊重的權利等，這都是在法律的范圍內。對學生進行法制規范教育，有利于學生明確法律的相關知識，學會維護自身的合法權益。

結束語

綜上所述，素質教育對青少年的成長至關重要，教師要將素質教育落實到教學當中，充分發揮思想政治課的作用和功能，為培養高素質人才做出努力。