課程思政元素融入稅法課程的路徑探析

葉穗靜

（樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院 四川樂山 614000）

目前，中國已經(jīng)進(jìn)入中國特色社會主義新時代，開展課程思政建設(shè)是全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要任務(wù)。稅收作為我國財政收入的主要來源，是國民經(jīng)濟發(fā)展的基石。因此，稅法課程也成為了高校財會專業(yè)的重要課程，而“思政”元素進(jìn)入課堂，使得融入“思政”元素的稅法課程教學(xué)改革與對策研究具有了時代性和緊迫性。

課程思政建設(shè)的必要性

2018年4月教育部印發(fā)了《新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》與《加強新時代高校“形勢與政策”課建設(shè)的若干意見》。2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，強調(diào)辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。2019年8月，為全面貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，對新時代如何增強思想政治理論課的實效性，如何將立德樹人根本任務(wù)以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述融入思想政治理論課等做出了專門部署。專業(yè)課程是課程思政建設(shè)的基本載體，迫切需要將價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)三者融為一體，實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)。

課程思政元素在稅法課程中的路徑

教學(xué)內(nèi)容與核心價值體系相融合

我國歷年稅收收入不斷增加，中國不斷走向富強，人民生活水平不斷提高，幸福指數(shù)不斷升高。涉及核心價值觀：富強，國家在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不斷走向富強，經(jīng)濟水平不斷提高，在國際上越來越有話語權(quán)。

我國個人所得稅在不斷進(jìn)行改革，比如“營改增”、個人所得稅的改革，充分考慮公民的生活消費支出，更加趨于公平。涉及核心價值觀：愛國，我們要對黨和國家的基本方針政策足夠信任，做到道路自信、制度自信。

習(xí)近平提出綠水青山就是金山銀山，我國2018年1月1日開始由排污費改為環(huán)境保護稅，體現(xiàn)法治思維；同時，目前社會保險費由稅務(wù)機關(guān)征收，未來發(fā)展趨勢有可能社會保險費改征為社會保障稅。涉及核心價值觀：法治，正是因為稅法具有固定性、無償性、強制性特點，環(huán)境保護稅比排污費更具有執(zhí)法剛性。

每一個公民都應(yīng)該誠信納稅，我國的每一個稅種都有規(guī)定納稅申報期限，未按期納稅則會征收稅收滯納金，同時偷逃稅也將收到懲罰，嚴(yán)重時可能承擔(dān)刑事責(zé)任。涉及核心價值觀：誠信，誠信納稅是對每個公民及企業(yè)最基本的要求。

引導(dǎo)學(xué)生在工作要熱愛工作、熱愛崗位、知法守法、遵守會計職業(yè)道德，不做違法犯罪的事。涉及核心價值觀：敬業(yè)，稅法作為一門法律課程，在教學(xué)過程中，應(yīng)教授學(xué)生在將來的工作中做到遵守職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)。

教學(xué)內(nèi)容與社會熱點相結(jié)合

針對社會熱點問題，結(jié)合國家新頒布的稅法政策，從稅收基本原理及宏觀經(jīng)濟調(diào)控手段層面闡明稅收政策與社會熱點時間的因果關(guān)系，提升學(xué)生的價值判斷和理性思維。

我國稅法不斷改革和完善，尤其是最近的個人所得稅改革，充分考慮個人的各項消費支出，合理地在個人所得稅稅前扣除。涉及的思政元素：在實事求是思想方法：與時俱進(jìn)，法律需要根據(jù)社會發(fā)展進(jìn)行不斷改進(jìn)，人類也需要不斷進(jìn)步，與時俱進(jìn)，超越自我。

新冠疫情期間的稅收減免政策：

（1）自2020年3月1日至2020年5月31日，湖北省增值稅小規(guī)模納稅人，適用3%征收率的應(yīng)稅銷售收入，免征增值稅；適用3%預(yù)征率的預(yù)繳增值稅項目，暫停預(yù)繳增值稅。除湖北省外，其他省、自治區(qū)、直轄市的增值稅小規(guī)模納稅人，適用3%征收率的應(yīng)稅銷售收入，減按1%征收率征收增值稅；適用3%預(yù)征率的預(yù)繳增值稅項目，減按1%預(yù)征率預(yù)繳增值稅。

（2）對納稅人運輸疫情防控重點物資取得的收入，免征增值稅

（3）企業(yè)和個人通過公益性社會組織等或直接向醫(yī)院捐贈用于疫情防治的醫(yī)用物資等物品，允許在繳納所得稅前全額扣除。涉及思政元素：稅收取之于民，用之于民。新冠疫情期間國家出臺的一系列稅收優(yōu)惠政策以及國家承擔(dān)所有的治療費用，充分體現(xiàn)了惠民利民的思想。在國難面前，大家齊心協(xié)力，共度難關(guān)，突出我國不屈不撓、愛國奉獻(xiàn)、不畏艱險的勇敢的抗疫精神，體現(xiàn)出令人敬佩的工匠精神。

隨著稅法課程思政建設(shè)的不斷深入，教師需要從兩個方面不斷提高自身的思政理論水平：一是充分熟悉所授課程的教學(xué)內(nèi)容，二是通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)思政理論，從而將教學(xué)內(nèi)容和思政元素進(jìn)行有機結(jié)合，充分挖掘稅法課程的思政元素，實現(xiàn)全過程育人、全方位育人。