建立現代培訓理念對煤礦安全培訓的重要性分析

王春霞

八礦職教中心，河南 平頂山 467000

煤礦安全培訓的目的在于讓職工提升安全作業意識、掌握事故應急應對能力，一來是最大程度上降低安全隱患的發生概率，二來是在安全事故發生后，可以做到靈活應對，將傷亡損失降到最低。因此，煤礦安全培訓必須要追求創新性，才能發揮實效性。現代培訓理念堅持“以人為本”，無論是前期制定安全培訓計劃，中期組織開展培訓活動，還是后期安全培訓效果評估，都要圍繞煤礦職工來開展，這樣才能以安全培訓為契機，切實維護好煤礦職工的利益。

一、傳統煤礦安全培訓存在的問題

（一）安全培訓缺乏針對性

在許多煤礦企業，開展安全培訓之前沒有深入到一線開展廣泛的調研，對職工作業中存在的安全隱患、不規范操作行為以及個人安全意識的強弱等缺乏全面的了解。很多安全培訓講師，只能憑借以往的知識經驗，或是從書籍上、互聯網上查閱一些煤礦安全事故的資料，就制定了一套安全培訓方案。在這種情況下開展的安全培訓，沒有針對性，不符合煤礦的實際情況，不僅難以取得預期的培訓效果，而且也容易因為形式化，無法對煤礦職工產生吸引力。

（二）沒有一套完善的安全培訓計劃

安全培訓的成效，關系到每一位職工的切身利益，并且深刻影響了煤礦企業的聲譽形象和可持續發展。鑒于安全培訓如此重要的影響，在開展該項工作時應當認真對待，既要保證安全培訓順利開展和完成，還要取得顯著的效果。目前來看，許多煤礦企業雖然投入了較多的資金支持，開展了較多的安全培訓活動，但是缺少科學的規劃和周密的布置，整個培訓過程顯得比較散亂，職工從中聽到的都是一些關于安全作業的“大道理”，而實用性的安全技巧、技能，以及緊急情況下的應對措施，則培訓中很少涉及。

二、現代培訓理念對煤礦安全培訓的重要影響

（一）安全培訓流程得以優化

現代培訓流程包括培訓需求分析、培訓內容設計、培訓組織實施和培訓效果評估4 個環節。煤礦企業在開展安全培訓時，按照這4 個環節依次開展培訓工作，可以取得更加理想的效果。通過了解職工對于安全培訓有哪些意見，對安全管理有哪些訴求，可以幫助培訓團隊明確目標和重點，讓安全培訓更有針對性、取得實效性。通過科學設計培訓內容，改變以往純粹講解道理、灌輸理論的弊端，有利于深化安全意識，提升培訓成果。通過做好培訓效果評估，可以總結經驗，為下一次培訓開展提供參考。

（二）安全培訓方法得以豐富

當前煤礦企業的一線職工有年輕化的發展趨勢，針對年輕職工開展安全培訓，要選擇他們易于接受的方式方法，才可以順利完成培訓任務。通過與一線職工的交流和接觸，發現他們更樂于參加一些趣味性的培訓活動，在這些活動中潛移默化的增強安全意識。為此，現代培訓理念下的安全培訓，應當重點在組織形式、開展方式上做出創新、尋求突破，從而彰顯其實效性。

（三）安全培訓目標得以明確

在煤礦企業轉型升級的背景下，安全培訓的目標也需要緊跟企業的發展形勢進行動態的調整。例如，近年來煤礦企業引進了許多自動化設備，在一線生產中代替人工，這樣就降低了安全事故的發生概率。在這種情況下，安全培訓的重點內容與核心目標，應當同步的優化。基于現代培訓理念，要將安全培訓目標進行細分，例如按照時間進行劃分，有月度培訓目標、季度培訓目標等；按照培訓對象進行劃分，有一線職工培訓目標，中層管理培訓目標等。

三、建立現代培訓理念提升安全培訓效果的策略

（一）以職工為本，了解培訓需求

培訓需求分析是在規劃與設計培訓之前，由培訓機構有關人員采取各種方法和技術，對參加培訓的各種組織及其成員的目標，以及成員的知識、技能、態度等方面進行系統的鑒別與分析，以確定是否需要培訓及培訓項目的一種活動或過程。為了更加深入、全面的掌握煤礦職工對于安全培訓的要求，培訓團隊應當親自到煤礦一線做好實地調查。在這一過程中，利用敏銳的職業嗅覺，找出一線環境中有哪些安全隱患，從與職工交談中，發現還存在哪些問題。從維護職工安全利益出發，以職工反饋信息為基準，制定科學的培訓計劃。

（二）科學設計培訓內容，提升培訓實效性

培訓團隊應當運用職業經驗，編制一套內容詳細、切實可行的培訓方案，并且要盡可能的體現出每次培訓的個性化，始終給煤礦職工帶來新鮮感、產生吸引力。可以通過組織開展安全演練的方式，人為的設置一些危險場景，通過講師的現場講解，教給職工如何應對這種突發情況。還可以利用多媒體展示一些反面教材，作為警示案例，提升職工的安全意識。另外，基于現代培訓理念的安全培訓，還要求結合職工具體的崗位、工作環境，開展差異性的培訓，讓職工通過掌握安全技能，切實保證自身的安全。

（三）嚴格培訓過程的監督管理

以往很多煤礦企業在開展安全培訓時，將其當成了一項任務，而不是真正從維護職工安全利益出發，這樣就容易形成形式化的問題，運用現代培訓理念，指導煤礦企業安全培訓工作開展，除了要做好前期的組織籌劃工作外，還必須將重點放在安全培訓過程的監督上，杜絕敷衍了事的情形，確保安全培訓真正能夠在強化職工安全意識、提升職工安全技能上發揮作用。煤礦企業需要安排專人成立監督小組，對安全培訓的整個過程進行動態監督，包括培訓活動的開展情況、職工在培訓中的表現情況等等，都要如實記錄，并作為下一步進行工作考評的重要參考依據。

（四）完善培訓效果評估機制

煤礦企業傳統的安全培訓，在培訓活動結束后，沒有后續的評估環節，不利于從中總結經驗，安全培訓也很難得到持續的優化和提升。而現代培訓理念下的安全培訓，增加了效果評估機制。目前國內外應用較為廣泛的培訓評估方法是美國學者柯克帕特里克在1959年提出的培訓效果評估模型。（1）學習層評估：通過態度調查、書面測試等方法，主要了解參培學員掌握了多少知識、技能，他們的知識、技能和態度有何改變。（2）行為層評估：通過績效測試、座談、小組討論、觀察、績效記錄等方法，來了解參培學員是否將所學知識和技能應用于實際工作中，培訓課程給參培學員的工作帶來了什么樣的變化。

四、結語

建立煤礦安全培訓的現代培訓理念，在進行完善的培訓需求分析的基礎上，制定科學的培訓方案，以提高參培人員的知識、技能和態度為目標來組織和實施培訓。作為一種閉環式的培訓模式，前期了解培訓需求、制定培訓計劃，中期組織培訓活動、做好培訓監督，后期進行培訓效果評估、不斷總結經驗。然后根據這些經驗，在下一輪的安全培訓中進行針對性的優化，推動煤礦安全培訓效果得以持續的提升，既可以維護煤礦職工的安全，又可以保障煤礦企業的效益。