淺談英語線上教育的發展和前景

吳依

（鄭州工商學院，河南 鄭州 451400）

一、英語教育的發展和組成

（一）英語教育的發展歷程

改革開放之后，我國英語教育行業的發展可謂一波三折，總體來說我國英語教育的發展主要有以下幾個階段：階段一：萌芽階段（1949 年-1956 年）階段二：發展階段（1957 年-1965 年）階段三：停止階段（1966 年-1976 年）階段四：繁榮階段：（1977 年—至今）。英語線上教育的發展歸根結底，是科技和網絡的發展，在2020 年之前，校內英語線上教育主要分布在眾多高校中。和傳統的教學形式，高校的英語教育方式具有“科技化”“多元化”的特點。高校教師一般采用機房多媒體的教學模式，既節省了板書時間，又可以使學生瀏覽豐富的教學資源，提高了課堂效率。同時線上教學播放的視聽素材也給學生帶來了更加直觀的體會，提高了教學效果。但多數高校所運用的線上教學課件通常是出版社聯合提供的教材軟件資料，往往不能滿足學生的需求，教師沒有充分發揮教學資源開發能力。

（二）校外英語線上教育

校外線上英語的學習的渠道主要由一些英語培訓機構提供，他們擁有相對豐富的教學資源和靈活先進的教學模式，成效高于傳統學校教育。但歸根結底它的課程目標仍然屬于學校教育范疇，服務于學校教育。在市場因素的調控下，英語線上教育具有相對自由的時間、空間等教育環境，非常利于英語的提升，更能滿足學生對英語學習的期望。校外線上教育機構往往有更加優秀的教學方案、更加完善的教學體系、優良豐富的教材、優秀的師資力量，是當前新興的一個教育市場，校外線上教育有非常廣闊的發展前景，會在“5G”時代貢獻更大的社會價值。

二、英語線上教育的優勢

（一）空間和時間優勢

英語線上教育最大的優勢之一就是打破了空間的局限性，即在同等的師資力量下擴大了教育對象，減小了教育成本。英語線上教育克服了傳統線下教學中空間固定，時間固定的局限性，英語學習者可以隨時隨地進行學習，進行起來更加的方便靈活。正是由于這一優勢的影響，近年來以職場白領為主的新興的英語學習群體，成為除學生外最大的英語線上教育群體。

（二）學習方式多元化

英語線上教育給學習者提供了更加多元的自主選擇權，學習者可以根據自己需要提升的模塊，自主把握學習進度，可以選擇任何的時間、喜歡的章節，適合自己學習的授課方式，也能隨時更換課程。英語線上教育，有效擴大了學生群體，大大降低了學習成本?；菝竦挠⒄Z教育價格、優質的學習資源、先進的授課模式，是眾多英語學習者選擇英語線上教育的重要原因。

（三）資源優勢

在網絡上，英語教育資源非常豐富，既包含了有線下教育雄厚的師資力量，還可以使學習者接觸許多的專業外教老師。而且優質豐富學習資源，可以不斷擴寬學習者的思維，不斷提升學生對學習英語的主動性。

于線下教育相比較，英語線上教育可以把優秀教師課程以視頻形式完整的保留，形成穩固優質資源，更利于優質教學資源的傳播，即使在一些學生在偏遠地區也可以享受到優質的英語教育資源。英語線上教育可以對沒有掌握的知識隨時回放復習，可以強化知識掌握。

三、英語線上教育的發展前景

（一）從線上課程中得到的發展啟示

中國大約4 億家庭，許多家庭都有需要學習英語的學生或英語教育人員。不論是線上學習、線上授課，都大大刺激了英語線上教育的迅速發展。據網絡統計，僅“作業幫”一家教育機構的直播課程就有超過2000 萬人報名，這一數據是令人振奮的，由此可以看出英語線上教育具有十分廣闊的發展前景。

（二）促進英語教育資源公平

眾所周知，我國優質的英語教育資源集中在經濟較發達的城市，但由于我國地域遼闊，經濟發展不平均，口基數大，所以線下教育只能做到基本的英語教育機會公平，在近年內是很難做到英語教育資源公平的。而英語線上教育恰好可以緩解這個問題。英語線上教育可以把優質的學習資源上傳在網絡中，即使是偏遠地區的學生也可以收到優質的英語教育。一定程度促進了我國教育資源不平等、地域間教育差異的問題的解決。

（三）促進傳統教育模式變革

傳統的英語線下教育，由于教學資源的限制，往往更偏向于應試教育。英語在線教育，可以使學生把握學習主動權，自主把握學習進度和學習內容。英語在線教育對于許多城市白領，更加有效的節約了時間成本。英語在線教育和英語線下培訓機構同，它沒有時間和空間的限制，對傳統英語線下教育來說是一次變革。

隨著“5G”時代的來臨，教育行業面臨著巨大變革，線上英語教學模式也在經歷著新的發展。線上教育已成為我國數字產業和教育產業的重要組成部分，2019 年的《政府工作報告》明確提出，要發展“互聯網+教育”，促進優質資源共享。今年是英語線上教育行業的催化劑，也是試金石，只有那些堅持正確價值導向，課程好、服務好的線上教育平臺更能得到廣大英語學習者的青睞。同時建議，英語線上教育應該緊跟時代潮流，將人工智能，“5G”、AI 等高科技技術融入到英語線上教育的學習中，為我國培養出更多人才，為中國文化走向世界做好鋪墊。