(四川衛生康復職業學院,四川 自貢 643000)
延安是一片金色的黃土地,在那片金色的黃土地上孕育形成了一筆非常珍貴的精神財富--延安精神。十八大以來,黨中央十分重視利用紅色資源、發揚紅色傳統、傳承紅色基因,以歷史教育全黨溫故啟新。延安精神就是一本生動的教材。我認為作為一名共產黨員我們要加強對延安精神的學習,作為一名教育工作者我們要將延安精神傳承和發揚,借此幫助學生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀,借新一代青年學子將延安精神進行再傳承和發揚。
延安精神在延安時期是以其原生形態存在的,延安精神的原生形態主要包括:抗大精神、白求恩精神、南泥灣精神、延安整風精神、張思德精神、延安勞模精神。經過專家學者們對延安精神進行歸納和總結,從六個維度概括了延安精神的主要內容:一是從理想信念維度概述,延安精神是堅定正確的政治方向;二是從科學理性維度概述,延安精神是實事求是的求實精神;三是從倫理價值維度概述,延安精神是全心全意為人民服務的公仆精神;四是從實踐意志維度概述,延安精神是自力更生、艱苦奮斗的創業精神;五是從政治理念維度概述,延安精神是實現人民當家作主的民主精神;六是從活力機制維度概述,延安精神具有批評和自我批評的作風。
延安精神是中國在延安時期形成的革命價值觀念體系,作為徹底的革命精神,它蘊含了中共的理想信念、思維模式、政治理念、價值取向、精神風貌、生機與活力,既是中共在延安時期形成的優良傳統和作風體現,也是中共階級品質和黨性的表現,是共產黨人在謀求民族獨立和國家富強斗爭中展示的勇氣和品質。正是因為有了這樣的精神文明、共產主義思想、共產主義道德,才有了革命前輩奮斗和構建出的社會主義中國,為了能將這樣的精神文明有效傳承和弘揚,為了讓特色社會主義中國能發展得更好,延安精神的傳承顯得尤為重要和有意義。
而今,隨著社會經濟水平的高速發展和科學技術水平的騰飛,可以說我們離革命時代越來越遠,人們的生活水平提高,生活方式發生了巨大的變化,80%的學生家庭條件優越,生活上順風順水,沒有品嘗過生活中酸甜苦辣的百般滋味。隨著改革開放的深入開展,來自不同地域之間的文化交叉、思想碰撞,加之一些不良社會風氣的侵入,作為價值觀不夠成熟的當代青年大學生們的思想或多或少受到了一定影響。同時因受市場經濟趨利思想的影響,部分學生越來越看重實效和利益,表現出明顯的拜金主義和功利傾向,過分追求個人利益,嚴重忽視對社會應盡義務,“利己”思想明顯。
利用學生在校期間的學習時間,多元化、多角度、多形式、多渠道對學生開展思想政治教育,幫助學生樹立正確的價值觀,堅定正確的政治方向和崇高的理想信念,培養學生實事求是,吃苦耐勞,全心全意為人民服務的延安精神。
理想信念就是精神的動力源泉,理想信念是精神追求的最高境界,沒有理想信念就好比一個人沒有主心骨,精神就無所寄托,就失去了奮斗目標和行動指南,迷失前進的方向。作為青年學子,在享受前人艱苦奮斗留給我們的碩果時,也不能忘記將這碩果繼續保鮮,甚至應該再通過努力創造更多的果實留給未來,留給子孫后代。如何做呢?就需要我們要堅定理想信念,緊緊跟隨中國共產黨,在黨的領導下走中國特色社會主義道路,堅持“四個自信”,通過青年一代的繼續奮斗和努力將特色社會主義中國推向新高。
馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義為無產階級及其政黨提供了認識世界和改造世界的世界觀,只要有了實事求是的精神,才能形成實事求是的思想路線,而當代青年學子剛好需要實事求是的科學精神,特別是在對學生開展日常教育的過程中,需要教師們融入實事求是的精神,鼓勵學生認真學習,掌握真知,認真分析自己,培養自身努力求學、求知、求真的優良品質,積極挖掘真理,為自我成長成才積淀扎實的專業理論知識,為社會發展貢獻自己的力量。
自力更生、艱苦奮斗歷來都是中國共產黨所提倡的優良傳統和作風。它既是一種思想,也是一種行為,既是一種精神狀態,也是一種工作作風,縱觀歷史和現實均表明:一個沒有艱苦奮斗精神作為支撐的民族,是難以自強自立的,一個沒有艱苦奮斗精神作為支撐的國家,是難以發展進步的。作為新時代的青年人,肩負著實現中華民族偉大復興的神圣使命,如果沒有自力更生、艱苦奮斗的優良品質,談何而來的實現民族偉大復興,因此需要我們的學生戒驕戒躁,靜心學習,艱苦奮斗,努力為社會,為國家做出一份醫學生該有的貢獻。
延安時期形成的以延安精神為標志的革命價值觀念體系,是一份具有重大歷史意義的革命遺產,一些人認為延安精神是中國還是革命黨時期培養形成的精神財富,在今天已經過時,這是對延安精神的誤讀。延安精神不會過時,而且還應該被弘揚和傳承,因為延安精神就是在延安時期中華民族精神與中國共產黨人革命精神匯流而形成的中國精神。希望大家多多深入學習延安精神,并將延安精神用于工作和生活中,借此影響我們成為傳承延安精神的主體。