探析西藏高校唐卡教學中勾線與勾金技法
——以拉薩師范高等專科學校為例

□陳敬林 拉薩師范高等專科學校體育藝術系

勾線是唐卡畫作中人物與事物造型、體積、質地等特質得以表現的藝術手法；勾金是唐卡畫作的一大特色，它不僅能提高唐卡作品的審美價值，更能提升其經濟價值。勾線與勾金技法的掌握，對學習者耐心度、專注度、練習時長等主客觀因素要求很高。

一、勾線及要點

（一）勾線種類

除一些早期繪畫風格注重使用鐵線描（或稱平勾）外，唐卡的勾線方式往往富于變化，可分為平勾（用于表現人體輪廓等）、衣勾（用于表現衣物等）、葉勾（用于表現植物等）、云勾（用于表現云等）、濁勾（用于表現巖石和樹干等）。在具體的藝術實踐中，學習者往往忽略勾線種類，或對某一類勾線理解與把握不足，使畫面呈現出單調甚至混亂的勾線效果。因此，教學者應當通過理論講解與實踐指導，幫助學習者認識各類勾線的應用對象、掌握繪制要點，加強各類型勾線的練習。

（二）勾線用色

勾線用色是指依據不同的勾線對象以及同一勾線對象不同的結構與位置，勾線用色及色的濃淡也要相應變化。例如，暖色系以胭脂勾，冷色系以花青勾，白以淡墨勾，金以橘紅、大紅（效果艷麗華美）或胭脂（效果古樸沉穩）勾等。與鋪色、染色相符的勾線用色不僅可與對象的固有色和諧相融，還能更好地表現出對象的體積感與質地。因此，正確擇色并把握顏色濃度進行勾線是學習者必須掌握的基本技能。

（三）勾線技巧

勾線前要充分把握鉛筆線稿的整體走勢，走線時需將注意力放在筆尖的運行和扭轉上。勾勒小尺幅弧線時，注意握筆姿勢，畫筆應垂直于畫面，便于筆尖扭轉；繪制大尺幅線條時，手及前臂應與畫面保持適當距離，否則不利于走線，學習者應注重鍛煉手的穩定性。在學時有限的前提下，針對唐卡繪畫基礎薄弱的學習者，進行畢業創作時不應強迫其一次性走線，可適當續勾，若出現勾線錯誤，可用勾線筆蘸底色覆蓋修整。國畫顏料易于掌握且勾線及染色效果好，可在高校唐卡教學中適當應用。

二、勾金及要點

（一）金液制作

金液往往以金箔或金粉加入一定比例的水和膠，經研磨、加熱等工序調制而成。由于純金價格昂貴，拉薩師專唐卡教學基本以金粉替代物進行日常繪制練習。掌握金液中的水膠比例至關重要：膠少，則勾金附著力差；膠多，則勾金運筆不暢、金線粗糙且顆粒感強。

（二）勾金技巧

鋪金前，應在需要鋪金的位置先以土黃色平涂，待色干后再鋪金；勾金前，應使用滑石筆在衣物、背光等位置繪制出勾金預設稿，滑石筆刻畫線條能力差，需要學習者耐心繪制；勾金取色時，應將顏料碗傾斜，在側壁流淌的金液中取色。金液應保持適當溫度，過冷的金液惰性大不易走線，過熱則會燙傷勾金用筆的毫尖。金液覆蓋力強，鋪金或勾金時需謹慎涂繪，寧可少蘸金液多續筆，也不要一筆用金過量。勾金應注意通過金紋簡繁程度及用金面積的對比，突出畫面中的主體人物。例如，為佛像背光勾勒輻射狀金紋，應在兩條流暢的輻射線中間繪制一條由粗漸細的波紋線，波紋末端變直且漸隱，金紋最好一筆勾出，中間不要續勾；背光射線的開端應與法體及衣物間隔一段距離。

（三）金的打磨

涂繪及勾勒的黃金干透后可使用瑪瑙筆對其進行打磨，打磨時需在畫布下面墊一塊平整的木板，這樣做不僅利于拋光，還可保護畫布不被瑪瑙筆刺穿。拋光黃金時先用瑪瑙筆側面大面積磨亮黃金，再使用瑪瑙筆尖在拋光后的金面上刻畫紋樣。純金具有延展性，可以對其進行拋光，而黃金替代物不具備這種特性，無法被拋光。

（四）適度用金

精美的勾金使唐卡作品盡顯莊嚴華美，然而，一些唐卡畫師為取悅受眾、迎合市場需求，在繪制唐卡時不加節制地涂金、勾金，這種做法并不可取。在拉薩師專唐卡教學中，也有一部分偏愛用金的學習者，他們往往審美認識不到位、對畫作構成把握不準，容易過量涂金、過度勾金。因此，教學者應當在講解與實踐環節幫助學習者樹立正確的用金意識，合理地把控唐卡畫作用金比例。

精美的勾線與勾金使唐卡畫作中人與物的性質、形態、精神內涵更加具象，形象更加優美，是唐卡畫作的審美要素。高校唐卡教學應重視這一單元的理論講解與實踐指導，加強勾線、制金、鋪金、勾金花樣、勾金以及打磨金等專項訓練，幫助學習者逐步掌握勾線與勾金技法。