高職《電子電路分析與制作》課程思政教育的研究與探索
——論如何在《電子電路分析與制作》課程中開展隱性思政

劉金鳳

（湖南水利水電職業技術學院，湖南 長沙 410000）

在全國高校思想政治工作會議上強調，要把思想政治工作貫穿教育教學全過程。如何在把思想政治教育融入高校的專業課程教學中，是各高校教師近年一直在探索的課題。

《電子電路分析與制作》是各高校普遍開設的一門專業基礎課程，是非常重要的思想政治教育工作陣地。為了響應國家“思想政治工作貫穿教育教學全過程”的要求，根據《電子電路分析與制作》課程特點和教學內容，本文對該課程思政工作的開展與實施進行研究與探索，并提出具體的措施。

一、思政教育的必要性

專業教學與思政教育長期面臨著一種分離與孤立的局面，體現在：在教育理念上，不能正確認識知識傳授與價值引領之間的關系；在隊伍建設上，教師育德能力和育德意識有待提升；在人才培養上，各門學科思想政治教育資源沒有得到充分挖掘；在管理機制上，多部門合力推進思想政治教育的機制體制有待進一步完善。歸根到底是“全課程、全員育人理念”沒有完全樹立起來。在我的教學過程中，大一的新生課堂表現、尊師重道、友愛團結的氛圍整體都不錯。但越到后面，尤其大三，各方面暴露的問題都偏多，尤其德行方面。這應該三年的專業學習中，思政教育缺失或不足有關系。因此專業教育中始終貫穿思政教育是必要的。

二、思政教育的開展與實施

（一）在專業課程的課程標準中引入思政元素，實現教書的同時育人的課程目標

以《電子電路分析與制作》課程為例，在課程標準的制定中加入社會主義核心價值觀教育、誠信教育、道德意識教育等因素。教學實施過程中的教學資料，包括授課計劃、教案、課件、水利終身平臺里的網絡資源等都要引入思政元素，并把這種元素量化、細化。比如在完成電子產品分析與制作的過程中，設置階段性的任務，在任務實施過程中，不僅僅以成品能不能用作為評價標準，要考核學生整個完成任務的過程表現，包括和同學互相協作，誠信，自信，敬業，友善，公正，互助等，在評價單里要專業技能評價和思想政治評價并行，無形中引導學生專業技能和價值取向并重的意識。

（二）引入貼合企業需求的典型項目，提高學生的職業素質

1.在模擬電子技術部分，為了提高學生的職業素養，讓學生以小組為單位，完成不同的項目任務，分發任務書、指導書，然后由各小組獨立完成。可執行的項目有：某手機直流穩壓電源的設計與制作，某品牌小蜜蜂的設計與制作、某品牌音箱的設計與制作、某品牌收音機的設計與制作等。讓學生了解行業標準，行業規范，了解電子產品的制作規范，同時注意團隊的分工協作，注重誠信。項目完成后進行制作總結和匯報。

2.在數字電子技術部分，讓學生也是以分組形式實施項目，分發任務書、指導書，各小組獨立完成。可執行的項目有：某品牌數字時鐘的設計與制作、某電子屏幕的設計與制作等?？梢赃M一步加強學生的職業素質的培養。

（三）多課堂教學，打通專業課程教師、家庭、輔導員和網絡四者之間的聯系

充分發揮實施教學的第一課堂的主渠道作用，不斷加強共同育人的家長和輔導員的第二課堂的文化育人、實踐育人的作用，著力提升網絡教育的第三課堂的內涵，三個課堂做到互相協作，緊密結合。

（四）打造頂尖師資團隊，強調團隊組合

一名教師是很難打造一門完整并優秀的課程的，應該要組織有經驗的優秀教師組成團隊，共同打造一門精品課程，只有互相協作，才能做出有效的，全方位的優秀課程資源。《電子電路分析與制作》課程有教學經驗豐富的副教授兩名，從事多年一線教學的講師三名，組成一個團隊，推出一門精品課程是可實現的。

（五）實訓教學與理論教學并重，把學生推出課堂，推出校門，把社會育人的因素融入課程教學中

結合行業企業中的新技術、新規范，深入挖掘蘊含在《電子電路分析與制作》課程中的職業道德、職業素養、職業精神、職業行為規范等德育元素和功能。在課堂教學實施結束后，安排學生一定時間的校外實踐鍛煉，讓他們在實際的工作環境中去成長，理解消化理論知識的同時，體會思政因素對自己適應工作的重要作用，給學生講述從事電子產品組裝調試相關工作的職業道德要求和標準，使學生進一步增強對職業品質重要性的認識，樹立正確的從業觀念和理性的從業規范。從而實現學生能力的培養與價值引導的有機統一。

（六）分層教學，多元化考核

深入分析學情，針對基礎不同，能力差異，采取不同的教學策略。比如基礎好，獨立性強，興趣濃厚的同學為一批，以“線上教學+自制實訓成果”的模式展開教學。基礎薄弱，依賴性強的同學為一批，以“課堂教學+實訓室集體實訓”的模式開展教學。考核形式、考核標準區分開，考核更注重過程和階段性考核，從細節上體現品質，更好體現思政的威力。

總之，課程思政是一項系統工程，專業課程中的“隱”性思政與思政課程中的“顯”性思政相互呼應統一?！皩I課程”思想政治教育是最為核心、最為關鍵和最難解決的部分。只有借助科學設計，增強和企業崗位密切聯系，結合新技術新規范新標準，統籌兼顧，才能真正推動這一工程成效地開展。我會繼續探索更新更有效的教學方式，把思政工程落到實處。