大學校園藝術節的要素分析

□宋兆寬 河北傳媒學院

舉辦大學校園文化節對于優化師生思想品質、豐富校園文化生活、提高藝術教育水準、擴大學校品牌影響等都具有十分重要的意義。2005年11 月，團中央、教育部、國家廣電總局、全國學聯聯合下發通知，共同舉辦首屆中國大學生校園文化節。該通知要求學校通過開展豐富多彩的校園文化活動，創造有利于學生健康成長的校園氛圍和社會氛圍，創新校園文化的內容和形式，促使高等學校成為發展中國特色社會主義先進文化的重要陣地。根據近年來一些高校開展大學校園文化節的實踐成果，本文認為辦好大學校園文化節應當特別注重思想性、教學性、群眾性、競賽性、開放性。

一、注重思想性

教書育人是大學教育的根本職能，舉辦大學校園文化節必須將思想政治教育放在首位使其貫穿始終。北京航空航天大學在文化節的策劃中就明確要求:深入領會十九大精神，積極響應習近平新時代中國特色社會主義思想，踐行“大眾創新，萬眾創業”的新時代內涵。河北傳媒學院在每屆文化節中都是黨政一把手擔任組委會領導，從組織上保證文化節思想定位正確，藝術定位優良，使文化藝術節成為發展先進文化的重要陣地，并把德育與智育、體育、美育有機地結合起來，寓教育于文化節活動之中，以促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。每屆文化節都與時俱進地確立一個鮮明正確的主題，以保證文化節唱響主旋律，表現新風采。如第六屆藝術節以“中國夢·善美行”為主題，發揚“創意·創新·創作”精神，圍繞美麗中國、人文關懷，采用多種藝術形式，創作出一批體現時代特征、地域特色、視角獨特的優秀藝術作品，弘揚社會主義核心價值觀，培養了當代大學生的文化自覺和文化自信。

二、注重教學性

文化藝術教育是高校培養學生全面發展的重要內容。項目教學是培養學生文化藝術創新素質的有力手段。藝術節往往就是大學生通過項目制作、培養文化藝術素養及技能的競賽場。通過這個競賽平臺，杰出者脫穎而出，推動了群眾性的文化藝術素養的自我培養及有關專業教育教學質量的提高。河北傳媒學院每年一屆的藝術節的所有參賽項目均由教師全程指導，并納入教師考核內容。設定的8 大類項目，幾乎覆蓋全校所有的專業，寓教于賽，有力地促進了培養學生的競爭意識，提高了學生的理論聯系實際的能力。吉林大學校園文化藝術節系列活動包括“先鋒論壇”辯論賽、吉林大學學生學術之星評選、“水墨丹青”書畫大賽、“新生老聲”校園歌手大賽等十多個活動，充分把握了時代的脈搏，振奮校園精神，與時俱進，開拓創新，繁榮了校園文化，對于相關文藝類專業的教育教學具有極大的推動作用。

三、注重群眾性

大學藝術節是一項大型的群眾性活動。一是全員參與，二是項目多樣，三是逐級舉辦，四是時間較長。如2018年，廣西大學“校園文化藝術節”系列活動就明確要求：堅持專業性提高和群眾性普及相結合的原則，大力建設校園精神文明，提高校園文化品位，營造喜迎90 周年校慶的濃郁校園文化氛圍。9～12 月，要做到周周有活動、月月有精品，并通過觀摩、交流、學習、參與等方式，來提升全體師生的綜合素質。

四、注重競賽性

競賽是激發參賽者及觀眾學習意識、創新意識、競爭意識、品牌意識的重要載體。藝術節就是一個持續時間長、活動項目多的競技場。通過競技來培養學生勇于創新、蓬勃向上的精神，培育了學生強化能力、提升等級的藝術成果，甚至形成了傳承學校基因、內外聞名的學校品牌。南方醫科大學的醫藥文化節，將傳承發展好中醫藥事業作為中醫藥類院校的責任和使命，從高校頂層設計開始，營造潤物細無聲的中醫藥校園文化氛圍，做好系統、完善的規劃，整合學校內外多種資源，為學校的發展壯大注入了活力，形成了品牌。

五、注重開放性

開放式發展是高校發展的必然趨勢,特色鮮明是高校發展的必然之路。通過校園文化節這個載體，凝聚四海賓朋，共論發展壯大，是校園文化節的應有之義。西安電子科技大學2018年國際文化節順利舉辦，32 個國家和地區的外國留學生，以及由中國學生組成的40 個特色展館，展示了不同國家的歷史文化和美食，為全校師生帶來了一場風格濃郁的文化盛宴。湖南大學鐵塔記者節的影響力已經升級成為面向國內在校大學生的全國性活動，清華大學、北京大學、中國傳媒大學等都組隊參與。這些都充分體現了該校實踐性、開放性、創新性的辦學理念，這是一場藝術的盛宴，更是展現當代大學生青春風采與活力的最佳舞臺。可以說，開放性的大學文化節是辦好開放型大學的重要載體，優秀的現代大學必須走開放之路，只有把大學辦成開放型大學，才能更好地把科學技術轉化為生產力，更好地為經濟和社會的發展服務。