新媒體時代傳播和弘揚紅色文化的路徑研究

關松濤 李兵

摘要：紅色文化是對中國共產黨初心和使命的深刻詮釋，傳播和弘揚紅色文化，是新時代下加強和改進高校思想政治教育的重要舉措之一。新時代高校“三全育人”體系為紅色文化進一步發展提供了良好平臺;新時代下紅色文化傳播與弘揚的是高校教育在立德樹人方面具有必然性;在本文以安徽省高校，尤其是以筆者所在的萬博科技職業學院（簡稱萬博學院）在基層黨建工作中所開展的紅色文化教育實踐活動為例，重點探討了將紅色文化融入高校基層黨建的路徑。

關鍵詞：紅色文化;新媒體時代;高校;教育

基金項目：2020年度合肥市教育科學規劃立項課題《打造“專業特色”的黨建品牌研究——以萬博學院黨支部特色品牌活動為例》（ 項目編號HJD20007）研究成果。

作者簡介：

①關松濤（1979-）男，漢，安徽界首人，副教授，碩士，黨支部書記;研究方向：基層黨建、廣告教育和廣告文案寫作。

②李兵（1976-）男，漢，安徽合肥，副編審，本科;研究方向：雜志美術編輯和新媒體應用與編排。

紅色文化是中國共產黨人的精神內核，是推動共產黨人為實現“兩個一百年”的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢的精神動力。進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央高度重視紅色文化教育，習近平總書記強調：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好”。在高校中充分發揮紅色文化對當代青年學生的思想引領作用，借助于新媒體手段開展具體的紅色文化教育實踐活動是重要的有效途徑。

1 高校開展紅色文化教育的價值蘊涵

黨的意識形態工作重要傳播陣地是在高校，而青年學生是拿好接力棒、走好新時代長征路的重要力量，更應傳承紅色基因，發揚紅色傳統，以紅色文化為滋養，努力成長為擔當民族復興大任的時代新人。紅色文化是中華民族的寶貴財富，是中國共產黨人從革命戰爭、國家建設、改革實踐中一手創立的和信奉的文化理念，在各個時期都發揮了極其重要的作用。新時代紅色文化是推動“中國夢”前進的強大動力，更是把社會主義核心價值觀，深入到青年學生紅色文化教育的有效途徑。 [1]

2 高校“三全育人”體系以紅色文化落實立德樹人

高校“三全育人”體系為紅色文化進一步發展提供了良好平臺。在 “三全育人”體系中融入紅色文化教育，使二者互惠共生;為紅色文化育人功能的發揮提供了良好平臺，同時育人功能的充分發揮，也反過來強化紅色文化挖掘與開發力度。

第一、高校“三全育人”體系是有效發揮紅色文化育人功能的良好平臺。紅色文化的思想政治教育功能主要表現在堅定理想信念與政治信仰意識形態導引、道德教化等方面，與高校思想政治教育工作要求高度契合。“三全育人”貫穿教育教學全過程，對育人主體、對象、資源、過程、環境等都提出了高標準、嚴要求。大力發揮可運用的育人資源的育人功能，是不斷充實、豐富和完善高校“三全育人”體系的發展方向、發展趨勢和價值追求。紅色文化融入高校“三全育人”體系，全面滲透于“三全育人”體系的各個點位、環節，有針對性利用紅色文化開展育人工作，既是充分發揮紅色文化育人功能的要求，也是高校“三全育人”工作的要求。

第二、高校“三全育人”體系為紅色文化的進一步挖掘與開發提供強大動力。紅色文化本身具有政治、經濟、文化、教育等多重價值，是中國歷史上的珍貴財富和璀璨明珠。一方面，紅色文化資源教育價值的最大發揮，將促進紅色文化在政治、經濟、文化等方面價值的發揮。另一方面，紅色基因、紅色資源、紅色傳統都是開展愛國主義教育，理想信念教育的優質資源，將紅色文化融入高校“三全育人”體系充分發揮紅色文化的教育價值。反過來促紅色文化的進一步挖掘，開發與利用，從這一意義上說，高校“三全育人”體系為促進紅色文化資源的挖掘與開發提供了一個新平臺。[2]

3 新時代下紅色文化傳播與弘揚的必然性

紅色文化通過系統科學有效的方法在高校教育中進行傳播與弘揚，推動高校的黨建工作自主性和創新性，使黨建工作在保持原有特色的基礎上，跟緊時代的步伐。在新時代的背景下，積極創建和加強紅色文化教育的實踐工作，在基層黨組織建設中有其極為重要的位置和作用，是大力加強基層黨建工作的有力保障。

紅色文化是培養肩負使命的時代新人最好的養分。習近平總書記曾指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的關鍵時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。強化紅色文化教育在引導青少年扣好人生第一粒扣子的作用，紅色文化因其卓著的感召力、強大的凝聚力、堅定的自信力、可以為“育新人”的使命上發揮顯著作用。通過紅色文化教育在高校中的實施，使當前高校的青年學生銘記歷史，不忘黨的初心、崇尚英雄，并肩負起強國使命;讓紅色傳統鑄入靈魂自強不息;讓紅色精神融入血脈砥礪前行;讓紅色文化植入基因代代傳承。

紅色文化是大學生社會主義核心價值觀教育的有效途徑。在高校中充分發揮紅色文化對當代大學生的思想引領作用，通過紅色文化的教育，引導廣大青年學生成為社會主義核心價值觀的傳播者、弘揚者和踐行者。積極培育和踐行社會主義核心價值觀，要充分發揮紅色文化在高校思想政治教育工作中的重要作用。大學教育是對青年學生的世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期。發揮紅色文化在青年學生成長和人生中的政治引領和價值引導，培養青年學生愛國、愛黨、愛社會主義的情感，增強理想信念，弘揚紅色文化，傳承紅色基因，培育和踐行社會主義核心價值觀。[3]

新媒體時代下紅色文化傳播特點。新媒體的時代已經全面來領，隨著當下5G技術的應用必將會覆蓋到各個領域。在新媒體環境下的紅色文化互動，要根據新時代的需要而不斷在內容、形式上創新，才能在第一時間吸引高校學生，為其傳播和倡導社會正能量，從而能夠在實際社會行動中提升人格魅力。

紅色文化融合新媒體技術傳播，已經克服了傳統媒體單向傳播、缺乏互動，受眾鮮有參與權等缺點。紅色文化融合新媒體傳播的特點可簡括為以下兩點：一是傳播載體的多元化，以著名的“紅色文化傳播平臺”——學習強國APP為例，是目前擁有最多閱讀量和使用率的APP，是包含學習內容和形式最多和最豐富的APP。各式各樣的新媒體渠道已為紅色文化傳播搭建起廣闊的舞臺。二是傳播內容更加豐富，在小小的網絡世界中，實則容納著大眾無法預知的極其龐大的存儲量，無論是革命年代的人物還是事件、物件，都可以被挖掘到最深處，讓從前不為人知的秘密公之于眾。這樣，紅色文化對于大眾特別是廣大高校學生來說，不再是遙遠的、枯燥的說教，而是一種與他們息息相關的傳承紅色文化的意識與責任。

4 紅色文化融入高校基層黨建的路徑

在高校校園文化建設中對紅色文化的融入，不僅能夠使青年學生樹立政治信仰，提升道德素質，而且有助于豐富人文教育內容在青年學生教育中深入的引導，同時也對高校的校園文化健康發展起到了良性的引領作用。

內容、形式豐富多彩的校園紅色文化活動。內容、形式豐富多彩的校園紅色文化活動的有效開展，是紅色文化融入高校基層黨建工作的有效途徑之一。例如，中華人民共和國建國70周年之際，為慶祝和謳歌新中國成立后所取得的偉大成就，深入貫徹落實習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，激發愛國熱情，追尋紅色足跡，傳承紅色基因和繼承紅色精神，萬博學院教學第四黨支部積極舉辦了以“我和我的祖國”為主題的大型合唱和演講比賽。在2020年“五四”青年節之際，為了在全民戰“疫”中弘揚正能量，傳承老一輩革命家的斗爭精神，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，加強青年學生新時代愛國主義教育，萬博學院教學第五黨支部開展“紅色經典詩詞朗誦線上展播大賽”活動，用最優美的、具有紅色文化氣息的詩篇展現青年學生的愛國熱情，向偉大的祖國獻上最誠摯的祝福。

利用有利資源和平臺，“中國紅色文化”主題教育活動。在2019年度，，萬博學院教學第四黨支部借助于學習強國APP、中國大學MOOC和智慧樹等網絡學習平臺，110余名入黨積極分子集體選學了由西安交通大學燕連福教授課題組所主講的《中國紅色文化精神》的課程，這是積極響應國家教育部提出“立德樹人”教育理念，并明確要求要加強理想信念教育，要大力培育和踐行社會主義核心價值觀，要加強革命傳統教育的思想指導的具體行動。

發揮教學主導作用，把紅色文化融入到教學之中 。在將紅色文化融入高校教學工作之中時，應當采用合適的方法，同時對思想政治課程內容要加以適當改進，這樣才可以更好地發揮出來教學的主導作用，確保取得更好思想政治教育效果。在馬克思主義逐步進行中國化過程之中，要逐步與持續地進行，如此便要求紅色文化融入教學工作時也應當做到與時俱進，要將一些馬克思主義中國化所取得全新成果以及理論等更加及時吸納到教學內容之中。而且，還應當結合高校不同課程實際要求，借助于更為適宜的教學模式，例如，目前很多教師在將紅色文化融入教學活動時，采取大學慕課、知到、騰訊直播、騰訊會議等APP智媒體下的教學模式，更好地提升學生自身能動性，確保紅色文化在融入高校教學工作時能夠取得更為理想的效果。

融入大學生實際生活，發揮實踐育人功能。現如今高校的學生群體主要為“95 后”和“00 后”，由于自身生活所處實際環境變化，使得這部分青年學生表現出了獨有的特征。比如，現在青年擁有更強求知欲，而且對于新事物接受能力也非常強，同時還易受周邊事物所影響與左右。大學生雖然有著相對獨立的自主理念，不過缺乏吃苦耐勞精神。這就要求高校在開展思想政治教育過程中，需要轉變大學生思維模式，確保大學生樹立正確價值理念，在生活中養成良好習慣。但是，要想達到上述目標，僅僅借助于課堂教育很難實現，很多情況下要求應當從學生生活入手，確保可以在潛移默化過程中影響學生思想。紅色文化之中所蘊含艱苦奮斗以及集體主義等精神理念，恰恰是大學生所欠缺的，所以，在大學生實際生活之中融入紅色文化，可以更好強化大學生自身生存技能，確保大學生樹立起來艱苦奮斗精神，強化大學生的集體主義理念，更好發揮紅色文化實踐育人的功能，可以為大學生全面發展提供更為可靠的保障。

中華民族偉大復興的中國夢的實現，需要一代代有理想、有奉獻精神的青年去努力、去拼搏。高校學生就是當前時代最優秀的青年群體，他們的世界觀、人生觀、價值觀關乎國家的前途;他們的理想、信念和追求決定著民族的命運;他們的家國情懷、民族大義影響著人民的幸福。培養高校學生具有這樣的情懷和大義就需要有先進的思想去引領和優秀的文化去驅動，習近平新時代中國特色社會主義思想就是高校青年學生最新、最先進的思想引領;有利于實現中國夢的紅色文化就是高校學生最強大、最持久的精神驅動。

參考文獻

[1]敖祖輝，王瑤.做好弘揚紅色文化這篇大文章[J]人民論壇，2017（07） ： 140-141.

[2]劉海英，張文洲.紅色文化在道德教育中的功能發揮及實現途徑[J]思想政治工作研究，2019（02） ： 57-58.

[3] 高興敏.紅色文化在高校思想政治教育教學中的應用研究[J]錦州醫科大學學報（社會科學版），2019，17（06）：96-99.