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守正創新推動高校思政工作深度“融網”

2020-12-07 10:07:36晏昱
新湘評論·上半月 2020年11期
關鍵詞:思想大學生教育

晏昱

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出:“要運用新媒體新技術,推動思想政治工作傳統優勢同信息技術高度融合,使思想政治工作聯網上線,增強時代感和吸引力。”當代大學生是“史上最大的網絡原住民群體”,網絡對大學生的影響廣泛而深刻。高校思政教育面臨互聯網快速發展、技術迭代更新的新形勢,如何調整策略、守正創新,實現思政教育線下線上結合,營造一個“理念共融、內容兼融、平臺通融、方法互融”的網絡思政“融”平臺,既是形勢所需,也是實踐之要。

從“知識傳授”到“價值引導”,促進理念共融。因時而變。做好新時代網絡思政工作要改變傳統的工作方法,把準高校培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題,提高政治站位,善于從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的政治高度抓住當前變革、融合的時代特點,努力培育和踐行社會主義核心價值觀。因勢而變。善用新媒體創新思政工作,是檢驗高校落實意識形態工作責任制成效的重要內容。新媒體對于高校思政工作而言,是新型的教育載體、開放的育人環境,是“課程思政”主陣地的有力補充,必須科學認識其特征、充分發揮其優勢,增強用學術講政治的能力,用理論和思想的力量武裝學生頭腦,推動社會主義核心價值觀根植校園、深入人心。因人而變。面對當代大學生無人不網、無日不網、無處不網的現實情況,必須解放思想、轉變觀念,適應當代大學生心理特點,推動思政教育傳統優勢與網絡教育高度融合,堅持正確的輿論導向和價值取向,廓清思想迷霧,捍衛主流價值,引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,做成熟理智的好“網民”。

從“抽象概念”到“具象實踐”,實現內容兼融。網絡思政教育要“有意義”“有意思”,就要力求做到“三度”。有時代熱度。新時代網絡思政工作切忌“假大空”,既要接天線,充分講好中國故事,引領學生感受國家民族的發展脈搏,了解世情、國情和民情;又要接地氣,以學生關注和困惑的問題為起點,注重講好身邊故事,讓身邊人講身邊事,讓身邊事激勵身邊人。有人文溫度。網絡思想政治教育是理論內容與網絡形式的深層統一,要把從嚴要求與人文關懷結合起來,用青年話語體系吸引青年,用新媒體讓網絡思政更加生動有形,提升內容黏性和實效性。湖南師范大學通過不斷開發學生喜聞樂見的網絡文化產品,推出“喜迎十九大”專題漫畫、快閃“震撼!迎華誕、頌初心,湖南師大萬名師生為祖國歌唱”、《青春,為祖國歌唱》網絡拉歌視頻等,將社會主義核心價值觀“講出來、唱出來、誦出來、畫出來”,極具感染力。有思想深度。網絡思政同樣是思想的教育,必須聚焦廣大學生的思想興趣,避免同質化、庸俗化和脫離實際等現象,以豐富多彩的內容,將馬克思主義為什么行、中國共產黨為什么能、中國特色社會主義為什么好等重要問題講準、講透。

從“剛性要求”到“彈性供給”,推動平臺通融。抓好課堂教學平臺。習近平總書記強調:“我們辦中國特色社會主義教育,就是要理直氣壯開好思政課。”通過運用新媒體技術,以優質的動畫效果,充足的教學案例,豐富思政課堂授課方式;鼓勵大學生走出校園,走進農村社區、走進基層,開展社會實踐活動;利用網絡空間群體學習優勢,開展線上學習討論,開發新興第二課堂等,滿足學生多方面的需求。抓好網絡宣傳平臺。“誰贏得了互聯網,誰就贏得青年。”抓好校園網絡宣傳陣地,就要大力推廣學習強國APP、中央和省級主流媒體“兩微一端”等新媒體平臺,占領宣傳輿論主陣地,擴大主流新媒體平臺在學生中的覆蓋面。湖南師范大學建設了學校“兩微一端”、“星聲”輔導員網絡直播、“星耀”抖音等10余個平臺,建設20個院級大學生網絡文化工作室,構建了多維平臺、多方聯動、多樣特色的網絡宣傳全媒體,讓原本枯燥的教育內容直達學生“心靈”。抓好校園文化平臺。注重發掘優秀傳統文化、革命文化、時代文化、鄉土文化、榜樣文化等育人資源,以各種活動為載體,全面提升學校文化建設的質量和品位。湖南師范大學的“至善講堂”、校園文化藝術節、“未來教育家”“師大之星”等校園文化活動品牌持續開展數年、影響深遠,營造了向先進學習、向典型靠攏、向榜樣看齊的濃厚氛圍。

從“大水漫灌”到“精準滴灌”,做到方法互融。一方面處理好“面對面”和“鍵對鍵”的關系。完善校園教育配套機制,健全思想政治工作網絡,讓方案、機制和人員“到位”,是做好網絡思政工作的重要手段。信息化手段的運用,使師生“云端相聚”開展線上教育工作越來越成為一種習慣。但云端“鍵對鍵”仍不能完全替代線下的“面對面”,只有發揮傳統思政的優勢,把發現的問題通過線上線下結合的方式分類來解決,才能打通思政工作“最后一公里”。另一方面處理好“大眾化”與“分眾化”的關系。在新媒體時代,學生的思想更具自主性和個性化,對所有學生一個模式、一刀切的強壓思維方式已遠遠不能適應學生的實際狀況,必須充分利用大數據分析深入研判當前學生群體特征與需求,提供分眾化的定制服務,對重要問題“定點爆破”,用一把鑰匙開一把鎖,因時因勢開展好網絡思政工作,真正做到因勢利導、落實見效。

(作者單位:湖南省中國特色社會主義理論體系研究中心湖南師范大學基地)

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