論盤州二中提升社會實踐課程組織與管理水平的七項硬核舉措

（貴州省盤州市第二中學，貴州 盤州 553500）

盤州二中是六盤水第一所省級示范性高中，2017 年著手打造省級一類示范性高中。盤州二中在創建名校的進程中，堅定不移貫徹執行立德樹人根本任務，認真落實《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》精神，扎實開展有聲有色的社會實踐活動，彰顯“生命、生存、生活”三生教育特色，得到示范性高中預評估領導和專家的好評，學校將社會實踐作為省級一類示范性高中創建的示范領域條件之一，重點打造。

一、建立了規范有效的制度

學校將培養學生社會實踐能力，促進學生發展納入學校發展規劃、德育處年度工作計劃、校本課程建設計劃和班主任工作的重要內容，建立了學生社會實踐能力培養的組織、評價制度。制定并完善了《盤州二中社會實踐課程實施方案》《盤州二中社會實踐指導教師工作制度》《盤州二中社會實踐學生干部工作制度》《盤州二中赴井岡山研學旅行安全管理制度》《盤州二中社會實踐能力培養保障制度》《盤州二中社會實踐課程考核評價方案》等制度，為社會實踐的有效實施“保駕護航”。

二、打造了專業化組織與管理的師生隊伍

構建了學校黨政領導，德育處牽頭，團委協助，班主任支持，學生干部配合的組織體系。分管領導、負責教師新課程意識強，組織和管理社會實踐的經驗豐富。2017 年3 月，成立了《提升高中社會實踐組織與管理水平的研究》課題組，將社會實踐課題化，把學校社會實踐的實施推向一個新高度。聘請社團活動經驗豐富的教師擔任指導教師，同時選拔優秀學生干部參與社會實踐的組織與管理，解決社會實踐組織與管理中“人才”的問題。

三、搭建了多樣化社會實踐活動平臺

實行校政結合、校農結合、校企結合、校廠結合，建立了社會實踐基10個，為學生提供豐富的社會實踐機會。如：在江西井岡山建立了理想信念教育研學實踐基地；在盤縣會議會址、盤州市烈士陵園、盤州市三線主題文化園建立了愛國主義教育實踐基地；在盤州市文廟建立了傳統文化教育實踐基地；在普古鄉勒米村建立了農事體驗實踐基地；在盤州市碧云公園建立了地理、生物野外實習基地；在原盤縣氣象站建立了氣象與環保教育實踐基地；在盤州市雙鳳污水處理廠建立了生態文明教育實踐基地；在盤州市融媒體中心建立了編劇、播音與主持社會實踐基地。為學生搭建了多樣化的社會實踐活動平臺。

四、開發了社會實踐特色校本課程。

圍繞社會實踐活動核心素養要求，構建科學合理、功能互補的課程體系。開發了《盤州二中學生社會實踐活動指南》《盤州二中學生參與人居環境整治活動匯編》《盤州二中軍訓實踐活動教育讀本》《盤州二中社會實踐十問答》等培養學生社會實踐能力的校本課程。

五、創建了特色鮮明的學生社會實踐項目

將學生實踐活動與社會主義核心價值觀教育、中華優秀傳統文化教育、國防教育相結合，與生態文明建設相結合，與勞動教育、生涯規劃教育相結合。

（一）軍訓：進行軍事知識、軍事技能和紀律養成教育。

（二）德育基地活動：參觀愛國主義教育基地“盤縣會議會址”，到“盤州烈士陵園”掃墓，前往盤州市三線文化主題園開展“三線精神”教育，到盤州市文廟實踐基地開展傳統文化教育等。

（三）研學實踐：組建團隊到井岡山研學旅行。組織學生到碧云公園、氣象站、污水處理廠、三線建設主題文化園、盤州融媒體中心開展研學實踐。

（四）傳統節日文化教育活動：春節、清明、端午、重陽，通過查閱文獻、主題演講、體驗節日風情，滲透“文化自信”、“家風”教育。

（五）社會調查：周末，開展盤州古城古建筑、特色小吃調查。假期，開展“盤州非遺”“盤州旅游資源”“脫貧攻堅”“人居環境整治”“全域旅游”現狀等調查，引導學生關注社會。

（六）社會宣傳：學生利用周末或假期，參與禁毒與法制宣傳、交通治理宣傳、“創文創衛”宣傳、脫貧攻堅政策宣傳、掃黑除惡專項斗爭宣傳、新冠防控宣傳。

（七）校內實踐服務：利用“校運”“紅五月”“籃球賽”等大型活動，充分發揮學生主體性，讓學生主動參與策劃、組織和裁判、評比和后勤服務，提高學生參與校內事務的能力。

六、創新了培育實踐活動核心素養的活動方式

從學生的真實生活和發展需要出發，從生活中具體的現實情境中發現問題，轉化為活動主題，通過探究、服務、制作、體驗等方式，讓每一個學生走出課堂，置身于廣闊的大自然和豐富的社會生活中，去親自接觸和感知各種人和事，使他們通過親身經歷、實際操作與活動來獲得探究問題、與人交往的能力以及正確的情感、態度與價值觀。

七、建立了基于社會實踐活動核心素養發展的學習評價體系

建立了較完善的學生社會實踐考核、評價和激勵機制。堅持突出發展、注重過程、體現多元、強調自評原則。將自評和他評相結合、日常觀察與成果展示相結合、教師評價與社區有關人員的評價相結合。通過對學生成長過程的觀察、記錄、分析，促進教師了解學生的個性與特長，不斷激發學生的潛能，更好地促進學生成長。

在校生全員、全學段，全方位參與了社會實踐，畢業生紛紛創辦公益組織（盤州大學生聯誼會、盤州自強學會），服務社會。增強了家國情懷，強化了責任擔當、服務意識、問題解決、實踐創新觀念，增強了交流合作，尊重生命與保護環境的意識，彰顯了關注“生命、生存、生活”三生教育辦學特色，贏得了師生和社會的口碑。