淺談中職學校圖書管理的創新與實踐

（山西省雁北煤炭工業學校，山西 大同 037005）

前言

學校圖書館是學校當中的重要組成部分，其對于推動學校書籍資源管理進步，實現學校人文環境構建與知識教育目標的實現具有重要意義。中職學校作為我國教育體系當中的重要組成部分，其校園圖書館能夠滿足學生對于書籍閱讀與知識學習的需求。然而，從當前的中職學校圖書管理水平來看，其存在的諸多問題，讓圖書館的教育價值難以發揮，這對于中職教育進步是極為不利的，為此加大對中職圖書管理工作創新研究刻不容緩。

一、中職學校圖書管理工作現存問題

（一）管理服務理念陳舊

從當前的中職學校圖書管理工作水平來看，管理服務理念較為陳舊是影響其工作效率的重要原因。相比較而言，中職學校當中學生更傾向于專業化技術知識的學習，因此他們對于圖書館的興趣與需求并不太高，這使得中職學校的圖書館常常會出現門庭羅雀的情況，這種情況的出現在很大程度上影響了圖書館的發展及其服務理念，以至于圖書館的服務理念仍舊沿襲傳統模式，這使得圖書館的服務質量有所下降。

（二）管理服務機制落后

管理服務機制落后也是中職學校圖書管理工作存在的問題。在實際工作中，圖書館的管理機制仍舊較為陳舊，并沒有隨著中職教育的發展而及時的更新，這使得圖書館像是現代化中職校園當中一位“格格不入的老人”，對于這個校園而言他不可或缺，卻又無法發揮出應用的價值，這使得中職學校圖書館遇到了非常尷尬的發展境遇。

（三）圖書管理效率偏低

圖書管理效率偏低也是中職學校圖書管理存在的問題。針對于一些書籍的存放、借還、損耗等問題的管理方法，沒有及時的予以更新，缺乏有效的管理，以致于圖書館中很多書籍沒有放在應該放的位置上，借出去的書籍要么沒有及時歸還，要么歸還時出現破損、缺頁等。圖書管理員考慮到學校的特殊環境，以及學生的特殊身份，即使發現了這些問題也就是睜一只眼閉一只眼，讓學生“下次注意”，這種寬容學生的行為，換來的是圖書館過低的管理效率和一直在丟失和損壞的書籍資源。

（四）圖書借還模式繁瑣

圖書借還模式繁瑣也是影響圖書管理工作效率的重要問題。在實際工作中，圖書館為了實現對書籍資源的保護，其在進行書籍借閱時，會有一個非常繁瑣的模式，包括對師生姓名、班級、借閱時間、期限等內容的記錄，這使得師生在借閱書籍時必須要花時間去填寫一張借閱表。而由于圖書館館藏有限，有的師生在填完表后卻無法借到書籍，這使得師生對去圖書館借書的主動性大大下降。同時，也出現了一本書借出去，被許多同學傳看，而無法按期歸還，并出現書籍被磨壞而找不到責任人的情況。

二、中職學校圖書管理工作創新對策

（一）樹立創新服務理念

樹立創新服務理念是提高中職學校圖書管理工作效果的重要措施。在實際工作中，圖書館工作人員要深刻認識到圖書館對于廣大師生求知的重要性，以此來通過不斷的學習和創新，來提高自己的服務理念，為圖書館創新管理工作的展開打下基礎。例如，圖書館可以每個月開設“主題閱讀活動”，通過在校園中推送當月推薦讀物的方式，來將圖書館服務深入到校園當中，調動起圖書館服務的主動性，而不再被動等待師生到圖書館去借書，在方便廣大師生讀者借閱書籍的同時，讓圖書館真正的深入到他們的工作學習生活當中，為更好的發揮出圖書館在中職學校當中的教育價值帶來支持。

（二）革新管理服務機制

革新管理服務機制也是實現中職學校圖書管理工作效率提升的重要方法。在實際工作中，圖書館要根據社會發展變化的研究，來不斷的革新自身的管理服務機制，從而發揮出圖書館的服務水平，為校園圖書文化的形成打下基礎。例如，在信息技術發展背景下，電子書已經成為了讀者的新寵，在這種情況下，圖書館可以設計一個app，以供廣大師生在互聯網上完成對電子書籍的借閱。在該系統當中，學生可以輸入學號、教師輸入工號來作為系統登錄憑證，所以書籍均可在線閱讀，但不支持下載、復制等操作，以此來實現對電子書籍資源的保護，在創新服務機制的同時，為廣大師生提供更為全面的服務。

（三）提升圖書管理效率

提升圖書管理效率是中職校園圖書館創新發展的必然舉措。在實際工作中，其需要引進計算機系統來進行圖書管理，以此來提高管理人員在對書籍進行歸類管理、尋找書籍的效果。在此基礎上，要對圖書館員的專業水平予以培養，確保他們能夠具備良好的信息技術能力來完成計算機圖書管理工作，以保證圖書管理信息化的效率。

（四）創新圖書借閱模式

創新圖書借閱模式是實現中職校園圖書館創新發展的關鍵方法。在實際工作中，考慮到師生課余時間短，無法實現往返班級與圖書館、填寫借閱表完成借書，所以在圖書借閱模式上，可以實現線下、線上共同實施的模式。學生可以在下課時，用學校圖書館系統app 填寫申請表，完成對借閱書籍的申請，并及時了解書籍是否借出、借出期限、歸還時間等狀態，并讓學生自行決定是否排隊借閱，以保證書籍歸還后，他們的借閱優先權。書籍借閱成功后，學生可以在圖書館開館的任何時間憑借學號來完成取書，前后時間不到1 分鐘。在這種借閱模式下，不僅節約了師生借閱書籍的時間，還能夠避免他們少走冤枉路，為圖書館服務效率的提高打下了良好基礎。

總結

綜上所述，做好對中職學校圖書管理的創新研究，能夠為發揮圖書館的教育價值帶來重要幫助。在實際工作中，圖書館的管理人員作為為學生提供服務的工作人員，其必須要認識到自己的工作模式對于圖書館以及學生借閱書籍的直接影響，從而提升自己的專業素質和服務意識，讓自己能夠成為圖書管理工作創新發展的動力源泉，從而更好的為廣大師生提供圖書服務，在構建校園良好人文環境的同時，也為圖書館在學校當中的地位提升帶來支持。