探索高職院校實訓室安全管理舉措

周成才

（柳州鐵道職業技術學院，廣西 柳州 545616）

引言：

隨著我國經濟實力的不斷發展壯大，國家對教育事業的發展越來越重視，向其中的投入也越來越多，蓬勃發展的教育工作不斷地邁向新的臺階。與此同時高校實訓室也舊貌換新顏，但其中的安全性問題也面臨著新的問題。目前已經發生的多起高校實訓室安全事故讓人們心痛，也告誡著人們，高校實訓室安全管理問題急需解決，刻不容緩。

一、高職院校實訓室安全管理的重要性

高職院校實訓室是培養學生高技能人才的關鍵搖籃，許多創新型、技能型實驗需要在此反復的試驗和訓練。只有高校實訓室的安全問題得到切實妥帖的保障，才能確保實訓室內的工作安全高效的完成。

日前，實訓室內安全方面存在的問題有許多不同的種類。第一，進入實訓室的人員類型較多，就譬如每個新的學期都會有一批新同學進入實訓室，他們對實訓室的構造尚不熟悉，對各個儀器、設備的使用規范不熟練，因此容易引發安全事故；第二，實訓室設備大多價格昂貴，且損壞了維修費用較高且影響后期的實訓室使用；第三，實訓室內的危險因素較多，比如用電出現的安全事故屢見不鮮，高空作業未按照規范作業，未學習對應的規章制度就開始操作等等，組成了新的安全性問題。因此，制定規范的實訓室準則，從專業的角度研究相關的注意事項，使各個方面都有一個科學的標準以供遵守，這樣的實訓室準則是現實情況所要求的，也是實訓室師生所需要的。

二、實訓室管理中存在的問題

（一）實訓室負責人缺乏安全意識

現如今各高校已然針對實訓室的安全管理實行了各種措施，比如實訓室專兼職管理員及安全員，參加例會、培訓數不勝數，那為何還會出現各式各樣的安全事故？究其根本，安全管理工作的實施最重要的就是參與者的耐心和細心程度，要長期的且細致入微的檢查各個可能的危險因素，而這方面卻總是漏洞百出，實訓室負責人缺乏足夠的重視程度，是重要的原因之一。保障實訓室的安全本就是他們的工作內容，做得好并不會得到什么特殊的嘉獎，而不少教師不僅管理著實訓室，還肩負著教學、科學研究等其他任務，三者相較，后者的樂趣更大，也更容易做出成績，因此，教師們就會選擇性的將有限的時間投入給回報多的工作上，從而對實訓室的安全管理產生懈怠之心。

（二）沒有專門的安全管理部門

我國眾多高校的實訓室安全管理往往沒有一個統一的安全管理部門負責，設備的管理和實訓室的消防安全問題分別由資產管理處或由實訓中心和學校保衛處負責，而學生們實際操作的安全與否則全權交給老師來處理，這樣的管理方法雖然一定程度上節約了人手，但是造成實訓室的安全管理不夠專業化，且在出現事故后的責任問題難以認定，給各個負責人留下了相會推諉的機會，這樣不夠細致的管理方式留下了許多安全隱患。

三、高校實訓室安全管理舉措

（一）進行實訓室安全教育培訓，強化實訓室負責人安全防范意識

有一些安全事故輕易不會發生，因此實訓室負責人對于一些司空見慣的錯誤操作并沒有給予高度的重視，從而忽略了隱性的安全隱患。有時為了方便，大家都會沿襲這樣的錯誤操作，造成安全意識不足的普遍現象。另一方面，保證實訓室的安全屬于實訓室負責人的義務活動，因此有時做好這一事項并不能獲得額外的獎勵，造成了部分職工態度松懈，認為這是對時間的浪費，是一種杞人憂天的行為等等。對于第一種行為，要把松懈對待可能導致的危險后果明確的告訴大家，或者以真實的情景案例，或者以動態的實物圖片展示出來，讓大家明確暫時性的安全并不能長久，因為環境是在隨時變化的，此時的僥幸換成不同的情況可能就是生命的威脅，明確不規范的操作既是對他人的不負責任，也是在對自己的生命下賭注。對于第二種行為，領導者要制定完善的制度管理實訓室的安全，并制定措施，保證有獎有懲，并公正實施。

（二）建立安全管理監督機構

由于實訓室的安全管理工作并不簡單，有許多瑣碎且難以處理的內容，各個高校往往選擇將實訓室的安全工作交給多個部門負責，從而達到節約資源的目的。但事實上各個部門之間工作職責不同，很難做到真正的有效溝通，無法處理好安全管理的工作。而且各個部門本身也有各自的任務，對于需要與其他部門合作完成的工作沒有積極完成的動力，更傾向于推諉偷懶。因此，高?？梢栽诖_保資源充足的條件下，成立專門的安全管理監督機構，專門負責各部門的任務分配以及溝通合作。這個機構不需要雇傭大量的人員，只需要少量的領導即可，不定期的抽查成果，并予以適當的獎懲，對潛在的安全漏洞做出相應的批示。

（三）完善安全管理制度

實訓室的安全管理主要依靠一個完善、具體的管理制度，倘若其本身就存在之諸多漏洞，必然不能使人信服，還留下了推卸責任的借口。因此，管理制度的制定一定要細致入微，且有著極高的嚴密性。要將所有可能發生的安全隱患全部囊括其中，并且要明確規定一件事項只能由一個人負責，這樣才有利于日后責任的劃分，也為獎懲制度的實施奠定了良好的基礎。

四、結束語

保證實訓室安全管理舉措的有效實施，是提高實訓室安全性能的重要基石。只有實訓室有一個安全穩定的環境，才能保障各個實驗安全穩定的操作運行，有利于培養科研人才以及高科技水平的穩步發展，從而造福于我國的教育事業，為之貢獻一份力量。