企業人才培育工程探析

杜文宗

(洛陽煉化有限責任公司，河南 洛陽 471012)

人才是企業興盛之基、發展之本。企業落實人才工作方針和決策部署，應始終把人才工作作為推動可持續發展的大事來抓，建立、細化、優化人才培育工程計劃，以能力提升和結構優化為重點，不斷完善選才、育才、用才、聚才機制，加大人才隊伍建設力度，努力做到謀發展與育人才同步籌劃，企業發展與人才建設同步推進。

一、轉變觀念、更新理念，牢固樹立科學的人才觀

實施人才培育工程，加快人才隊伍建設，首先必須解放思想、更新理念，樹立科學的人才觀，以科學的人才觀指導人才隊伍建設。一要樹立人才資源是第一資源的觀念，必須將人才資本作為企業的核心資產來管理，堅持人才戰略是第一戰略、人力資源是第一資源。二要樹立人才支撐發展、發展造就人才的觀念。必須把促進企業發展與人的全面發展有機結合起來，堅持發展依靠人才、發展成就人才，圍繞發展抓人才、抓好人才促發展。三要樹立人人都可成才的觀念。要為每個人的發展創造條件，把每個人的潛力和價值都發揮出來，形成人人都可成才、人人爭先成才的良好氛圍。四要樹立使用與培養并重的觀念。要注重人才的引進和使用，更要注重人才的培養培訓。舍得時間、舍得抽人、舍得投入，要有不怕“跑”、不怕“閑”、不怕“賠”的育才膽識，樹立以我為主、為我所用、育用并重的觀念。五要樹立競爭擇優的觀念。要克服官本位思想，在堅持德才兼備的原則下，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，講文憑更講水平、講資歷更講能力、講職稱更講稱職；要破除論資排輩、求全責備的觀念，堅持相馬與賽馬并重的選才方法，真正做到用人看主流、看本質、看發展，以才干和業績為重點，選好人才、用好人才。

二、加快人才通道建設，拓展人才成長空間

長期以來，各類人才要實現發展和提高待遇，只能“千軍萬馬擠獨木橋”、依靠晉升行政職務，尤其是專業技術和技能操作人才，由于缺乏高層級職位、成長空間有限，感到事業難發展、作用難發揮、價值難體現。推進人才成長通道建設，主要目的是沖破官本位思想的束縛，鼓勵各類人才立足崗位實現自身價值；核心是解決專業技術人員和技能操作人員成長路徑“窄短堵”的問題，形成以職業發展為主的多元化人才發展模式，使各類人才成長有通道、發展有空間；重點是增設專業技術和技能操作序列的高層級職位，并相應做好選聘工作。人才成長通道建設是一項重要的基礎性工作，也是一項復雜艱巨的工程，要大力宣傳人才成長通道建設的重要性、必要性，認真做好有關政策解釋說明，穩步有序組織實施，引導大家更新發展理念，建立職業發展意識，樹立技術、技能職位同樣可以有大發展、有大作為的觀念，營造 “人人都能成才”的氛圍和環境，形成正確的成才導向，使各類人才干事有舞臺、成長有通道、發展有空間，努力做到人盡其才、才盡其用、各得其所。

三、落實人才培育工程，統籌推進各類人才隊伍建設

一是以高技能人才培養為重點，帶動和促進技能操作隊伍建設。目前，各行業技能操作隊伍中，高技能人才不足、結構性缺員和人才接替等問題日益凸顯，加強技能操作隊伍建設已迫在眉睫。要解決這一問題，就必須以綜合素質和職業技能提升為重點，通過大力開展崗位練兵、業務競賽、職業技能鑒定等途徑，加快技能人才尤其是高技能人才培養，努力建設一支以首席技師、主任技師為代表，愛崗敬業、技能過硬、善于解決生產疑難問題的技能操作人才隊伍。

二是以造就高素質復合型人才為導向，進一步提升經營管理隊伍整體素質。要按照業務領域兼顧、專業配套齊全、梯隊層次合理的要求，以思想政治建設為根本，以執行能力、綜合素質和管理水平為重點，繼續采取組織調訓、脫產培訓、輪崗交流等多種形式，強化學習培訓、實踐鍛煉和職業能力培養，提高綜合素質、科學決策能力和經營管理水平，加快培養熟悉市場規律和生產經營、擅長組織協調的復合型經營管理人才。

三是以提高專業技術水平和解決實際問題能力為重點，切實加強專業技術人才隊伍建設。加強新理論、新知識、新技術的知識增新培訓和相關專業知識的復合培訓，造就一批理論素養高、創新能力強、技術過硬的專家人才隊伍。優化引進結構、提高引進質量，通過崗位練兵、導師帶徒、名師帶徒、輪崗交流等方式，加強跟蹤培養管理，促使青年人才盡快成長。高度重視博士后工作站建設，引進高素質人才進站工作，通過選配博士后科研助手等方式帶動人才培養，發揮好博士后工作站在解決重大關鍵技術、引進培養高層次人才、推動企業技術創新等方面的作用。

四、加大培養開發力度，全面提高人才隊伍素質

一是強化實踐鍛煉。把崗位實踐作為人才培養的重要途徑，分層分類推進經營管理和專業技術人員跨部門、跨專業、跨崗位使用，提升崗位任職能力和綜合素質。有意識地把具有發展潛質的人才，放到關鍵崗位和“急難險重”任務上去歷練，使他們能夠在實踐中干事創業、增長才干。建立“一個專家一個團隊”和“人才+項目”的管理模式，使高層次人才聯合各方力量和資源組建自己的創新團隊，圍繞特定項目進行技術創新和技術攻關，發揮人才集團化優勢和傳幫帶作用，努力多出成果、多出人才。

二是搭建競技平臺。構建規范化、常態化技術比武、技能競賽工作機制，激發職工學技術、鉆業務、練硬功的熱情，促進各類優秀人才脫穎而出。區分管理、技術、及技能操作三支隊伍不同特點，把開展競賽與完成生產經營任務結合起來，與崗位練兵、業務培訓結合起來，創新形式、豐富內涵，采用個人業務奪標、崗位競爭排名、班組創先爭優等方式，營造“比學趕幫超”氛圍，實現以賽促學、學以致用、學而成才。