平板電腦的運用對中學英語教學的積極影響研究

平板電腦作為現代科學技術的一個產物，被廣泛地運用到了各行各業之中，正在改變著民眾的生活方式。同時，也為初中的英語教學提供了便捷的教學設施，并且逐漸在英語教學中占據了一定的分量。在課堂之上合理地使用平板電腦，能夠將科技的優勢和英語結合在一起，調動學生學習英語的積極性，培養綜合素質強勁的學生。在中學英語教學中運用平板電腦進行教學，有以下的積極影響。

一、調動學生學習的積極性

在傳統教學之中，教師主要圍繞著英語課本對學生進行知識的傳輸，教學方法相對來說比較機械，學生容易在課堂之上失去學習的興趣。但是，中學生的思維比較活躍，這樣的方式會扼殺了中學生的主觀能動性和創新能力。運用平板進行教學，能夠將視頻、音頻和圖片等方式引入到課堂之中，讓學生們能夠調動所有的感官全方位地對知識進行攫取。例如，在學習外研版初中英語七年級下冊中的《Life in the future》的時候，教師可以利用平板將對未來世界的構想用視頻的方式展現出來，或者放一部關于未來生活的科幻電影，讓學生們對于未來的生活有一個具象化的認識，將課本上枯燥的文字，變成生動形象的畫面。這樣利用平板電腦開展的教學模式，能夠充分激發學生學習的興趣，調動學生的積極性。

二、擴展學生的知識面

英語是一門語言類學科，在學習的過程之中比較注重日積月累。如果要進一步地提高英語水平，不應該只掌握英語知識，還應該對英文及英語國家的相應的文化有一定的了解。在傳統的課堂之上，課本只注重教授英文知識，對英文文化底蘊和日常的英文應用涉獵極少。這樣的粗淺學習，是不利于學生英文素養的培養的。學生在學習的過程之中，容易因為缺失英文土壤，而沒有辦法開出絢麗的花朵。平板電腦作為一種科技手段，能夠輕而易舉地超越國界將不同國家聯系起來，學生可以在短時間內獲取整個世界的消息。平板電腦可以拓展學生們的眼界，不管是橫向不同國家的新聞，還是縱向歷史上的知識，只需要動一下手指，就手到擒來。結合所學習的知識，利用平板電腦拓寬視野，能夠讓學生養成縱觀天下的格局，對于學生今后持續性的發展起推動作用。例如，在學習外研版八年級英語上冊中《Planes，ships and trains》的時候，可以讓學生利用平板，將飛機、輪船和火車的發展歷史進行自學，學習幾次工業革命之后給人類的生產生活方式帶來的變革，拓展自身的文化底蘊。

三、拉近師生之間的距離

在課堂之上，教師沒有辦法做到和每一個學生都進行有效的溝通，實現一對一的教學；部分學生也沒有足夠的膽量和老師面對面地進行交流。此種情況之下，師生之間通常沒有辦法互通有無，教師沒有辦法洞悉到學生們的需求，學生也沒有辦法將自身的想法傳遞給教師。然而，平板電腦為雙方提供了一個大膽交流的平臺。教師在課下的時候，可以運用互聯網，以平板為載體，實現與學生一對一的交流。利用平板進行交流，一方面，提高了交流的效率，讓教師和學生能夠隨時隨地進行溝通，師生之間的互動更加具有機動性；另一方面，隔著網絡進行交流，學生能更容易克服膽怯的心理，與教師之間進行推心置腹的交流。平板電腦就像是一個潤滑劑，能夠讓教師與學生之間的關系通過網絡無線拉近。

四、結語

在英語課堂教學之中，將平板電腦的使用與英語學科的教學緊密地結合在一起，為英語教學帶來全新的血液，對中學生的英語學習有著一系列的積極影響。首先，能夠激發學生的積極性，讓課堂能夠以學生為中心，圍繞著學生進行展開。其次，平板電腦的即時性讓學生們能夠更加輕而易舉地攫取到課堂之外的知識，補充學生的知識體系。最后，平板電腦還能夠改善師生之間的關系，讓每一位學生都能擁有平等的練習口語的機會。