探析當前高校思政教育的機遇與挑戰

曾琳

（河北省秦皇島廣播電視大學，河北 秦皇島 066001）

關鍵字：高校；思政教育；重要性；機遇；挑戰；實施策略

一、高校開展思政教育工作的重要性

思政教育，顧名思義，可以簡單理解為對受教育群體或個人進行思想政治教育。從內容上來說，高校開展思政教育工作主要指的是擔任思政教育工作的教師采取有效措施對學生進行正確的思想引導，幫助學生樹立正確的政治導向，堅定社會主義理想信念，使其擁護社會主義、擁護中國共產黨，服從黨的領導，能夠做出符合社會主義發展的正確行為活動，能夠肩負其建設社會主義的偉大使命。大學生代表著祖國的明天，他們是國家的棟梁之材，是實現中華民族偉大復興中國夢的締造者，提高大學生的思想道德品質對于提高整個國民素質具有舉足輕重的作用。由此可以看出，高校開展思政教育工作具有其重要的價值意義。

二、當前高校思政教育面臨的機遇

新時達背景下高校思想政治教育發生著深刻的變化，為思政教育發展帶來了新的契機。這些契機主要體現在以下幾個方面：

（一）思政教育模式呈現出多元化教學趨勢。

新時代背景下高校思政教育不在局限于傳統說教式課堂教學，教師可以利用信息化教學手段開展形式多樣的思政教育活動。同時，思政教育輔導教師還可以利用微信、QQ、微博等多媒體聊天工具與學生進行及時交流互動，了解學生現狀，對學生進行即時教育。多樣化的教學模式有利于打破傳統教學過程中存在的問題，激發學生的學習興趣，拓展了思政教學的領域，有利于促進思政教育工作的順利開展。

（二）新時代背景下為思政教學提供了更為豐富的教育資源。傳統思政教育教師與學生獲取的教學資源大多都來源于書本教材上，隨著互聯網時代的不斷發展，教師與學生可以通過網絡獲得豐富的學習資源。學生可以不受時空限制，根據自己的學習需要從網上查找相關的學習資料來進行自我學習。同時，網絡資源更新很快，包含國內外時事熱點，思政教育輔導員可以對資源進行篩選整合，將其運用到思政教學過程中，從而豐富了思政教學的內容，拓展了學生的知識面。

三、當前高校思政教育面臨的挑戰

任何事物的發展都具有兩面性，機遇與挑戰是并存的。新時代背景下為高校思政教育提供了前所未有的發展機遇，但與此同時，高校思政教育也面臨著較大的挑戰，這些挑戰表現在以下幾個方面：

（一）增大了思政教育工作的難度。網絡是一把雙刃劍，包含的信息內容錯綜復雜，學生不可避免的會接觸到一些消極的不健康的負面消息內容，這對于是非觀念還未完全形成的大學生來說是非常不利的，影響學生正確思想價值觀的形成，也影響著學生的身心健康發展。因此，這對于思政教育工作來說無疑是較大的挑戰，思政教育輔導員如何采取有效的措施，能夠最大程度的避免消極的網絡文化對學生思想的沖擊是其當前面臨的一大問題。

（二）對思政教育輔導工作者提出了更高層次的要求。新時代背景下思政教育發展了深刻的變化，對思政教育輔導工作者提出了更高層次的要求。要想提高思政教育的實效性，作為思政教育輔導工作者首先要改變，打破傳統思政教學理念，要與時俱進，不斷的學習，學習新知識、新思想、新技能，要提高自身思想道德素養，提高自身信息化網絡操作技能，做一名符合當代社會發展的專業型高素質的教師。

四、促進高校思政教育質量提升的實施策略

（一）思政教育輔導工作者要將網絡劣勢轉化為網絡優勢。

思政教育輔導工作者要充分利用網絡的優勢，利用微信公眾號、微信、QQ、微博等信息化交流工具對學生開展思政教育，針對學生的特點與實際現狀開展形式多樣的思政教育活動。經常與學生在網絡上進行互動，及時了解學生的心理狀態，做好積極的輔導。同時，思政教育輔導工作者要與高校信息管理層做好密切聯合，打擊不良網站、不良信息在校園網絡上出現，提倡學生綠色上網，最大程度上遏制網絡不良信息對學生思想上的沖擊，能夠將網絡劣勢轉化為網絡優勢，將思政教育面臨的挑戰轉化為機遇。

（二）提高學生對思政教育的認識。思想意識決定外在的行為表現，學生只有在思想上意識到思政教育的重要性，才會真正將老師所講授的內容內化，進而轉化為外在的行為表現。所以，高校思政教育輔導工作者在開展思政教育時，首先要做的就是將以人為本的教育理念滲透到思政教育全過程，站在學生的角度去思考問題，站在學生的角度去曉之以理、動之以情，讓學生真正意識到思政教育的重要性，并針對學生的差異性，因材施教對學生進行有針對性的教育。

（三）加強對學生心理健康的輔導。據有關數據調查發現，當前高校大學生在心理健康問題上都存在著或多或少的問題，這些問題嚴重影響著思政教育工作的實效性。高校思政教育輔導工作者千萬不要忽視學生的心理健康問題，要關注學生的變化，對學生心理進行及時輔導，幫助學生調整良好的心態，促進學生的身心健康發展。

綜上所述，大學生代表著祖國的明天，他們是國家的棟梁之材，是實現中華民族偉大復興中國夢的締造者。因此，提高思政教育實效性具有其重要的價值意義。新時達背景下高校思政教育面臨著前所未有的機遇與挑戰，如何能夠抓住機遇應對挑戰，將劣勢轉化為優勢是當前高校思政教育輔導工作者面臨的重要問題。