藝術院校體育課程與思政教育融合探究

劉武軍

（大連藝術學院，遼寧 大連 116600）

體育課程是高校全面發展教育的重要組成部分，在培養德智體美勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務中起著舉足輕重的作用。藝術院校如何挖掘體育課程中的思政元素，發揮體育教育功能，為培養德智體美勞全面發展的應用型藝術人才做出應有的貢獻，是我們體育工作者要深入思考的課題。

一、體育課程功能在藝術院校實踐教學中的體現

（一）增強體質，促進學生身心健康的發展。根據大學階段學生的生理和心理特點，有計劃、有組織地進行體育教學和課外鍛煉，可以改善人體的生理機能，發展身體素質，使其能夠順利完成繁重的學習、排練和演出等任務。

（二）增進交流，提高學生的適應能力和社交能力。豐富多彩的體育活動內容吸引廣大學生參與和欣賞，增加了學生之間的交流機會，這樣就可以互相學習取長補短，開闊了視野，增長了見識，并能提高學生的適應能力和社交能力。

（三）培養學生良好的思想道德品質。根據集體和單項不同運動項目的特點和要求，培養學生吃苦耐勞、互幫互助的品質和集體主義精神，能夠提高學習和演出中的團隊協作能力。

（四）培養學生終身體育意識和體育能力。讓學生掌握體育和衛生保健的基本知識、基本技術和技能，養成自覺鍛煉身體的習慣。培養良好的體育意識，為終身體育打下良好的基礎，更好地服務于社會。

二、大思政理念下的藝術院校體育思政教育融入路徑

（一）通過體育課堂活動，加強思政教育。在課堂教學中，利用器材的領取與教學場地布置、課前的師生問好、人數清點、整理服裝、安排見習生、熱身活動等這些環節對學生進行思想政治教育。例如，在教學器材的領取與自覺歸還的環節中，積極進行學生組織紀律性教育，可以培養他們熱愛集體和愛護公物的良好品質。合理運用課前的師生互相問候環節，加強學生的道德品質的培養，如以禮待人、尊重他人的品質等。在上課著裝要求方面，經常有學生以各種借口不按要求著裝，此時教師就要以誠信教育為主，引導學生說真話，做實事。還有在每次的考試或體測中，對于替考、替跑等不誠信違紀行為，教師要堅決制止并耐心教導，引導違紀學生勇于承認自己的錯誤并加以改正，培養學生誠實守信的品格。

（二）利用運動項目的特點和體育競賽，對學生進行思想政治教育。運動項目不同，所達到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內涵，對學生進行思想品德教育。例如，田徑項目訓練主要是挑戰自我，相對來說趣味性不濃，較枯燥乏味，但堅持練習卻能培養頑強、堅忍不拔的意志品質；集體項目比如足、籃、排球、啦啦操等，需要在同伴的互相配合下進行，可以增進學生的互幫互助、團結友愛的思想品德。為取得優異的成績，團隊每個人都要努力訓練，頑強拼搏，齊心協力，同時還可培養學生的集體主義精神；跆拳道項目，要重視跆拳道精神宗旨禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈的教育，可以養成禮讓謙遜、寬厚待人的美德，培養人頑強果斷、吃苦耐勞的精神，磨煉人堅韌不拔、積極向上的品質；極限飛盤項目，要重視極限飛盤精神的教育，運動員之間必須相互尊重，并尊重他們做出的裁決。

每項賽事都有自己的游戲規則，學生在參與時必須遵守相應的規則，在競賽規則范圍內合理運用技戰術。這樣可培養行為規范意識、規則意識、公平競爭意識等，使學生養成遵紀守法的好習慣。

（三）利用講述中國女排、乒乓球隊等體育界典范，組織觀賞大型體育賽事，進行愛國主義教育。講述中國女排在20 世紀80 年代曾獲得輝煌的戰績，成為世界上第一個“五連冠”。并在2003 年世界杯、2004 年奧運會、2015 年世界杯、2016年奧運會、2019 年世界杯五度奪冠，共十度成為世界冠軍。女排還是中國三大球中唯一一個拿到冠軍獎杯的團隊。2016 年，曾在巴西里約奧運會上經過頑強拼搏，再次站上最高領獎臺，在這場賽事上的展現不僅是奧運精神的勝利，更是團結協作、敢打敢拼的人生態度的勝利。總書記說：中國女排不畏強手、英勇頑強，打出了風格、打出了水平，時隔12 年再奪奧運金牌，充分展現了女排精神，全國人民都很振奮。我國體育健兒在里約奧運會上的表現，展示了強大正能量，展示了“人生能有幾回搏”的奮斗精神。實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，就需要這樣的精神。

組織學生通過觀看大型的體育賽事，比如中國女排、中國乒乓球隊、羽毛球等在世界杯、世錦賽和奧運會賽事上，都能體會到當我國運動員站在最高領獎臺上，升國旗、奏國歌時，那種發自內心、無比激動、為祖國自豪的心情。像這些賽事都極大激勵著學生的愛國熱情，增強了實現中華民族偉大復興的責任感。

綜上所述，藝術院校體育課程在促進學生全面發展中有其獨特的作用。體育課程不僅僅是課堂上教授的體育技能、提高身體素質，更重要的是傳遞體育思想、培養意志品質、弘揚愛國精神、塑造道德情操。在體育賽事活動中能夠更好地培養學生的規則意識，團隊意識和拼搏精神。因此，通過挖掘體育課程中的思政元素，將體育課程與思想政治教育完美結合起來，使藝術院校的體育與思政教育相融匯，發揮體育育人的功能，是促進學生的身心全面發展，提高學生思想政治素質非常有效的教育途徑。