高校就業工作難點與應對策略研究

（安徽理工大學外國語學院，安徽 淮南 232001）

全國高校2020 屆畢業生總數超過800 萬，大學生能否順利就業對我國全面建成小康社會目標的高質量實現提出挑戰。切實落實大學生就業工作，才能夠給國內人民群眾的生產、生活和“十四五”期間的經濟與社會發展帶來新的機遇。

一、高校就業工作的難點

隨著高等教育大眾化的發展，受中美貿易戰、意識形態沖突等不利因素影響，我國經濟社會和高校就業工作都面臨著不小的挑戰。高校2020 屆畢業生就業工作非常之困難，主要表現在以下三個方面：

（一）就業招聘崗位的減少

2020 年，各地區各高校采取限制各類人員流動、杜絕人員聚集等管控措施以保證人民群眾的生命健康安全。這樣的背景下，各高校校園的線下招聘活動也一律暫停，這樣突發的新形勢無疑會對大學生的應聘就業造成巨大的影響，即使陸陸續續開展了線上招聘會，但招聘機會與數量的減少，還是影響了大學生的擇業選擇和空間。

（二）崗位分配需求的變化

受中美貿易戰、意識形態沖突等各種因素影響，一些外向型企業和民營企業的崗位分配需求發生了變化，紛紛縮減用人需求，減少崗位的招聘人數。如某企業原本需要10 個新員工，但由于訂單變少、停工減產，原本需要的崗位無法增加，只能暫時削減用人需求，減少崗位分配數額。隨著崗位需求的縮減，一些應運而生的行業與產業得到了發展，比如：醫療、衛生、物流、新媒體等行業的用人需求和崗位有所增加。因此這對于大學生能否適應這種改變以及結合自身所學專業做出靈活決策帶來很大挑戰。

（三）留學人數的銳減

受國際形勢的發展和變化，原本打算赴美國、英國、意大利等發達國家留學深造的學生選擇留在國內。因此，國內就業競爭人數明顯有所增加，而且就業市場人才濟濟，應屆畢業生的就業壓力明顯變大。部分大學生心理承受能力差，導致情緒持續低迷煩躁，影響到正常的學習狀態、思想狀態和生活狀態。面對疊加的就業壓力，高校、企業和應屆畢業生應端正態度，多措并舉，敢于創新，積極爭取就業（招聘）預期目標的實現。

二、大學生就業工作的應對策略

（一）精準掌握需求，推送招聘信息

在充分了解所帶每一個學生就業意向（含地域、行業、前景、薪酬、福利等）與實際需求的基礎上，高校畢業班輔導員應努力形成一套詳實、具體、完備的就業工作臺賬。廣泛搜集各類企業信息和招聘需求（如崗位、人數、專業需求等），幫助畢業生判斷就業職位的發展潛力，并在此基礎上對雙方的需求進行匹配性分析與歸納，為協助雙方簽訂就業協議或勞動合同提供建議或參考。同時，高校畢業班輔導員還應當發揮校友、專業課教師的人脈資源與優勢，為學生們爭取更多的優質就業機會，并努力保證其能夠集中精力參加校園專場或網絡招聘會。

（二）幫助堅定信心，積極應對困難

在復雜、困難的就業形勢下，高校畢業班輔導員要引導大學生保持積極心態，堅信中國的發展形勢是向好的，各種不利因素的影響是暫時的。隨著各地各類企業的復工復產，用人單位需求還會再繼續釋放，一定要堅定實現就業目標的信心。新動能的發展和傳統動能的改造升級實際上蘊藏了一大批的就業機會，黨和國家持續提供了很多就業幫扶舉措，比如：增加了研究生招生規模和國有企事業單位的招聘計劃，增加了應征入伍、三支一扶、西部計劃等政策性就業崗位等。高校就業工作人員應將國家優惠政策和導向宣傳到每一位畢業生，讓他們能夠將個人發展和國家需要相結合，面對暫時的就業困難做出積極調整；要大力引導、倡導畢業生先就業再擇業，創業和就業相結合，學會運用專業優勢去就業創業，看到自身的優點，也要看到國家和學校為畢業生順利就業做出的努力。

（三）加強職業意識教育，樹立崇高的理想信念

在新時代，很多人在平凡的崗位上都展現了責任與擔當，比如沖在抗洪防汛第一線將生死置之度外的武警、消防官兵、基層社區工作者、公安、90后青年志愿者等等。這是對高校畢業生加強職業意識教育的最生動一課。首先，要教育大學生樹立堅定的愛國意識，要將愛國主義思想始終貫穿自己的個人職業生涯發展，自覺成為實現偉大復興中國夢、全面建成小康社會的建設者和接班人；其次，要建立愛崗敬業的精神。引導大學生根據自身實際早日確定求職意向，做出合理的職業規劃，選擇從事熱愛的崗位，專注于本職工作，才能更好地展現敬業精神。再者，要培養大學生的奉獻精神和服務意識，隨著就業政策的不斷發展，在自主擇業的背景下，大學生就業機會增多、選擇面廣。但是，過于強調薪資待遇、地區選擇、急功近利的就業觀容易使大學生的奉獻精神和服務意識淡薄。那些落后、功利的就業觀念一直是畢業生就業道路上最大的絆腳石，必須克服和杜絕。

（四）抓住創業機會，成就輝煌人生

近幾年，我國出臺大量創業優惠政策，從搭建創業平臺、簡化行政審批、提供金融支持、實施稅費減免、加速成果轉化等方面優化大學生創業生態系統，全面推進大學生創新創業工作。“大眾創業，萬眾創新”的觀念已深入人心。只要能夠冷靜分析新冠疫情防控常態化期間的經濟發展與生活方式變化所帶來的健康、醫療、電商等商機，就可以努力結合自己的專長擇機創業，并能非常容易地賺到第一桶金。高校畢業生要善于利用所學專業和個人專長，圍繞經濟發展與社會生活中的剛需和痛點創業，通過創新商業模式和管理模式創業。雖然不是所有人都適合創業，初次創業成功率也不高，但是一旦創業成功則會帶來不俗的收益和不一般的成就感，不是一般工作崗位所能創造的。高校畢業班輔導員要鼓勵大學生通過學習創新創業知識、參加各類就業創業競賽和創業訓練項目等多種方式，增強創新創業意識，提升創新創業能力，抓住稍縱即逝的創業機遇，成就自己的輝煌人生。