試論性成熟對青少年自我意識發展的影響

◎陳敏華

作者單位：深圳市南山區南方科技大學教育集團（南山）第二實驗學校

曾有人對800多位70歲以上的老人做過調查：您認為您的一生中最覺得愉快的時期是哪一個時期？調查發現，大多數人懷念的是壯年期，即25到50歲，其次是兒童期，極少數人提到青春期。難怪有人要喟嘆：青春期是一個別人不喜歡，自己也厭煩的時期。

但是我們知道，進入青春期，青少年的身體和心理會發生巨大的變化，這一時期，也是青少年進行自我塑造的關鍵時期，其中，很重要的一點就是第二性征的發展，也就是我們俗稱的“性發育”“性成熟”。

青春期以后，由于內分泌的影響，身體各個系統都迅速發展，出現了人體生長發育的第二個突增階段。隨著生殖系統的發育，男、女身體形態發生了顯著的變化，此時男生喉結凸起，聲音變粗變低，開始長胡須；女生聲音變尖變細，胸部開始隆起，出現初潮。

身體上的變化，給青少年的心理發展帶來了巨大的影響。他們開始覺得自己已經長大了，不再是小孩子，開始有自己的意識，不再把父母老師的話當作“絕對真理”，而是喜歡自己思考自己做決定，也即是父母們常說的“不聽話”。當然，青少年的這種自我意識發展在這一階段發展得還不夠成熟，往往顯得很幼稚和片面，這就難免與父母的觀念發生沖突，但由于此時青少年特別渴望能擺脫對父母的依賴，渴望自己能獨立自主地處理問題，因此當這些心理受到外界的阻礙時，就自然而然產生了一種抵抗的情緒，也就是我們常說的“逆反”心理。

同時，生理上的發展必然會帶來性意識的萌芽，青春期首先產生的就是青春期沖動，即性沖動。這一時期，男女生會對異性產生好奇，他們渴望了解性知識，渴望與異性交往。第二性征的出現，給青春期帶來了神秘感，但或礙于自尊，或由于不好意思，他們羞于向別人請教，因此他們會在私底下自己偷偷地通過網絡、游戲或者一些書籍等學習一些知識。雖然這些知識未必是正確的，但由于青少年的羞恥感，他們不好意思去向父母老師求助，因此只好把這些“秘密”藏在心底，輕易不會向外人吐露。“小秘密”的出現，說明青少年的心理發展已有了質的飛躍，但也正因為如此，小秘密越積越多，長期得不到開解，也容易給青少年背上心理包袱，妨礙他們的健康成長。這種心理表現在外部，會出現一些奇怪的行為。

以我曾教過的一個男同學為例。首先發現的是，即使一支筆是完好無損的，這位同學也一定要用紙巾包住筆來寫字。通過與家長的交流，家長反映孩子在家的行為也非常奇怪。比如特別愛干凈：每天要用大量的紙巾擦拭自己接觸到的地方，每天回家必定要用水洗腳，每次洗澡都要半小時以上等。但同時家長也反映，孩子在其他地方又表現得非常邋遢，比如不收拾自己的屋子。經過一段時間的觀察和了解，我們分析，孩子可能是進入青春期后，對自己的外表非常在意，因此表現出“包住筆”“擦干凈”“愛洗腳”“愛洗澡”等讓父母覺得很奇怪的行為。通過觀察，果然發現孩子在寫給某個女同學的賀卡上表達了自己喜歡對方。找到了原因，后續的發展就好對癥下藥了。父母和老師通過觀察孩子的行為，進而關注到孩子的心理變化，有針對性地對孩子進行引導，使事情向好的方向發展，這個事例也反映出青春期性意識對孩子心理發展的影響。

總之，青春期性意識是青少年青春期自我意識發展的重要組成部分，家長和學校要加強這方面的教育，充分重視這一心理現象。