淺析高校輔導員在校園廉潔教育中的引導作用

李靖萌

摘要：大學生思想政治教育是大學生教育的主要環節，同時大學也是素質教育、能力培養的關鍵時期。在當今社會迅速發展的背景下，面對社會上的各種利益和誘惑，腐朽落后的思想侵蝕著校園，大學生在物質、精神等方面得不到滿足，廉潔道德也會被逐漸淹沒。而輔導員作為高校的組織者、實施者以及引導者，是學生工作一線的帶頭人，必然應該肩負起重任，幫助學生樹立正確的三觀，是我們新時代輔導員的重要使命。

關鍵詞：廉潔;自律;學生;思想

中圖分類號：G645.1

文獻標識碼：A

文章編號：1005-5312（2020）08-0251-01

一、廉潔自律，以身作則

輔導員是大學生健康成長成才的引導者，在大學生的學習生活中扮演著重要的角色。位優秀的成功者絕對離不開引導者的幫助，發現其自身的光芒，激發其潛在的能量。那么如何成為最好的引領者？這引起我們每個人的深思。

首先作為高校輔導員，要在學生教育和實踐過程中發揮作用，先要進行自我約束，杜絕在輔導員中存在不廉潔行為和腐敗現象。只有自己先強化自身思想建設，抵御不良行為，抵制不良風氣，自我約束、自我管理、自我監督，才能培養出合格的新時代接班人。當然，現實中的許多高校面臨著眾多問題：輔導員力量不足、水平參差不齊、抵御風險和防腐敗意識欠缺等。還有一些高校輔導員因為評選職稱、工資獎金等問題而存在不滿意的情緒，從而將這樣的情緒帶入工作當中，影響輔導員團隊的整體風氣，甚至影響到輔導員隊伍的廉潔。

輔導員隊伍建設中需要重點強調廉潔自律、公正不阿，對待學生一視同仁，自身樹立好良好的職業道德，不用私權謀事，形成強大的自控力，時刻保持內心無愧、光明正大，實實在在為學生做事，才能為教育學生這項偉大事業打下良好的基礎。

二、校園廉潔，理念教育

加強大學生思想政治教育，深入學生中去了解學生思想和心理動態，是我們堅持立德樹人教育理念的基礎內容，輔導員工作就是將校園廉潔教育和學生日常活動結合起來，針對大學生的特點和實際需求，對其進行理念教育。

在剛入學階段做好入學教育，給予新生最及時的引導，奠定好廉潔教育的基礎，組織學生學習校規、校紀上好“開學第一課”。在日常的班會中組織學生觀看視頻，案例分析警示，學習規章制度，增強組織觀念，具備大局意識，并向學生強調勤儉、廉潔、自律的重要性，教會學生樹立正確的三觀，時刻謹記教導，在校園中形成良好的風氣。

另外，加強學生黨員隊伍的建設，深入貫徹學習黨的方針政策，認真學習黨員干部應有的勤儉節約、廉潔奉公的高尚品格。發揮黨員帶頭作用，以一帶全”，在實際生活學習中成為大學生廉潔教育的先鋒模范。

三、結合實踐，強化意識

高校作為社會的組成部分，肩負著向社會源源不斷地輸入人才的重任，也會受到來自社會各處的影響。在大學生中開展廉潔教育對培養大學生的社會主義核心價值理念具有重要作用。這就要求輔導員不僅在理念教育、學生管理上下功夫，還要在社會實踐方面給出指導性意見。

社會實踐的過程中，學生真正能夠走出校園，切實與社會相聯系，參與到社會公益活動當中，收獲幸福快樂以及擁有滿滿成就感。輔導員組織學生參與到部分實踐項目中去，并且經常性的與學生溝通、談心，增強學生服務意識和提高學生社會責任感，讓學生真正用自己的雙手獲得價值，用自己的勞動服務社會，推動學生參與到廉潔教育、廉潔實踐中去，在實踐中深化理論認識、學會獨立思考，明確認識到社會實踐的作用和意義，而不是靠不正當、不公正、不廉潔的手段來獲取利益，牢記廉潔教育的主線。

在信息多元化發展的時代，勇于“走出去”，了解社會、探索社會，增強社會使命，有堅定的理想信念，結合大學社會實踐，強化學生廉潔意識。

四、加強交流，多元發展

現代社會是多元化的社會，大學生思想也逐漸多元化起來，僅靠輔導員的力量來幫助學生還遠遠不夠，網絡媒體等信息化的產物隨之而來，這也是大學生廉潔思想教育的主要陣營。拓寬網絡教育渠道、充分利用網絡教育資源，也是為新時代大學生開展廉潔教育的重要手段。

在網絡上開展廉潔主題活動，同時利用一些社交軟件分享廉潔故事、典型人物、廉潔征文等，利用線上資源分享和溝通，使廉潔教育更貼近學生，更深入人心，更具有魅力。輔導員也可以通過新媒體平臺對學生進行線上監督，設立班級網絡監督小組，每日答疑解難，開通網絡廉潔小課堂，加強學生和輔導員之間的線上交流與溝通。社交媒體可將廉潔等內容廣泛傳播，也可以讓輔導員通過另一種方式與學生深入溝通，更容易實現廉潔教育這個目標。

愛心是一名輔導員的職業操守，廉潔是一名輔導員的職業道德。熱愛自己的崗位，熱愛學生，以飽滿的熱情投身到教育事業中去是一個輔導員基本的職業素養。輔導員在培養學生的同時，應時刻保持純潔的教師形象，培養自己的廉潔情操。發揮好育人的功能，在工作中自省自律，以身作則，用最直接、最有效的方式教育和引導學生。使大學生樹立起廉潔的決心，將廉潔的正能量代代傳遞。