加強高中共青團基層團支部活力的路徑

我們要非常重視高中學校的思想政治工作，學生在高中階段接受的思想，會給學生的后續發展帶來重要的影響。目前，我國高中共青團團支部活力較低，共青團團員對自己的身份認知不夠，很少參加團日活動，導致政治思想文化的傳播出現斷層。許多高中學校只注重學生的學習成績，而不注重培養學生的道德素養。

一、高中共青團基層團支部活力提升存在問題研究

目前，高中共青團基層團支部活力較低的，主要原因包含以下幾個方面：

第一，高中學生共青團員身份認同薄弱。許多共青團團員對于自己的身份認識不夠，不知道自己的一言一行，一舉一動是代表著共青團團員的身份。通過調查研究大多數的高中共青團團員對團徽組成元素、團旗的意義不了解。不會唱團歌，不知道《中國共產主義青年團章程》的內容，對團知識的掌握和理解能力較差。學生不服從管教，對學校團組織的信息產生本能的排斥。

第二，團支部活動缺乏創新。通過調查研究能夠發現許多高中學生由于學習壓力大，很少有時間參與團日活動，沒有認識到自己團員的身份和責任。并且高中學校所開展的團支部團日活動缺乏創新意識，很難調動學生參與的興趣，對于團員的教育和團日活動的開展缺乏目標。高中共青團工作制度不完善，學生在缺乏制度的約束下，很難能夠主動參與到政治學習和理論研討的過程中。高中學校的教師注重學生的學習成績，認為高中學生的最大任務就是學習，不重視學生思想文化的提升。

二、高中共青團基層團支部活力的路徑

（一）強化思想引領，提升團員意識

團支部是高中學生學習新思想、新文化的重要場所，加強對學生思想引導，提高團員的自我意識，有助于基層團支部活力的提升。團支部應當加強對青年團體思想的引導，讓學生學習中國特色社會主義思想。利用多媒體微信等平臺開辟團思想學習陣地，定期推送先進人物、文化分享內容陶冶團員情操，培養團員品德。團支部應當開展座談交流經驗，讓團員能夠學習新文化，引領學生思想的創新。團支部可以定期開展學唱團歌、舉團旗宣誓等活動，讓團員能夠意識自己的身份。不忘初心，牢記使命，讓更多優秀的學生參與到團組織中，擴大高中共青團基層團支部的影響力和活力。

（二）規范組織建設，夯實基層基礎

共青團應當充分發揮新思想、新文化傳播的有效途徑，健全團組織活動。調動青年團體學習的主觀意識，讓團員能夠意識到自己的責任和義務，提升青年團員的自我教育、自我提升的能力。積極培養團支部的骨干力量，要明確共青團是一個具有創造力，具有活力的組織。加強對基層團組織的建設，采用支部考核、個人評比等機制，讓團員能夠意識到自己的行為和表現。對共青團團員開展適當的獎懲措施，讓學生及時發現自己的問題。有助于對支部成員的科學管理，提高團支部的活力，形成高中共青團基層團支部的戰斗力。

（三）重視主題團日，注重活動實效

團日活動中包含許多有益學生身心發展的活動，團支部應當認識到開展團日活動是自己的重要責任。要在每次主題團日活動中明確所要表達的主題宗旨，給予高中學生很強的代入感。要在團日活動中結合學生的興趣，向學生傳達新思想和新文化，調動學生參與的主觀能動性，為學生營造良好的學習氛圍。團支部應當注重完善團日活動的管理制度，可以適當采用答辯評比、座談交流的教學形式，提高團日活動的有效性，提升學生參與團日活動的活力。

總而言之，學校方面要加強對共青團基層團支部活力的建設，加強新思想、新文化的傳播，創新團支部的團日活動，形成具有時代影響力的高中共青團組織。不斷地優化和完善團支部制度，讓團支部活動能形成規模化，提升高中學校基層團支部活力和凝聚力。