信息化背景下大學生創業團隊管理體系初探

◎沙岫

在社會迅速發展的背景之下，高等教育逐漸呈現出大眾化的趨勢，高等院校的招生人數逐年增加，因此畢業生人數驟增，在大學生畢業之后，普遍面臨著就業難的問題，這一問題不僅會對我國社會發展產生不利影響，而且難以實現大學生的自身價值，在這一背景之下，國家以及學校逐漸制定了相應的解決方案，鼓勵大學生進行創業，并就大學生的創業情況給予必要的指導，在這過程中，大學生創業團隊應運而生，創業團隊中的大學生渴望實現自身價值，為了使大學生創業團隊得到有效發展，需要對創業團隊管理體系進行相應的分析，以此來保證大學生管理體系的科學性。

一、大學生創業團隊概述

在《團隊的智慧》一書中明確指出，團隊是一種兩人以上的團體，團體成員擁有共同的行動方案、奮斗目標，團隊成員擁有一定的技能以及知識，在相互交流溝通的過程中可以互補，只有團隊成員共同努力才能實現團隊目標，因此，大學生創業團隊就是指由大學生組成的一種團體，該團體的成員最少在兩人以上，團隊中的大學生擁有相應的創業意識，明確創業方向，團隊成員需要共同承擔企業發展的責任，并明確各自的工作，在相互協作當中推動創業工作的有效開展。

二、大學生創業團隊管理現狀分析

在大學生創業團隊成立之初，成員較少，組織結構較為簡單，并沒有制定完善的規章制度，此時的大學生擁有相應的創業意識，在創業激情的引領之下，共同謀劃創業的模式。在這期間 創業失敗率相對較高。在創業進入鞏固階段之后，團隊成員較為固定，并且形成了相應的規章制度，在市場上占據了一定份額。隨著企業的進一步發展，團隊管理模式逐漸向科學化、精細化的方向發展。管理權力逐漸深化，各個部門的分工有序、明確，企業的管理越發規范。如，人力資源管理模式而言，已經從最初的粗放型轉變為集約型，明確了各個崗位人員應承擔的責任，各個成員在制度以及領導人員的引領之下有序開展工作。在鞏固階段，企業的頂層設計發揮著重要作用，只有明確具體的發展規劃，推動團隊建設工作，才能實現大學生創業團隊的進一步發展。

三、信息化背景下大學生創業團隊的管理策略

（一）互聯網背景下團隊建設思維

在信息化全面推進的背景之下，傳統創業模式已經難以滿足現階段的創業需求，因此創業人員可以將互聯網與創業模式有效結合，在此基礎之上，打造具有網絡思維的創業團隊。融入互聯網的創業模式可以分為以下兩種：第一，基于互聯網本身的一種創業模式，這種模式可以充分發揮互聯網平臺的積極作用，將產品以及服務等信息呈現在互聯網技術平臺之上，主要類型有C2C、B2C 等，這種模式應用較為簡便，是一種較為簡單的創業模式，便于大學生掌控。第二，基于“互聯網+”的一種創業模式，將互聯網與相應的行業有效結合，對這一行業進行包裝升級，并創設多元化的銷售渠道，以此來提高商品或者服務的競爭力。為了實現大學生創業團隊的進一步發展，在團隊管理工作中，應充分發揮互聯網思維的價值，利用數據挖掘、云計算等先進技術，對即將進入的行業進行統計、分析，明確整個行業的發展趨勢以及市場的需求，從而為團隊管理、團隊規劃等提供有力的支持。

（二）信息化時代下的團隊管理制度

大學生創業團隊的管理制度是否規范、是否科學，對于大學生創業團隊的進一步發展起著積極作用，因此，需要對團隊管理制度進行規范，明確具體的團隊管理內容。管理制度應該包括人事管理制度、企業性質、管理模式、組織結構等內容，明確具體的管理制度，并對成員的具體分工、權利義務、崗位職責等進行闡述，尤其要說明權責問題。團隊的管理人員應結合整個團隊的情況以及發展方向制定管理制度，確保管理制度可以為團隊的發展提供助力。

四、結語

要想提高大學生創業團隊的成功率，需要打造科學的創業團隊。在信息化的時代背景之下，大學生的創業團隊管理體系應與時代發展緊密結合，充分發揮信息化時代的優勢，將其滲透到創業團隊管理體系當中，從而使管理體系逐漸向科學化、多元化的方向發展。在大學生創業團隊管理工作開展的過程中，逐漸優化管理理念，完善管理模式，確保管理工作的有效推進。