小學班主任班級管理的新思路研究

(江西省贛州市南康區逸夫小學，江西 贛州 341400)

前言

小學班主任對于小學生來說是一個重要的角色，是德育教育的核心，整個班級活動都離不開班主任的管理，班主任的工作推動著整個教學的發展，是一個多維的管理教育角色。小學班主任作為聯系學生與各學科教師間的紐帶，做到以人為本的管理，及時發現班級中的問題，將管理水平有效的提高，才可以搭建良好的班級氛圍，促進學生身心能夠健康的發展。

一、小學班主任的工作內容

因為面對的教學教育群體是較為突出的，小學階段的學生具有著年齡較低的特點，他們對新鮮的事物充滿了好奇心，并且天生好動，活潑，具有著強烈的個性，所以班主任在管理的過程中需要從小學生這個群體的特性出發去進行相關的工作。基本來說班主任的主要工作有幾點，首先班主任是知識的傳播者，班主任在管理的過程中，需要重視學生們的學習情況，保證學生可以完成好各科教師所要求的學習任務，與此同時還要正確的引導學生，讓學生對于學習能夠保持一個正確的態度，并且觀察班級中的每一位學生，充分的挖掘他們身上的優點與特長，培養學生的學習能力以及思維能力[1]。第二，作為班級中的引導者，班主任需要積極的去培養優秀的班級干部，培養學生的組織能力和管理能力，能夠有效的協助管理工作的開展，并且建立相關的管理制度，設置一定的獎勵與懲罰。同時還需要開展一些活動，建立一個團結友愛的班級體，為學生營造良好的學習環境。第三，班主任除了要管理 好班級體，關注學生的學習情況以外，還需要培養學生的道德思想，幫助學生建立起正確的三觀，提高學生的綜合素質，引領學生走在正確的道路上，注意自身的言行舉止，為學生做好榜樣示范。

二、小學班主任班級管理的新思路

（一）以人為本的管理

在這個新時代中，班主任的管理方式也需要隨著社會的進步而進步，在傳統的管理中，班主任往往是一個威嚴而高高在上的角色，是作為整個班級的主導者而不是引導著，管理的方式較硬。而在新的時代中，對于班主任也有了更高的要求，傳統的管理方式已經不再適用。班主任在管理的過程中，首先需要做到“以人為本”，從學生的角度出發去進行相應的管理。端正自身的工作態度，做到尊重每一個學生，公平公正的對待班級中的每一個學生，并且還需要做到關心與愛護自己的學生，這是班主任的管理原則。小學階段的學生年齡較小，這個時期的學生不管是從心理上還是生理上都是非常稚嫩的，是一個需要受到保護和呵護的群體，要讓小學生能夠身心健康的成長，就需要教師有一個正確的引導，讓學生感受到班主任的關心與愛，讓學生能夠充分的信任老師，在遇到問題時能夠尋求班主任。觀察班級中每個學生的狀態，并且做好耐心的引導和理解，只有“以人為本”的管理，才能夠感受到班級學生的內心需求，這也是一名合格班主任所要具備的基本素質[2]。

比如，當期末進行成績總結和反思的時候，班主任需要對成績有所下降的學生進行語言鼓勵和疏導，此時就會面對不同性別的學生。在對女生進行談話時，班主任應該用較為溫和的語氣進行對話，用類似“你自己有沒有總結成績下降的原因呢？”或者“是不是最近有什么事情引起你的分心？”之類的話引導學生進行反思和總結，最后找出成績下降的原因并努力改正。在跟男生進行對話時，班主任可以采用較為嚴厲的語氣引起學生的重視，并將之前的成績進行對比，激勵學生認真學習，總結自身的不足，并端正學習態度。

（二）培養優秀學生管理

由于班主任的工作內容豐富而又復雜，所有的工作都由班主任一個人去完成是不太可能的，并且管理的效果也會不理想，因為班主任不能夠整天都陪伴著自己的學生，所以在這樣的情況下，班主任培養優秀的學生管理隊伍是非常重要的。積極的開設班干部制度，讓學生輔助班主任進行管理，這樣的方式不僅能夠減少班主任的工作，同時還能夠有效的管理，小學生本來就具有著好勝心理，能夠當上班級中的班干部對于學生來說也是很大的鼓勵，班干部需要起到帶頭的作用，在學習各方面也會更加的有動力，并且還培養了學生的組織能力以及執行能力。除此之外，教師在設定班干部制度時，需要注意選舉的班干部的條件，一定要公平以及公正，并且分層級進行選取，讓每個層次的學生都有當班干部的機會，這樣才能夠調動整個班級，鼓勵到每個不同層級的學生[3]。

（三）積極開設班級活動

班主任要管理好班級，為班級營造良好的氣氛，讓班級成為一個團結友愛的班集體，還需要積極的開展相關的班級集體活動，集體活動能夠促進學生與學生之間的交流與溝通，培養學生之間的合作能力，同時能夠促進學生與教師之間的溝通與交流，讓教師可以更全面的了解學生[4]。并且了培養了學生的實踐能力和動手能力，從不同的活動中，能夠看到每個學生不同的特質，幫助班主任更好的挖掘學生的特長。

結束語

綜上所述，在教師教育以及教學的過程中，小學的班主任是班級中不可缺少的重要角色，班主任的工作具有內容豐富且復雜的特質，在任何方面都需要做到細心與關心，不僅需要做好教學教育，還需要做好班級管理，才能夠幫助學生健康的成長。