轉變觀念 喚醒責任 凝聚共識
——全面提升家校共育水平

◎蔣南梅

一、構建“三大體系”，完善共育立體網絡，密切家校雙方聯系

1.組織領導體系。教委、學校均成立家校共育工作領導小組，自上而下建立家校共育組織體系和工作體系，統籌規劃和協調聯動家校共同加強立德樹人工作。

2.工作推進體系。成立以骨干德育校長為成員的區級家校共育指導小組，以德育干部、德育教師、心理健康教師為成員的教育集團和校級指導實施小組，切實指導和推進落實家校共育工作取得實效。

3.溝通聯絡體系。學校搭建家委會、家長學校為主體的家校溝通平臺，各班級建設家校聯系QQ群、微信群，全方位構建起“家長——教師——學?！比綔贤蛄汉途W絡，密切家校聯系。

二、建設“四支隊伍”，培養優質支持團隊，加強共育工作力度

1.聘請專業運作團隊。區教委與《新家長報》啟動“家校共育·區報共建項目”，借助其家庭教育專業優勢、資源優勢和組織優勢，協助提升全區家庭教育水平。

2.培育優秀輔導團隊。舉辦家庭教育指導者培訓3期，培訓班主任、心理健康輔導教師等600余名，提升教師們的家庭教育指導水平，儲備家校共育工作基礎支持力量。

3.引進高端導師團隊。邀請在全國有影響力的家庭教育、心理健康、生命教育等方面的知名專家助力家庭教育，鞠萍、陳默、宗春山等多名專家先后來碚，面對面教授教師、家長先進的家庭教育理念和方法。

4.完善熱心輔助團隊。區關工委成立“五老”報告團，深入學校開展家庭教育講座；建立街鎮社區家庭教育指導中心6個，完善家校共育最后一公里，營造全社會共同助力家校共育工作的良好氛圍。

三、打造“五門課程”，加強家長能力培訓，提升家庭教育水平

1.開設校級入門課。各校以家長學校為主體平臺，每期組織開展1次以上家庭教育知識講座，向家長們普及宣講家庭教育基礎知識、提供咨詢服務等，引導家長切實轉變觀念，擔負起家庭教育責任。

2.組織沙龍交流課。引導家長建立家庭教育沙龍6個，開展家庭教育方法的交流與探討，形成家庭教育經驗體會20余篇。

3.建設基地示范課。評選區級家庭教育示范學校10所，申報市級“新時期家校共育立德樹人研究”實驗學校4所，探索總結家校共育工作方法，為全區學校和家庭提供可供推廣的案例和經驗。

4.拓展在線互動課。開設“跟碚爸碚媽聊聊天”在線互動課堂，6萬余名家長與專家們零距離雙向互動；很多家長至今還銘記專家們教授的方法，堅持和孩子一起大聲晨讀，融洽親子關系。

四、實施“六個項目”，促進家校交流合作，培育共育特色品牌

1.特色家訪項目。通過傳統+多媒體形式，建立現代家訪工作制度，深入開展“教師訪萬家”，走訪家庭63000余人次，家校雙方交換孩子思想、學習等信息，并分類分級建立家訪電子檔案，提升教育的針對性和實效性，解決學生成長問題300余個。

2.義工體驗項目。邀請家長志愿者參加學校值班守護、交通疏導、活動組織等管理工作；邀請部分有專業特長的家長到校“助教”，豐富學生社團活動內容；邀請家長代表擔任班主任基本功大賽評委、碚城班主任論壇嘉賓等，增進家校聯系，形成育人共識。

3.親子融合項目。定期舉行“書香飄萬家”親子讀書活動，舉辦“手拉手 心連心”親子運動會，開展節假日、紀念日親子互助活動；開發區域親子研學讀本《發現北碚——碚爸、碚媽、碚娃周末走走手冊》，指導家庭開展親子研學旅行活動，幫助家長與孩子建立良好親子關系。

4.創塑新風項目。推動學生與家長共同開展“在校做好學生，在家做好兒女，在社會做好公民”新三好特色活動，如田家炳中學的“愛心啟智新三好”等，增強了德育的實效性。

5.課題研究項目。加強家校共育課題研究，開展市教委批準的家校共育立德樹人研究專項課題3項，市評估院批準專項課題1項，區級課題8個，校級課題27個；不斷提煉總結家校共育“實踐典例”，獲市級家校共育優秀論文100余篇，促進和提升了家校共育工作成效。

6.輿論引領項目。在重慶日報、新家長報、北碚報、華龍網、大渝網、今日頭條、上游新聞等主流媒體上宣傳報道家校共育800余次；10位教師被市委宣傳部、市教委、重慶日報報業集團評定為重慶“感動家長的教育人物”，營造了全社會重視家校共育的積極氛圍，促成了家校合作育人共識，提升了共育工作水平。

通過搭建平臺，邀請家長深度參與北碚區班主任基本功大賽、碚城班主任論壇、名家大講堂、教師訪萬家、家庭教育指導者培訓、家長學校、愛的教育、學生心理健康教育等活動，在“轉變家長觀念、凝聚家校共識”方面，取得了看得見、摸得著的顯著成效，喚醒了家長責任意識、提升了家長教育水平，深受家長好評，切實推進了我區家校共育工作。