心愿

周會振

模擬文題

心愿，就像一粒剛剛發芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。六年的小學生活即將結束，你的心底埋藏著怎樣的心愿呢？用筆把心中的心愿記錄下來吧！

寫之前想一想，選擇什么材料能夠更好地表達你的心愿，再根據想表達的內容，選擇一種合適的方式進行表達，如記敘故事、寫信或者寫日記……自擬題目，用通順、流暢的語言把自己的心愿說清楚。不少于500字。

構思引路

“心愿”是一個很“大”的題目，審題不難，但要寫出精彩的作文著實不易。作文的立意一定要鮮明集中，形式要力求新穎，語言要富于感情。

就選材而言，心愿又是多種多樣的，每個人在不同的時期會有不同的心愿。能夠實現的心愿固然美好，那些不能變為現實的心愿，卻也不乏為一個美麗的夢想、真誠的愿望。所以，寫好這個題目，也要慎重選材。要想寫出一篇不俗之作，我們可以從以下幾方面把握：

首先，合理地“大題小作”?！按箢}”是指題旨范圍較寬廣，開放性較強的話題。比如說本次的主題——心愿，就是一個很“大”的題目。我們的心愿可以很偉大、很崇高，可以是為國家的繁榮富強而讀書，也可以是為人類謀幸福，但這樣的“心愿”往往會流于形式，很難寫出真情實感。對于這類文題，我們不妨在立意時尋找一個較小的切入口，或就一個點，一個方面的內容來深入地表現主旨。

其次，巧妙地“虛實轉化”?！靶脑浮笔侨说膬刃目释?，別人是看不見摸不著的，相對來說是比較“虛”的，但我們可以“避虛就實”，把寫作內容轉化為“實”的來寫。不空談大道理，將立意落實到某個具體的人物、景物、事件等載體上，這樣就能使內容厚實，立意集中。

寫法指導

有了合理的寫作構思，在具體寫作時我們還要注意一些恰當的寫作手法的運用。結合本次話題作文的寫作特點，我們可以從以下幾點來學習一下：

一、讓題目“傳情”

俗話說，“題好一半文”，一個好的話題自然是一篇作文最引人注目的亮點，但話題往往比較大，因此一般情況下，我們不宜把話題直接作為標題。本次寫作要求中明確提出“題目自擬”，我們可以在標題中不出現話題，而通過作文內容或中心來體現?！靶脑浮边@個話題，可以擬定《團圓夢》《明天更美好》《你的心愿我最懂》等題目，直接體現了主題，也更加具有吸引人的力量。

二、讓選材獨具匠心

我們的心愿簡直就像天上的星星一樣多，但一篇作文的篇幅是有限的，不可能把這些材料都寫進去，這時，我們要選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來寫，這樣才能寫出真情實感。比如面對新冠疫情來寫我們心中的愿望，這樣的作文由于選材的新穎，內容也更方便與讀者產生共鳴。

三、讓主題獨樹一幟

“心愿”這個話題，可以從這四個方面打開思路：有什么樣的心愿，為什么有這個心愿，有了這樣的心愿后對人物的影響，為了這個心愿如何去做。這四個方面，可以寫任意幾個方面，也可以四個方面都寫。具體寫哪些，可以根據自己選擇的主題而定。

四、讓作文形式奪目

“心愿”這個話題的范圍是很寬泛的，作文內容只要與“心愿”有關，都符合要求。寫作要求中已經提示我們，可以“選擇一種合適的方式進行表達，如記敘故事、寫信或者寫日記……”當然，作文形式也可以靈活選擇，如戲劇式、寓言式、童話式、自述式、標題式等，只要能充分展露才情，使作文絢爛奪目，“用通順、流暢的語言把自己的心愿說清楚”就是好作文。

實戰演練一

企盼春天 趙月

2020年的春節，突如其來的新冠疫情，讓我們的生活發生了很多變化。這病毒像小怪獸一樣闖進了我們的生活圈，打亂了我們的正常生活。

以前街頭巷尾車水馬龍，現在卻空無一人。每天上下班擁堵的高峰期也不見了，一切都變得那么安靜。以前的春節都是在串門拜年問好中度過，而今年不能走親訪友，只能用手機發短信、打電話、視頻問好，互相祝福。就連我們的學習方式也被迫改變：不能回到教室里聽老師面對面地講課，只能待在家里，通過網絡平臺學習知識……我多么希望疫情早點兒結束，早些迎來春暖花開的日子。

每當待在家中因不能出門而煩躁時，我都會想想那些奔赴前線的醫護人員們。他們在用生命戰斗，用自己的生命來換回疫情的好轉，我們還有什么理由去添亂。我們現在需要做的就是老老實實在家，靜下心來。人們說“終于到了躺在家還能為祖國做貢獻的時候了”，錯，我們現在保護好自己，不受病毒感染就是對祖國最大的貢獻了。作為小學生的我們，掌握的知識還不夠多，在抗擊疫情上沒辦法給予幫助，因此我們更加應該好好學習文化知識，不斷提升自己。

這不，老師發來了新學期的電子教材，找到適合我們學習的網絡視頻，還讓我們做操加強體育鍛煉，增強免疫力……每天上午，我認真地上網絡課，全神貫注地聆聽老師的講解;課后，我認真完成每一科作業，不放過任何一個有疑問的地方。媽媽告訴我，只有現在把知識學扎實，將來才能為建設祖國貢獻自己的一份力量。

回來吧，那些原本熱鬧、富有生機的街道;回來吧，那些把黑夜照成白天的燈光;回來吧，那些川流不息的人群……光明總會戰勝黑暗，努力終會得到回報。在所有人堅持不懈的努力下，我們看到疫情正在一步步好轉，祖國的春天正在一步步向我們走來，依舊生機勃勃，依舊光輝燦爛。

【作者系河北興隆縣第二小學六·2班學生】

點評

本文文字流暢自然，語言真誠通順，小作者通過認真地觀察，抓住眼前生活的變化寫出疫情帶給人們生活的種種不便，與現實生活緊密結合，引出自己心中的心愿，水到渠成。習作內容銜接緊密，過渡自然，環環相扣，雖沒有明確地大聲呼出“心愿”，但字里行間處處流露出心中的愿望，主題鮮明。

實戰演練二

小鳥的夢想 馬藝鳴

“有時候我覺得自己像一只小小鳥，想要飛卻怎么樣也飛不高。也許有一天我棲上了枝頭，卻成為獵人的目標。我飛上了青天才發現自己，從此無依無靠。每次到了夜深人靜的時候，我總是睡不著……”每次聽到人類唱這首歌，我都會傷心落淚，我們小鳥的生活不正如此嗎？我們本應快樂自由地生活在人類周圍，可現在我們的生活怎么就這么難呢？

我是一只小鳥，一只悲哀的小鳥。我努力飛翔，但找不到一片藍天，找不到一片綠樹。整日伴隨我的只有灰蒙蒙的天空，光禿禿的山岡和那顆悲哀、孤獨、凄涼，甚至快要破碎的心。

我也有快樂的回憶。當我從蛋殼里鉆出來的那一刻，映入眼簾的是藍藍的天，白白的云，郁郁蔥蔥的樹林。我和伙伴們在樹上嬉戲，在空中翱翔，在花叢中飛舞，我們的快樂無處不在，我們的歡笑無處不聞……

只可惜好景不長，我們美麗的家園一天天衰落。我們眼睜睜地看著人類的鋸子砍伐了一棵棵大樹;眼睜睜地看著工廠的黑煙籠罩了蔚藍的天空;眼睜睜地看著不斷有污水污染著一條條小河;眼睜睜地看著我們的動物朋友死的死、逃的逃……我們悲痛欲絕，我們竭力喊叫，想努力喚醒迷失的人類，可最終依舊無法改變“家破鳥亡”的悲慘現實。

我渴望湛藍的天空，我渴望清新的空氣，我渴望郁郁蔥蔥的森林，我渴望清澈甘甜的河流，我渴望那個干凈美麗的家園。我在煎熬中期盼，在痛苦中等待。

終于，人類的世界開始悄然發生著變化，人們開始意識到了環境保護的重要意義。人類加大生態環境保護治理力度，堅決打好“藍天保衛戰”，強化水、土壤污染的防治，全面推進生態保護和建設，綠水青山已不再是夢想，我們心中的美麗家園已經悄然呈現。

“我是一只小小小小鳥，想要飛多高呀就能飛多高。我尋尋覓覓尋尋覓覓一個溫暖的懷抱，這樣的要求已不算太高……”終于，我們的夢想即將變成現實，我們的生活終將充滿歡樂。

【作者系河北興隆縣第二小學六·4班學生】

點評

小作者在這篇習作中運用擬人的手法，以一只小鳥的口吻，說出了既是動物也是人類共同的心愿：保護環境，還生命美麗的家園?！碍h保”雖然不是新話題，但小作者通過對現實生活的觀察與思考，合理地“憶苦思甜”，通過自己巧妙的構思，賦予了老話題新的內涵。習作開頭直接引用歌詞，不僅增添了內容的趣味性，還自然引出主題，喚起讀者的共鳴。結尾化用歌詞，照應開頭，深化主題，習作結構渾然一體。