那一次，我真有“范兒”

羅邦鴻

有句話說得好：“人是鐵，‘范兒是鋼，一天不裝憋得慌。”雖說有些夸張，但也十分真實，做班委怎能沒有點兒“范兒”呢？這不，一個平常的下午，我覓到了機會———

老師去開會了，班長也不在，作為紀律委員，這次輪到我維持自習課紀律。

“正面剛”·“硬吼”范兒

哼，你們這群搗蛋鬼，等著瞧吧，看我如何運用七十二變，借騰云駕霧之勢，展翻天覆地之威……我越想越得意，連上課鈴響了都沒注意到。

一聲“驚雷”突起，將我從“白日夢”中驚醒，班里此時熱鬧得像菜場。幾個搗蛋鬼已經離開了自己的座位，開起了茶話會。我趕緊沖到講臺前，重重地拍了一下課桌，大吼：“安靜！”班里倏地安靜了幾秒，隨即爆出一陣大笑。見狀，我又氣又急，可又不能毀了自己的“范兒”，于是我整整衣領，再一次重重地拍了一下桌子，大吼：“給———我———安———靜！”不料，這群淘氣包笑得更厲害了。

可惡！出師不利！

側面哄·“笑臉”范兒

一“范兒”不成，再起一“范兒”。

我轉而小心翼翼地露出一副笑臉，開啟“聊天兒模式”。聊多了，把想說的話說完了，應該就能塌下心來看書、寫作業了吧？我想。

和左邊一個男生，小聊幾句；和右邊一個女生，小聊幾句。正當我走遍全班，以為大功告成時，意外發現幾乎所有人都用一種怪異的眼神看著我，仿佛在說：“你今天吃錯了什么藥？”一時間，全班陷入寂靜，然后又是一陣哄堂大笑。

糟糕，又一個“范兒”失敗了！難道我堂堂一個紀律委員連一群淘氣包都鎮不住？

撲克臉·“無情”范兒

正當我絞盡腦汁、冥思苦想時，角落的掃把吸引了我的目光。對呀，為什么不罰違紀的同學掃地呢？

第三“范兒”，開啟！

我板起臉，靜靜地掃視著臺下的同學們，好似爆發前的火山。教室里慢慢安靜下來了。果然有效！我竊喜，表面上不動聲色，繼續保持我的“撲克臉”，轉身在黑板上寫下“掃地”兩個字，后面加了個冒號。“想掃地的盡管報名。”我的語氣淡淡的，卻帶著能凍死人的涼意。連我自己都驚異我能說出這樣的話，更別說下面的同學們了。大家一個個擺著苦瓜臉，默默地翻開手中的書本。

我再也忍不住了，嘴角微微上揚。

撐過九十分鐘———五千四百秒……老師終于來了，我終于可以卸任了！絞盡腦汁，連變三“范兒”，維持紀律真不容易。

溫馨提示：千萬不要競選紀律委員！

教師點評

語言生動，詼諧有趣，是本文的一大亮點。文章布局巧妙，層次分明，三個搶眼的小標題更吸引了讀者的閱讀興趣。情節首尾呼應，最后的溫馨提示讓人讀后忍俊不禁。

（雷碧玉）