基于試卷視域下初中道德與法治解題之思

江蘇南京鄭和外國語學校 孫 蓉

道德與法治是初中教學里的一個重點和難點。隨著素質(zhì)教育的推行，學校的教育越來越關(guān)注學生們的德育品質(zhì)，而道德與法治是實施德育教育的重要途徑。因此，道德與法治學科在學校的地位逐漸提升。道德與法治在中考中有著很高的分數(shù)比例，學好道德與法治，不僅能夠在中考中取得好成績，而且還能夠為日后的學習打下良好的基礎(chǔ)。本文從試卷的視角展開分析，探究初中道德與法治試題的解題思路，使其成為學生快速、準確地解答道德與法治試題的參考和依據(jù)。

一、選擇題解題思路

選擇題是初中道德與法治試卷里的一個基礎(chǔ)的題目類型。它大部分考查的都是學科的基礎(chǔ)知識，相對而言難度比較小，學生只要認真讀清題目找出題目的已知條件、未知條件、問題，然后進行相對應(yīng)的對敲和思考，基本都能夠得出正確的答案。在初中道德與法治選擇題的命題規(guī)則下，選擇題的難度一般都是按順序逐漸上升的。因此，最后的2～3題為選擇題的難題部分，用于拉開學生的分數(shù)差距。對于學習成績一般的學生而言，最后2～3題可以不用耽誤過多的時間，盡量把答題時間放在會的題目上，確保會的題目都能夠得到分數(shù)。在解答正向選擇題的時候，可以從以下幾個方面進行解題，提高解答的正確率。

首先，堅持一個原則。先觀察題目主干、題目枝干，再使主干和枝干相連，借助枝干求解主干的問題，這是解答選擇題的基本原則。

其次，堅持“四個審查”。“審查設(shè)問”，即觀察選擇題的提問方式是正向提問還是逆向提問；“審查題目主干”，即掌握題目的主要條件和問題，抓住題目的關(guān)鍵詞、限制詞等重要的信息，明確題目的規(guī)定；“審查題目枝干”，即逐步深入地分析每個主干條件的詳細信息，了解各主干條件的內(nèi)在聯(lián)系和差異，和以往做過的類似題目進行對比、區(qū)分；“審查知識點”，即在大腦檢索對應(yīng)的知識點，找到匹配的知識點。

再次，堅持“四個不選”。“四個不選”，即不選擇和題目觀點、教材內(nèi)容不符合的選項；不選擇表述片面化、絕對化的選項；不選擇和事實、認識規(guī)律不符合的選項；不選擇和題目問題不相關(guān)的選項。

最后，堅持“五個排除”。“五個排除”，即排除答案本身就錯誤的選項；排除觀點正確，但是和題目的問題無關(guān)的選項；排除觀點正確，但和已知條件無關(guān)的選項；排除和題目已知條件意思接近或重復的選項；排除因果關(guān)系表達錯誤的選項。

另外需要注意的是，道德與法治的選擇題一般情況下都只有一個正確答案，每道選擇題的答題時間要控制在1分鐘之內(nèi)。

二、主觀題解題思路

主觀題在道德與法治試卷里分數(shù)占比最高，也是拉開學生道德與法治分數(shù)的關(guān)鍵。這部分試題，考查的是學生對知識點的整體掌握程度、表達能力、運用能力等素養(yǎng)和能力。因此，做這部分的題目時，需要學生更加認真、仔細地審題、思考和答題，確保能夠?qū)?yīng)得的分數(shù)得到。

(一)解題注意事項

在解答主觀題的時候，一般的解題思路為審題(審題目的主體、條件、問題、材料)、結(jié)合教材知識進行聯(lián)想、列出解答的要點、解答。

在解題的時候，要注意六個步驟：“看”，看主觀題的問題和角度；“抓”，抓住關(guān)鍵詞和中心句；“領(lǐng)”，領(lǐng)悟命題者的目的、考查的知識點；“聯(lián)”，聯(lián)系已知的知識；“列”，列出關(guān)鍵的答題提綱和要點；“思”，思考答題的完整性、科學性，根據(jù)題目的分值檢測答題的內(nèi)容是否合理。

在解題的時候，還要注意“六化”：解題過程程序化，每個問題都要按照六個步驟程序化地作答；答案組織要點化，書寫答案的時候突出要點；答案表達專業(yè)化，書寫答案的時候盡量用學科專有名詞；答案結(jié)構(gòu)邏輯化，答案要有主次、因果、先后等邏輯關(guān)系；答案編寫完整化，將答案表達完整；答案書寫工整化，保持試卷的整潔。

(二)主觀題主要類型和答題思路

1.漫畫類題目。對于帶有漫畫的題目，首先，看漫畫的標題、看漫畫的文字、看漫畫的表達手法，分析漫畫的內(nèi)容；其次，聯(lián)系教材，將漫畫的的內(nèi)容與道德與法治教材知識相聯(lián)系，分析考查的是哪個知識點；最后，組織答案，針對漫畫反映的問題組織答題要點，突出解答的重點。

2.圖表類題目。對于這種類型的題目，要做到以下幾點：首先，要做到“三讀”，讀圖表、讀問題、讀注文；其次，要做到“三比”，縱向比較、橫向比較、各表之間進行比較；最后，要做到“三到”，從普通語言到專業(yè)術(shù)語、從數(shù)字到文字、從理論到實踐。

3.認識類題目。這類題目一般都是讓學生談看法或談給自己的啟發(fā)，如“給了你什么啟發(fā)”“談?wù)勀愕目捶ā钡取Ｔ谧鲞@類題目的時候，要先了解題目表達了什么、體現(xiàn)了什么問題，再聯(lián)系生活實際談自己的觀點和看法。

綜上所述，認真分析道德與法治學科的試題特點，總結(jié)解題方法、解題思路，能較大提升道德與法治學科成績。