高校實驗室視覺導視系統人性化設計研究

李暉 劉元寅 王城璋 楊龍飛 王澤濤 劉欣怡 吳敏思

摘要：為視覺導視系統人性化設計提供理論依據和實現途徑，站在人性化角度對視覺導視系統進行研究分析，闡述導視系統的人性化設計的意義，通過人性化設計的融入挖掘視覺導視系統的潛在功能，從造型、色彩、材料、功能四個途徑進行導視系統人性化研究設計。

關鍵詞：視覺導視系統設計;人性化設計;導視系統人性化設計

中圖分類號：J524?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1672-9129（2020）12-0042-02

引言：在現代生活中，對于人與環境之間的信息關系的要求越來越高，視覺導視系統是傳統建筑設計與視覺傳達中的科學，起極其重要的作用，也不再是由簡單的材料、造型、或加工類型來進行界定的單項設計，會更多的考慮環境的需求，融入更多人性化的設計，去滿足不同場合和特點人群的需要。

1 高校實驗室視覺導視系統人性化設計概念

1.1高校實驗室視覺導視系統人性化設計定義。人性化設計是社會經濟和人類發展的必然結果、是人類需要階梯化上升的內在要求，在視覺導視系統設計中加入人性化設計更是必要的。在導視系統設計中，在原有功能性的上，挖掘潛在功能，把人的行為習慣，思維方式帶入到設計中，讓設計適應于人的生活，體現設計對人的關懷，將人與自然，功能性和人性化有機結合。我們將從造型、色彩、裝飾、材料四個方面進行改變，在最基礎的建筑和環境中逐漸建立了具有科學化，人性化，個性化的導視系統設計。

1.2校實驗室視覺導視系統人性化設計意義。從視覺導視系統本身來說，視覺導視系統中融入人性化的要素，增加產品的功能，讓設計更加完善，設計師也能更好的考慮使用者的需求，賦予設計新的生命;從使用者來說，人性化的設計能為人的五感帶來更好的感受，新的體驗，從生理上心理上給人更多的滿足，讓設計去更好的迎合人的需求，而不是人去適應設計;從社會的角度來說，科技不斷進步社會快速發展，人們在不斷追隨精神上的需求，也更加關注綠色環保，生活與環境的關系，人性化設計無不是在為生活和環境之間搭建一架平衡的橋梁，通過導視系統人性化的設計，體現社會人性化關愛。

2 高校實驗室視覺導視系統人性化設計實現方式

2.1視覺導視系統造型的人性化。對視覺導視系統造型的人性化，主要體現在舒適性和安全性上。在實驗室這樣的地方，會自然而然的給人一種緊張的氛圍，導視性設計應考慮給人一種舒適、愉悅感，來緩解內心的緊張，舒緩緊繃的精神，讓人更快的適應這種氛圍去更好的進行操作，但實驗室視覺導視系統設計又不同于其他的產品，他是一個嚴謹，具有一定安全隱患的地方，對于那些對實驗室很陌生的人來說容易產生恐懼和不安的感覺，那我們的設計就需要在舒適性和安全提示嚴謹性上有一個平衡，既要給人指示作用，警醒作用，也不能給人太大的壓抑感。

安全性也是導視系統的要考慮的重要因素，其中包括造型上的安全性、空間位置擺放的安全性，指示性上的安全提醒等等。從造型方面來說，直線、幾何感較強的造型會容易給人一種生硬感，科技感會較強，會產生距離感，曲線、圓角的造型會給以一種柔和，舒適安全感。我們在實驗室視覺導視系統設計中應根據圓角和直角的特性靈活的去應用，并不是直角會給人一種生硬感、距離感就不去使用他，我們可以根據他的這一特性，對實驗室內一些危險材料或工具做一些指示，用造型是的變化給我們一種警示;同樣圓角我們也不是一味的擴大其使用范圍，實驗室確實會大多數人一種緊張和壓抑感，圓角造型能給人一種柔和、親切的感覺。但這畢竟是實驗室，是一個具有安全隱患的地方，我們為了給人舒適感去使用圓角的時候要平衡一個度，以免太過于放松導致一些安全問題。

2.2視覺導視系統色彩的人性化。色彩是一個設計最直觀的展現，也是情感表達的方式，一個設計的重要元素之一。色彩的作用不僅限于視覺上的感受，結構上的象征意義，而且能給人心理上的感觸，提高工作效率，豐富生活。色彩與形相結合，便具有極強的感情色彩和表現特征，附有強大的精神影響。暖色給人一種興奮、活潑、溫暖、膨脹的感覺，以黃色、橙色、紅色為代表。冷色給以一種平靜、安逸、透涼、開闊的感覺，以藍色、綠色紫色為代表。把藍色所蘊涵的沉著、靜謐，綠色所蘊涵的清爽、干凈融入到我們設計中，通過這些顏色把他所蘊涵的情感傳達給觀者。但具體情況應該具體分析，要考慮實驗室的整體基調，導視系統設計不能顯得過于突兀。要根據具體所要指示的內容來分析，考慮本身和我們想要表達的情感和所要創造的情感。比如一些危險品的指示可以使用比較顯眼的，能給人警惕感的顏色然后在配上合適的造型，從造型和顏色兩個方面來給人指示。不管是造型還是色彩都需要回歸到人性化這一主流思想上去， 視覺導視系統的受眾是人，我們在彰顯個性，突出特色的同時要考慮觀者的情感感受。實驗室導視系統最終的目的是給人識別指示，通過這些識別和指示做出正確的操作，我們的中加入造型的改變、顏色的添加是為起到更準確、更易懂的指導和提示的作用，所以在造型和顏色的變化中不能過于冗雜，以免引起錯誤指示。

2.3視覺導視系統材料的人性化。隨著人口快速增長，科技高度發展，人類對資源的消耗和浪費越來越大，人類賴以生存的環境遭受了前所未有的破壞。當今資源匱乏、環境污染等問題日漸顯著。我們應該注重發展與環境、設計與環境之間的聯系，增強環保的意識，樹立可持續發展的理念。我們的設計要考慮到產品本身的生產到消亡整個過程的人性化。材料的選擇也十分的重要，通過材料利用率，加工的能源消耗，產品的銷毀方式等方面實現資源的節約。

針對我們對視覺導視系統的設計，從以下五個方面進行改進，我們可以選用容易加工和可循環利用的材料，減少我們在加工時的材料廢棄增加材料的利用率，減少它再生產時所要消耗的能源，避免材料的完全廢棄增加它的可回收再利用效率;從制作時能源消耗方面考慮，我們選用材料時盡量采用低耗能生產的材料，減少加工能源的消耗和生產過程中所產生的污染物，從而起到低耗能、低排放、低污染的效果;隨著時代的不斷更新變化，人們欣賞水平也在發生著變化，將會導致設計不斷的更新換代，還有產品本身性能的原因，必然增加產品的更換頻率，那么我們可以選擇一個經典、永恒性的外觀設計和耐久性高、綜合性能好的材料或者通過改換少數關鍵部件可以方便地更新造型風格，通過減少材料的更換頻率，延長產品的相對使用壽命達到材料的節約;現在產品的銷毀存在著很大的問題，有很多材料由于它自身某些元素的原因，使他降解需要很多年的時間 ，還有的材料的銷毀需要進行人工的干預，在這一過程中又將產生額外的消耗甚至會產生一些污染物，因此我們利用可降解的材料制作或代替設計中的一些細節設計，實現高效銷毀的目標，從而減少產品最后一個環節所帶來的環境問題;從設計的整體來看，結合設計的造型和色彩的減少材料的浪費，我們在實現我們所要表達內容的基礎上，對設計進行簡化，實現材料的節約。

2.4視覺導視系統功能的人性化。 視覺導視系統存在的目的就是給人正確的引導，讓使用者能從中準確的識別，這也是他的功能之所在。但是由于在高校實驗室的使用者存在著差異性，可能會有經常在實驗室工作的工作人員、偶爾在實驗室里的老師還有可能是對實驗室完全陌生的學生等等在這些大群體中也會存在著個性的差異。由于每個人的自身性格不同，認知不同，自身行為能力的不同，可能會對視覺導視系統的解讀也會不同。由于這些內外因素的存在，我們在設計導視系統時，應該從使用者的生理、心理多方面進行考慮。我們應該站在大多數的認知識別能力上進行考慮，在造型、顏色上選取時考慮大多數人的認知感受和心理情感，讓我們的設計能讓使用者產生共鳴，以便使用者能準確接收到信息。其中文字是導視系統最直接的反饋方式，不能太復雜，可采用圖文并茂的形式進行展示，幫助使用者更好的識別。

以上我們從人性化的角度對實驗室視覺導視系統進行了研究，把我們的設計與人更緊密的結合，更多的從人性化的角度考慮問題，關注人的生理、心理體現設計中的人文關懷和對人的尊重。同時也是增加功能效果，讓使用者能更快速準確的讀取信息高效的進行操作。

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