試析改進與加強青少年德育圖書出版問題

馬爾旦·斯坎德爾

摘 要：改進和加強青少年德育圖書的出版，探索符合經濟社會全面發展的圖書出版之路，是一個需長期努力和大膽創新的過程。本文對改進與加強青少年德育圖書出版問題進行了詳細的闡述。

關鍵詞：青少年;德育圖書;出版

青年是祖國的未來，改進和加強青少年德育關系到國家的前途及民族的命運。當前，青少年德育工作受到家庭、學校及社會的高度關注及重視，但由于各種負面的社會影響及青少年德育圖書出版的不夠適應，需進一步加強。尤其在青少年德育圖書出版方面，出版部門要進一步提高認識，尊重青少年主體地位，拓寬圖書策劃思路，提高少兒圖書編輯素質，找到促進經濟社會全面發展的途徑。

1 德育概述

德育是指教育者按一定的社會或階級要求，有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，并通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動。德育目標是通過德育活動在受教育者品德形成發展上所要達到的總體規格要求，亦即德育活動所要達到的預期目的或結果的質量標準。德育目標是德育工作的出發點，它不僅決定了德育的內容、形式和方法，而且制約著德育工作的基本過程。

2 改進與加強青少年德育圖書出版的措施

1）要深刻認識加強青少年思想道德教育的重要性，將出版此類圖書切實擺在應有位置。當前，青少年德育書籍的出版并不能滿足現實的需要，很大程度上是出版部門的認知起著一定的影響作用。近年來，在文化體制改革和出版社由事業性質轉為企業性質的背景下，面對圖書市場的激烈競爭，“銷售為王”和利潤最大化已成為一些出版商信奉的準則。因德育類圖書市場銷售情況相對較差，不易創造較大的經濟利潤，一些出版單位也不愿意投入。有的聽說，某種兒童德育書籍銷售較好，為急功近利，便倉促編輯出版，致使圖書質量差，造成了較壞的社會影響，從而給青少年讀者帶來了傷害。青少年是國家的未來，因而要把出版良好的德教書籍作為提高青少年道德素質的重要環節來抓。另外，出版單位還應處理好德育圖書出版與其他圖書出版的關系，把德育圖書的編輯及出版擺在應有的位置上。

2）青少年在道德教育中處于主導地位，在編輯出版工作中應給予足夠的尊重及信任。出版德育類圖書要取得良好的效果，首先要充分尊重及信任青少年的接受能力和辨別能力，滿足他們的讀書需求。為此，出版單位應深入了解青少年思想道德教育狀況，根據他們的需要編寫出版圖書。必要時，一些有能力的青少年也可參與調查及編寫，或與一些青少年進行互動，出版單位可制定編寫計劃，征求他們的想法、建議及意見。圖書出版后，可先發放給這些學生閱讀，配合學校及時組織他們談讀后的體會及感想，聽取他們的修改意見。這不僅能改變圖書編輯以教育為中心的思維模式，聽到讀者的心聲及呼聲，而且有利于改進出版工作，提高圖書質量。同時，也可使部分青少年在互動中得到自我教育和提升，升華道德情感，形成良好的道德風尚。

3）了解和掌握不同年齡段青少年讀者的特點，為他們量身定做圖書。未成年人在不同的成長階段，觀念、追求、知識積累的量不同。為了使德育圖書具有針對性及實效性，有必要從未成年人不同階段所需的圖書入手，根據不同年齡段的理解認知能力，從低到高合理確定各階段德育目標、內容及方法，并分層次出版相應的德育讀物。童年是人生啟蒙的重要階段，童心的純潔、質樸、天真，需要出版一些通俗易懂、圖文并茂、故事性強、容易記憶的圖書供他們閱讀，讓他們嘗到知識的樂趣。童年經歷是每個人心理發展的開端，精彩而恰當的兒童教育對他們未來的個性、思維方式的形成及發展會起到很大的影響。青年是長身體、長知識的重要時期，也是世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的重要時期。當前的社會轉型期為他們提供了更多的機遇，使他們能實現自我價值，渴望更廣闊的發展空間;另外使一些人追求享樂，理想及信念嚴重缺損，成為網吧的常客、網游的俘虜，甚至違法犯罪。出版部門應了解及掌握目前青年人的成長環境及現實思想情況，組織編制有針對性的讀物，提高他們的思想道德修養，以便他們能正確認識社會、了解自己、奉公守法、敬業創業、愛國愛民、勇于奉獻。

4）不斷拓寬策劃思路，使德育圖書出版力求采取多種形式。青少年的愛好及需求是多方面的。過去，受計劃經濟及傳統出版思維定勢的影響，青少年教育書籍多以中外文化名著、連環畫、漫畫等形式出版，這些形式對廣大青年的知識積累及思想道德水平的提高起到了很大的作用。然而，經多年的改革開放，多元化市場經濟的形成決定了青少年多樣化的物質文化需求。面對今天的青少年，繼續出版那些相對單一的讀物較不適宜。近年來，許多出版社為了抓住市場及廣大青少年的閱讀需求，開拓思路，大膽創新，認真策劃，出版了一些不同類型的優質通俗讀物。其做法為：（1）實施精品戰略，為未成年人提供更多更好的優秀文學作品。加強和改進未成年人思想道德建設有多種途徑，用優秀的文學作品尤其是兒童文學作品滋潤和培育未成年人的心靈，無疑是極其重要及便捷的途徑。一些優秀的兒童文學作品曾伴隨著千百萬孩子的一生，使他們從誠實、善良這些基本的品質開始，一直到愛祖國、愛人民、愛黨、愛科學、愛工作，樹立勇于為此而獻身的高尚情懷。當前，一些出版社不但繼續重版過去的一些優秀兒童名著，并薈萃出版了一些現代優秀兒童作品以饗讀者。

（2）細化讀物，拓展市場空間，策劃系列精神讀物。近年來，一系列的歷史讀物受到了廣大青少年的青睞，讀史熱不斷蔓延，青少年已成為讀史的一股重要力量。一些出版社推出了《青少年讀歷史-中國文學家》、《青少年讀歷史-世界文學家》，還計劃繼續出版科學家、軍事家和藝術家等系列書籍。這些書針對性強，自成系列，內容由歷史人物青少年時期加以呈現，且通常是歷史名人，基本無反面人物，因此確保了良好的精神導向。

5）圍繞青少年讀者的興趣，編輯出版更多的德育圖書。以讀者利益為中心，以社會進步為目的，是圖書編輯出版的出發點及落腳點。只有這樣圖書才能為讀者享用，才能為社會發展服務。為此，青少年德育圖書的編輯首先應選擇出版青少年想看、喜歡看、容易接受、能使他們受益、帶來正能量的內容。這樣的德育圖書才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地，甚至獲得持久的繁榮。另外，在編寫體例上，盡量做到知識與趣味的融合，形式與內容的統一，不僅要在形式上適應內容的需要，還要有創新，內容要豐富充實。同時，在圖書裝幀及封面設計上，要多做幾種設計加以比較，并做細致一些，讓人感到精美、大方、眼前一亮，從而能產生閱讀、購買的強烈欲望。

6）進一步提高青少年圖書編輯的素質，確保出版更多高質量的德育圖書。良好的德育書籍是青少年優質的精神食糧，編輯出版高質量德育圖書的條件是多方面的，但編輯的素質非常重要。高素質的編輯能把握社會熱點，洞悉市場，了解讀者需求，策劃合適的德育圖書，擴大發行量。青年圖書編輯應努力做到：有較高的鑒賞力、敏銳的洞察力，洞察瞬息萬變的圖書市場，鑒賞圖書的好壞;自始至終要有認真負責的責任感，認真挑選、審核、編輯稿件，做到兢兢業業、一絲不茍，不放過一個錯誤，不出現一個問題;應有一種先進的意識及創新思維，以寬廣的視野觀察圖書市場，前瞻圖書市場的需求，以創新的精神拓展策劃思路，勇于打破傳統出版思維定勢，精心策劃選題，編輯好書，出版精品。

參考文獻

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[2]邢薇.試析改進與加強青少年德育圖書出版問題[J].社會科學論壇，2015（07）.