“我們的夢想”教學實錄

顧曉華

教學目標及重難點】

1.能將個人的夢想與祖國的夢想、個人的發展與祖國的發展聯系起來，增強民族自豪感。

2.了解民族復興夢的內容、意義;明確“兩個一百年”的奮斗目標;知道國家發展的新的歷史方位和新的指導思想。

【教學方法】

情境教學法。

【教學過程】

一、導入新課

（師生共同欣賞歌曲《我和2035有個約》。）

師：“快把青春充滿電，齊心協力奔向前，我和2035 有個約……”同學們，這歡快激昂的歌聲有沒有燃起你們心中的夢想呢？我們每個人都有自己的夢想，全體中國人有中國夢。在中國夢的指引下，中華民族生生不息，發展壯大。那么，在當今時代，我們的中國夢又是什么呢？今天，老師就和同學們一起走進“我們的夢想”。

二、環節一：我的夢，你的夢

（屏顯習近平主席授予“嫦娥一號”總設計師葉培建國家榮譽稱號的圖片。展示葉培建說過的話：“ 要將畢生奉獻給星辰大海、無盡蒼穹。”“在建黨一百周年的時候，實現中國的第一次火星飛行。”）

師：葉培建的夢想能實現嗎？

生：能實現。

師：為什么呢？

生：有國家的大力支持，以及團隊的共同努力。

師：你們有自己的夢想嗎？說出來和大家分享一下吧！

生：我的夢想是攻克阿爾茨海默病。

生：我的夢想是探秘水星。

……

師：同學們都很有想法，夢想也是豐富多彩的。每個人都應該有追求，有夢想，這是個人前進的動力。我祝愿大家都能夢想成真！

三、環節二：班級夢，學校夢

（屏顯學校的美景，引導學生說出自己的班級夢和學校夢。）

師：進入美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室里，你們的班級夢是什么呢？

生：創建文明班級。

師：作為學校的一員，你們有什么樣的學校夢呢？

生：我們要團結起來，銘記校訓，為創建文明校園盡一份力。

師：班級、學校，都是集體。集體就應該有自己追求的目標，這是全體成員攜手共進的動力。而實現集體目標，也需要每個成員的努力奮斗。

四、環節三：國家夢，民族夢

師：我們有幸生活在一個和平的國度。那么，我們的國家夢和民族夢是什么呢？首先，我們來認識兩個百年目標。請大家結合課本內容，繪制“圓夢路線圖”。

（教師請兩個學生在黑板上繪制，其他學生在下面繪制。）

師：老師剛剛巡視了整個班級，看到絕大多數同學都繪制出了正確的“圓夢路線圖”。繪圖時，我們要注意時間節點：1990年，2000年，建黨一百周年和新中國成立一百周年。目標不是一成不變的，是可以與時俱進、適當調整的。下面，我們再來結合課本內容，完善一下“圓夢路線圖”。

（教師展示、介紹完整的“圓夢路線圖”。）

師：這是黨領導全國各族人民奮斗的宏偉目標，是全國各族人民凝心聚力的源泉。實現這一目標，需要長時間的艱苦奮斗，而我們青年一代正是主力軍。同學們，責任落在我們身上，我們要勇于承擔，為實現國家的夢想而奮斗！

（屏顯戰斗英雄蔡興海的圖片。）

師：他的名字和黃繼光、邱少云等英雄的名字出現在同一份《記功命令》上。他是陜西省咸陽市道德模范——蔡興海。1952年11月2日，在上甘嶺戰役中，作為副班長的蔡興海與戰友們創造了用手榴彈“打空爆”的辦法對付敵人。那天的戰斗，從早上打到晚上。蔡興海帶著班里的戰士，僅以輕傷3人的代價，先后打退敵人7次沖擊，殲敵400余人。蔡興海后來被授予特等功和二級英雄稱號，并獲得朝鮮民主主義人民共和國頒發的“一級國旗勛章”。

（屏顯林鳴的圖片。）

師：林鳴，江蘇興化人，畢業于東南大學，現為中國交通建設股份有限公司總工程師。2010年12月，林鳴擔任港珠澳大橋島隧工程項目總經理、總工程師，率領建設大軍奔赴珠江口伶仃洋，開啟了攀登世界工程技術高峰的創新之路。林鳴主持建設的島隧工程是港珠澳大橋難度最大的部分，這是中國建設的第一條外海沉管隧道，也是世界上規模最大的公路沉管隧道和唯一的深埋沉管隧道，設計施工均無成熟經驗可以借鑒。沉降幅度是海底沉管隧道穩定性的重要考量指標，也是對勘測、設計工作精確性和科學性的有力驗證。世界同類工程沉降幅度一般在15～25厘米，而經過林鳴建設團隊的精細勘測、設計與施工后，港珠澳大橋海底沉管隧道整體沉降不超過5 厘米，創造了一項世界紀錄。

師：聽了老師對兩位模范人物的介紹，同學們有什么感觸？請大家分成四個小組進行討論，說說他們身上共有的品質，以及共同的理想追求。

（學生分組討論，時長5分鐘。然后，每組派一名代表發言。）

生：他們都愛國。

生：他們都敬業。

生：他們都有團隊精神。

生：他們都愛國、敬業，為人友善

師：大家總結得很好！他們都在為國家貢獻自己的力量，都在踐行社會主義核心價值觀。近代以來，歷經苦難的中華民族對民族復興有著深切的渴望。實現中國夢，就是要實現國家富強、民族振興、人民幸福。我們要向蔡興海、林鳴這樣的模范人物學習，為實現國家夢、民族夢貢獻自己的力量。

五、環節四：新時代，新征程

師：請大家先觀看一段視頻，然后分組討論一下視頻的內容和觀看感受。

（教師播放視頻。學生分組討論5分鐘，推選代表發言。）

師：視頻給我們呈現了什么？

生：視頻呈現了70年來《紐約時報》頭版涉華經濟新聞動態數據演變圖。

師：視頻中的數據，是有關人士整理了70年內的10萬篇《紐約時報》頭版新聞后得出的。看完這段視頻后，大家有什么感受？

生：剛開始，我的心隨著數據的變化而忐忑著。到了2001年以后，我國的GDP穩步上升;到了2008年以后，我國的GDP超過了日本以及一些歐美國家，最后穩居世界第二。看到這里，我就踏實了，感到無比驕傲與自豪。

師：70年來，沒有任何國家、任何力量能夠阻止中國的發展。下面，我們來看一組圖片。

（屏顯圖片。圖1：中國共產黨第十九屆中央委員會第四次全體會議;圖2：工作人員展示5G技術;圖3：中國女排十一連勝，獲得世界冠軍。）

師：從這些圖片可以看出，我們國家的各個方面都在不斷地向前發展。那么，我國發展新的歷史方位是什么呢？請大家閱讀教材，思考一下。

生：我國發展新的歷史方位是中國特色社會主義進入了新時代。

師：新的指導思想是什么？

生：新的指導思想是習近平新時代中國特色社會主義思想。

師：經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。進入新時代，我國各族人民在中國共產黨的領導下，在馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，全面擘畫中國特色社會主義偉大事業！

師（總結）：中國人，中國夢，夢想照亮未來！那么，怎樣才能實現中華民族偉大復興的中國夢呢？下節課我們再學習！

（屏顯課后作業：搜集十九大報告中有關中國夢的內容。）