全媒體時代公共圖書館閱讀推廣探究

歐美天

摘 要：伴隨著全媒體時代的到來，給公共圖書館閱讀推廣帶來了新的機遇和挑戰，也促使閱讀推廣得到了深入性的發展。本文立足于現實的基本情況，詳細探究全媒體的大環境下，公共圖書館幾種閱讀推廣的形式，希望在給讀者提供良好服務的同時，更加有利于圖書館的未來性發展。

關鍵詞：全媒體時代;公共圖書館;閱讀推廣;形式探究

DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.155

在整個全媒體這個大環境下，公共圖書館的管理和讀者閱讀的形式都有著較為顯著性的變化。那么全媒體到底是什么概念？所謂的全媒體是通過信息技術產生的一種媒介融合，該融合會更加具有便利性，充分體現出公共圖書館閱讀推廣形式探究這項工作的必要性。

1 閱讀推廣的基本形式探究

1.1 用戶行為的詳細分析

作為一個公共的圖書館，不能完全把著力點放在館內的設施或者其他工作上，而是主在應該以讀者為中心點，以讀者的需要為根基來提供優質化的服務。而全媒體這個時代，是科技引導未來的時代，在閱讀推廣過程中可以利用多媒體平臺進行閱讀的推廣，從而吸引讀者的關注度。當發現讀者在多媒體中產生實際的閱讀足跡，圖書館就可以通過分析大數據給到的信息內容，根據讀者的實際興趣愛好判斷讀者的需要，為以后調整推廣方案提供合理化的參考，從而能夠在本質上為讀者提供高匹配度的閱讀信息。

1.2 閱讀信息的時效性傳播

在公共圖書館當中，閱讀信息的傳播比較重視時效性，也支持分享形式的傳播方法。比如，在全媒體時代，閱讀信息可以通過網絡+閱讀的形式去重點呈現出來，包括在線問答，移動閱讀APP，微閱讀等多樣化的傳播形式。與此同時，還可以不拘一格，以海納百川的胸懷去接收來自讀者提供的廣泛性意見，有利于公共圖書館的良好發展。換言之，讀者既可以扮演閱讀的主體角色，又可以承擔著推廣客體的角色。除此之外，要建立信息傳播的良好性機制，跟上社會的發展節奏至關重要，這樣才能提高公共圖書館的信息質量。

1.3 網絡互動性的強化

有共同興趣愛好，有共同閱讀想法的部分讀者，可以在全媒體時代下，利用多種社交軟件來構建聊天群，比如群內的主題性溝通，還可以網絡上成立SNS互動的小組，從而達到良好互動溝通的效果。除此之外，讀者在分享閱讀體會的全過程里，不僅可以形成閱讀的良好氛圍，而且還能夠推動公共圖書館的良性運轉。

2 閱讀推廣形式的實施策略

對于公共圖書館閱讀推廣而言，其形式的探究在全媒體時代下不只是一種，而是多樣化的，一方面要與讀者的基本需要相適應，另一方面又要與公共圖書館的實際發展情況進行接軌，從而讓閱讀推廣的形式在探究中實現最大化的應用價值。

2.1 良好閱讀指導的提供

作為專職的工作人員，利用網絡推廣的有效形式，給讀者推送圖書的有關信息內容，這就是公共圖書館的閱讀指導性作用。第一，針對讀者們的共同需要，構建網絡論壇，保證全方位的體現出圖書益智的功能。第二，公共圖書館人文理念的主要體現，盡量滿足每一位讀者的服務需要，這在很大程度上能夠體現國民的文化素質。第三，與傳統圖書館相比較而言，公共圖書館在全媒體閱讀推廣的良好形式下更有實踐性意義，有利于公共圖書館行業的穩定性發展。

2.2 用新技術優化服務

在公共圖書館的具體發展階段，全媒體時代更加重視資源的有效利用與整合，其目的是以新技術的姿態，不斷優化服務的質量。第一，通過網絡，讀者可以搜索到自己需要的圖書信息內容，要比以往的形式更加便利，促使服務水平在很大意義上得到了全面提高。第二，應用人工智能和云計算的有關技術，智能分解用戶的有效信息，詳細的了解讀者情況，知道怎樣在最大程度上滿足讀者，以此能夠收獲到讀者更加準確的閱讀需求。第三，在閱讀推廣的平臺上，用戶可以把自己的需要上傳反饋到用戶區域，進一步滿足讀者用戶的多種需要。第四，公共圖書館使用提到的這些新技術以后，不僅可以方便閱讀，而且還能為科普教育提供豐富性的素材信息。

2.3 科學管理與服務體系的完善

在這個全媒體的大時代里，公共圖書館的閱讀推廣工作，要想達到行之有效并不是一天兩天，短期之內就能完成的，這是一項大工程，需要引進一些有效的管理方法，其中科學，規范和高效就是重點依據。除此之外，要利用職能化部門的相關服務，包括團隊搭建、服務數據支持等探究性的形式進行設計，以此保證可以充分滿足科學化的管理，科學化服務的根本需要。比如，有的公共圖書館利用科學規范化的管理性機制，將公共圖書館閱讀推廣的服務變得更加完善化，這也是非常不錯的一種手段。

2.4 用規范化的流程提升服務效率

面對當前的公共圖書館，可以應用全媒體的一些優勢，將自身的技術不斷提升并加以規范化。然后設置相應的實施流程去操作，以對接與資源整合的角度去入手，促使服務效率的全面性提升，這樣也給公共圖書館創造了對讀者有利，且又優質化的閱讀環境。舉個例子來講，有的公共圖書館在具體推廣閱讀中對接了微信的公共平臺，同時把多樣化的媒體做了高度性的融合，主要體現在多個方面，包括圖書的實際采編，發布圖書的信息、信息的整體共享、信息的整體反饋等。另外，公共圖書館作為公開場合，其中的功能還有很多要繼續擴大發揮和延展的空間，目前已經把線上與線下的工作進行了有效性的結合，讓兩者之間形成良好的配合局面，以此把優勢互補，互相促進，協同發展的力量體現出來。使用這樣的方式就能夠讓服務的流程變得更加具有簡潔性和規范性，從而大幅度的提高了實際閱讀推廣服務的真正時效性。

2.5 專業隊伍建設的強化

傳統的圖書館，在整個管理方面以及和讀者的交流方面都不是很多，影響了深入挖掘讀者群體的具體情況，同時對于服務定位也缺乏相對的精準性。第一，在全媒體時代下的公共圖書館閱讀推廣，在推廣效果上和工作人員的能力是緊密相關的，所以有的公共圖書館就落實了自己的專業化團隊。第二，作為公共圖書館必須要把核心的事宜放在圖書館的館員身上，經常組織座談會，專業知識教育、專業趣味競猜等多種多樣的專業內容，為館員做有針對性的培訓。第三，幫助館員熟悉掌握更多的全媒體時代下的設備操作，并進一步促使他們的工作技能和實際文化水平都得到全面性提升，以便于為全媒體時代，公共圖書館閱讀推廣探究形式提供大力的支持，從而也讓閱讀的推廣效率得到進一步的增強。

3 結語

在全媒體的時代之下，公共圖書館閱讀推廣探究的形式是需要不斷穩定的，這是提高整體服務質量，為讀者創造良好閱讀體驗的必然需要。與此同時，踐行全媒體閱讀推廣，利用文中提到的閱讀指導，技術優化等有關策略，對于公共圖書館的發展有著積極性意義。總之，作為研究的工作人員可以用來參考，有效結合全民閱讀的需要，進一步探究全媒體時代公共圖書館的閱讀推廣形式，有利于找到更多理論支撐的信息和信息分析的準確性提高，從而讓館內的智能化功能繼續得到升級。

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