體育游戲在中職體育教學中的運用策略

馬曉雷

摘要：隨著新課改的實施，對體育教學的重視程度越來越高了，對增強學生體質、促進學生身心發展具有非常重要的作用。體育游戲內容豐富，趣味性強，可以有效提高學生的學習興趣，使訓練形式由枯燥變得有趣。在職業體育教學中，教師可以適當整合體育游戲，以便使學生得到全面的發展。

關鍵詞：職業體育;體育游戲;趣味

許多中職生對體育課缺乏足夠的興趣，對體育鍛煉的熱情不高。為了使課堂氣氛有所改善，需要體育教師有效調整教學策略，靈活運用多種教學方法，提高課堂的趣味性。體育游戲在教學過程中組織，有針對性的對學生進行體育訓練，這樣會起到事半功倍的效果。

體育游戲屬于教育娛樂的一種形式，更符合學生身心發展的特點，具有較強的健身功能。體育游戲在職業體育課堂中的應用，可以促進學生全方位發展。游戲是人們在一定的規則下進行的一種娛樂活動，隨著新時期社會的不斷進步，從育人的角度考慮，萌生了以發展智力、鍛煉身體、增強體質為目的的教育性和競技性活動。體育游戲是游戲起源和發展的分支。內容和形式都十分豐富，發展極為廣泛。它集知識、樂趣和娛樂于一體。深受人們的喜愛，尤其是兒童和青少年，提高身體素質的同時，還可以得到精神上的放松。

一、中等職業學校體育教學中存在的問題

1.體育教學模式落后

由于受傳統教學理念的影響，許多高職院校很容易將以往的教學模式運用到今天的體育教學中，使體育學科正規化。造成這種現象的原因大多是為了應付檢查，而且個別體育教師仍存在敷衍了事的教學行為。這些現象極大地挫傷了學生上體育課的積極性和主動性。

2.中職體育教師的教學水平有限

中職體育教師教學觀念落后、教學模式過于單一的問題也是職業體育教學正在面臨的實際問題。受傳統教學模式的限制，很多體育教師潛意識中，產生了體育鍛煉沒有其他學科知識的學習重要的觀念，對中職學生的體育教育常常重視不夠;統一的教學內容千差萬別，容易使現代中職體育教學陷入困境。這些問題會不同程度地挫傷學生學習體育知識的熱情以及體育鍛煉的積極性，而且會降低中職體育教育的整體質量。

二、體育游戲在中職體育教學中的應用

1.體育游戲的具體實施

以職業體育快速跑教學為例，要求學生有效理解快跑動作方法和要點。教師在教學游戲時可以采用如下方法：一是介紹消防官兵救援火災的事跡，強調消防官兵在救援時間的緊迫性，由此引出快跑的理念，鼓勵學生體驗消防員的快跑感受。然后老師可以安排階段性任務：第一部分是基本技能練習。這部分主要用于學生進行熱身，老師可以將特定的消防器材放在指定的位置，學生開始搶點游戲。第二部分是突破障礙訓練。快跑要求高抬腿，因此在訓練進程中，老師要引導學生設置相應障礙物，對消防水槍、滅火器的使用進行分散布點訓練，引導學生思考跨越障礙時怎么才能跑得更快。三是實戰訓練。教師提前設置需要滅火的地點，并在通往火場的道路上設置恰當的障礙物。游戲的規則是指令鈴響后，小組將消防工具運送到起火點。在這一系列的過程中，學生能夠準確掌握快跑的動作方法和動作要點，從而實現教學目標。

2、運動會在備戰活動中的運用

在中職體育教學的環節中，備課活動是重要環節之一。準備活動的有效準備可以提高學生對體育的興趣，對提高學生在課程中的注意力很有幫助，從而提高體育教學水平。在新課改環境下，應進一步推動體育游戲在體育教學準備活動中的應用，使學生充分被體育游戲所吸引，積極參與體育學習。對游戲內容進行選擇時，要注意游戲內容要與教學任務相適應，以達到提高學生體育素養的任務，努力實現娛樂教育的效果，拒絕盲目娛樂化。同時，在組織游戲的過程中要注重科學性，針對學生自身的身體素質，開展適當的體育游戲，期間要注意保護學生身體的健康。在游戲過程中，要全程遵守集體組織紀律，防止學生出現混亂無序的狀態，保證游戲順利進行，確保體育教學按照預期要求那樣提高效率。如在中職體育足球教學活動中，教師組織學生開展花式球類運動，既增強了活動的生動性和趣味性，又充分激發了學生學習體育課程的積極性。同時，提高了學生對足球的認識和控制能力。在花式球類運動過程中，組織學生分成多個小組進行比賽，全面培養學生的團隊精神和競爭意識，體現體育的價值，提高學生的綜合素質。

總而言之，體育游戲在體育教學過程中充分發揮了游戲的娛樂性和趣味性。寓教于樂的教學模式對學生的運動能力和體育學習興趣都有著十分積極的作用。這種先進的思維方式和傳統模式相比，更能使學生在今后的學習和工作中獲得更多的收益，趣味性的教學模式也更受到學生和教師的歡迎和追捧，如果長期將體育游戲開展下去，相信一定可以為中國素質教育的進一步發展打下基礎。

參考文獻：

[1]孟鑫宇 體育游戲在中職體育教學中的影響及運用[J].時代報告，2018，38，（2）：194。

[2]尚曉軍 中職體育教學中應用體育游戲的教學模式研究[J].新教育時代電子雜志（教師版），2018，29，（15）：239。