跳長(zhǎng)繩

奇怪的作業(yè)，好玩的同桌，還有課間操……原來(lái)小學(xué)生活這么多姿多彩。哎，作為一個(gè)新鮮人，不想寫(xiě)下些什么嗎？

體育課上，張老師一說(shuō)要跳長(zhǎng)繩，我們?nèi)嗑头序v起來(lái)。大家一邊聊著如何跳長(zhǎng)繩，一邊趕緊排隊(duì)。

張老師安排小伊和小然來(lái)甩繩，小瑤和我一臉緊張，小倩則十分興奮。我猜小倩一定是跳過(guò)的，所以才不怕吧！小倩第一個(gè)跳，出乎意料的是，她并沒(méi)有跳，竟然鉆了過(guò)去。我們一臉驚訝。第二個(gè)是小瑤。小瑤怕得要命，遲遲不肯跳。后面的同學(xué)一直在催：“快點(diǎn)呀！你不跳，我可跳啦！”小瑤被催得不耐煩了，一咬牙，一跺腳，又鉆了過(guò)去。不幸的是，她鉆過(guò)去的一瞬間，被繩子甩到了臉?？此荒樜嘏踔?，我對(duì)她萬(wàn)分同情。

輪到我了，我既興奮又緊張。不一會(huì)兒，我又焦慮起來(lái)，心想：被繩子打到了，會(huì)不會(huì)很痛？會(huì)不會(huì)留下傷疤……我仿佛看見(jiàn)一波洶涌的海浪正朝我撲來(lái)，我閉上眼睛，做了一個(gè)深呼吸。為了不讓后面的同學(xué)焦急等候，我只好硬著頭皮，邁開(kāi)步子，沖入“繩海”中。當(dāng)繩子快碰到我腳后跟的時(shí)候，我縱身一躍，繩子順利地翻了一個(gè)身。耶！我跳過(guò)去啦！我感覺(jué)自己像羽毛般在繩子中間穿梭。同學(xué)們有的為我歡呼，有的為我鼓掌，還有的在喊：“倪子涵，你真棒！”

我們的笑聲一直傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……我呢，直到現(xiàn)在也忘不了這件事。

發(fā)稿/沙群

老師夸夸：無(wú)疑，游戲是傳播快樂(lè)的小精靈。這篇習(xí)作把小作者對(duì)跳長(zhǎng)繩的喜愛(ài)融合在游戲的過(guò)程中，通過(guò)心理、動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫(xiě)表達(dá)了真情實(shí)感，寫(xiě)出了小作者對(duì)跳長(zhǎng)繩的喜愛(ài)。