課程實施過程中對初中生體育安全問題的研究

李應強

摘要：課程實施過程中對初中生體育安全問題是教學發(fā)展的關鍵之一，而初中生體育安全問題關系到一所學校的建設和發(fā)展。“生命誠可貴”的科學理論告訴我們，體育課的安全問題是關系到學生的身心健康，教育和社會未來的發(fā)展。體育課是一門以增進學生健康為主要目的的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分，是全而實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全而發(fā)展人才必不可缺的重要途徑。面對著初中生體育安全發(fā)展的問題，應該引起學校領導教師本人的重視。本論文旨在通過對隆林縣德峨鎮(zhèn)中學體育課程安全情況進行一次深入的調(diào)查，并在調(diào)查的基礎上對基礎教育教師隊伍的建設提出一些建設性的意見和建議，為加強學生的身心健康，教育和社會未來的發(fā)展做貢獻;為避免安全事故出現(xiàn)的措施，促使中學體育教學能夠正常地進行和實施。

關鍵詞：初中生;體育課;安全問題

一、對體育教學安全重要性和體育教學管理的認識

初中生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，隨著我國計劃生育政策，現(xiàn)在大多數(shù)都是獨生子女，隨著青春期的生理、心理的發(fā)育和發(fā)展的需要，教師、家長和社會都要相互的配合教育，因為當前社會發(fā)展迅速，發(fā)展和成長的環(huán)境和社會的環(huán)境日益變得復雜，初中生身心健康發(fā)展也會受到一定的負面影響，各方面都會逐步出現(xiàn)問題，通過研究和調(diào)查表明，處于青少年初中生的身心健康不容樂觀，令學校教師、家長和社會的擔憂。

當今時代，國家、社會、教師和家長都很重視體育課，這說明體育的重要性，是能夠強化初中生體育素質(zhì)。德峨鎮(zhèn)中學處于偏遠山區(qū)學校，學生對現(xiàn)在體育課上的很多器材感到陌生，或不會使用體育器材，上體育課的場地較差，學生活躍性強紀律性差在體育課上難于管理，所以導致學生的身體素質(zhì)沒有得到鍛煉，自己的體育技能沒有任何提高。在各方面，學生對體育本身價值不了解，不太重視體育這一課程，每一到期中、期末考試，就應付式的對待體育測試。其實體育的本身價值是進行一項完整的運動，而不是進行一次考試、做一個小動作。在初中時期，教師應在體育課上發(fā)揮所需的作用培養(yǎng)學生對體育課程的某一項運動的愛好，并且鼓勵學生發(fā)揮自己的特長愛好，從而提高學生對體育的興趣。

體育課程是學校教學課程的重要組成部分，確保學生在體育課程中安全，是關系到學生的身心健康的發(fā)展，學校教學工作順利進行的關鍵，對于學校的建設與發(fā)展都有著重要的影響。體育課程分為很多類運動，有田徑類、體操類、球類、體育游戲等，在進行這些活動之前，必須注意某些相關事項。其一，上課前應做適當?shù)臏蕚浠顒樱瑧⒁夂侠淼陌才牛仨殞Ρ緦W校的運動環(huán)境進行檢查及對學校運用的器材進行檢查是否可以使用，必須在條件允許下選擇合適的運動項目，以免造成不必要的安全隱患。其二，運動的時間要合理安排，必須在時間規(guī)定范圍內(nèi)，把握好運動量和運動時間，以免運動量過度會導致學生身心健康受到傷害。其三，運動過程中，做好各種準備活動，防止發(fā)生拉傷等情況。其四，教師必須注意場地的選擇，什么樣的運動課程合適在室內(nèi)、室外實行，必須掌控與選擇更佳的場地。

我認為，處于青少年學生主要要學會多種形式的體育運動，體會體育真正的價值，培養(yǎng)個人的綜合體育素養(yǎng)，提高個人的各項技能，從而真正考核學生的綜合體育能力。

二、德峨鎮(zhèn)初中學生上體育課的安全意識及課堂上學習現(xiàn)狀的分析

從調(diào)查中了解到德峨中學的體育教育方法和模式是單一的集中式的教學。由于德峨中學體育教師師資力量不足，體育教師只重視教學計劃，只為了完成上面統(tǒng)一安排規(guī)定的課程內(nèi)容和教學課時，在教學的過程中，往往忽略了初中生心理和生理的自主需求，從而沒有考慮到如何正確灌輸體育教學知識給學生，沒有充分的結合學生的自身特點讓學生增強自身的體育技能。學生對體育課安全意識不明確，學生在學習鍛煉過程中也沒有充分吸收體育教學知識和方法。由于各種原因，目前該校的體育課堂教學根本沒有達到良好的效果，從而也不會完成體育教學的總體目標，學生對體育教學缺乏興趣愛好，在體育課上不經(jīng)常鍛煉和不聽從教師的安排，達不到鍛煉的目的，在體育課上對個人的安全一般般的重視，沒有意識到在體育課上學習自己興趣愛好會發(fā)生安全隱患，在教師強調(diào)上并沒有做到較好的安全措施。在體育教學過程中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生對體育課不感興趣，尤其是女生，主要表現(xiàn)為課堂上不愛活動，并且不愛參加體育活動占有一定的比例。初中女生表現(xiàn)得有點嬌嫩，夏天害怕曬黑，冬天害怕受冷，其次是比較愛美，害怕弄臟自己，這些現(xiàn)象比較普遍。

三、德峨鎮(zhèn)初中教學安全現(xiàn)狀及體育場地安全隱患的分析

首先了解到德峨鎮(zhèn)初中管理不當，學校領導的不重視，導致校醫(yī)室及學校管理不能相結合，得不到完善的管理。其次教師師資力量缺乏，學校的體育教師僅有2名教師，在這樣情況下，教師的工作量就增加，上課的效率就差，學生就對體育教師所授的課程產(chǎn)生不了興趣，從而就不聽教師的教導，擅自的玩自己的活動，從而就容易發(fā)生安全隱患（比如：擅自的爬單雙桿，摔下發(fā)生骨折、頭破血流等;扔實心球時，砸到學生的頭部等情況類事發(fā)生。）學生學校的地位和場地設施條件差，德峨鎮(zhèn)處于石山中，學校面積小，活動場地面積小，學校領導不太重視體育課程，也認為體育無關緊要，加上學校活動場地狹小，某些設施陳舊不能使用，學校在體育方面投資少，存在著器材品種及數(shù)量不足的現(xiàn)狀。

四、德峨鎮(zhèn)初中學生體育安全因素的分析

針對當前德峨中學體育課存在的一些安全因素，從幾個方面進行系統(tǒng)的分析（活動場地與器材、教師與學生的思想意識、教師隊伍、學生個體、社會外界等）。教學條件差，沒有足夠和先進的器材，基礎設施配備與制度不完善，與省級、縣級的初中有相差大的差距。根據(jù)現(xiàn)德峨中學的情況分析，體育與健康課程的特點和實際情況以及初中生的心理和生理特點調(diào)查如下：

1.導致德峨中學發(fā)生體育教學傷害事故最多的體育項目是體育活動的各種技巧和器械體操（雙桿、單干、鉛球、實心球等），學生在訓練過程中，不聽教師的教導，技巧不當而導致體育教學傷害事故。

2.德峨中學學校領導的不重視，學校的教師和學生自我保護安全意識不高，學生不具備相關的安全知識與安全能力，意識不到體育教學過程中發(fā)生的安全隱患。

3.德峨中學師資力量缺乏，學校的體育教師只有2名教師，單位班級的人數(shù)太多，并且體育教師還擔任學校的歷史教師，每人擔任雙職，一天上班的課數(shù)太多，教師的工作量大，導致教師疲憊過勞，體力精力不足，這給學校體育教學前安全的進行造成很大的不可預知的隱患。

4.影響德峨中學學校教學安全原因素分為幾種（學生因素、體育教師因素、學校因素），首先是學生身體素質(zhì)差，不重視體育鍛煉，身體素質(zhì)下降;學生的學習鍛煉態(tài)度不端正，不按照教師的要求換好運動著裝;其二是體育教師人數(shù)太少，安全教育不到位;其三是學校場地器材存在安全隱患，領導重視程度不夠，安全管理不完善。

鑒于上述調(diào)查結果分析，筆者認為由于客觀和主觀方面的種種原因，隆林縣德峨鎮(zhèn)中學領導、教師及學生對體育教學安全的觀念不高，這會給他們?nèi)蘸蟮捏w育教學安全方面留下很大的隱患，不利于學校今后的建設和發(fā)展，應該引起政府教育部門領導、教師學生自身的高度重視。

五、結束語

初中體育教學安全問題的產(chǎn)生是由諸多方面的因素引起的，既要關注社會、學校前景的發(fā)展，也要關注初中青少年學生的自身素質(zhì)的提高，這關系到國家、社會和學校的發(fā)展。對于體育教學安全性的問題，學校領導、教師應該樹立全面發(fā)展的教學質(zhì)量觀和安全觀，既講究質(zhì)量，首先把安全放在第一位。學校領導和教師及學生必須重視體育教學安全，以提高學生自身素質(zhì)為目標，以提高學生運動技能為任務，以促進學生發(fā)展為核心，改革體育教學體系，細化教學目標，以保證學生得到全方位的鍛煉。不僅要提高學生自身體素質(zhì)、提高學生安全能力;重視安全隱患，加大投資，加快場地器材設施修理和更換，消除安全隱患和提高學校領導、教師及學生的重視，加強安全管理制度，做好安全教育宣傳;提高安全意識，促使在校師生轉(zhuǎn)變個人的體育觀念，樹立正確的體育價值觀。

參考文獻：

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