以優(yōu)秀朋輩為榜樣培育大學(xué)生社會主義核心價值觀

程 征 邢炳然

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)，河北 保定 071000

高校思想政治教育是社會育人的重要途徑，隨著時代的發(fā)展，思想政治教育工作越來越強(qiáng)調(diào)大學(xué)生思想觀念和行為方式的塑造，朋輩教育思想隨之產(chǎn)生，并受到了高校德育工作者的認(rèn)可。朋輩的成功經(jīng)歷和崇高人格是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)，是高校思想政治教育的主要題材。朋輩教育作為思想政治教育的重要方式，在強(qiáng)化大學(xué)生理論意識、情感共鳴和實(shí)踐養(yǎng)成等方面具有積極的意義，朋輩群體的成功經(jīng)驗(yàn)將為大學(xué)生的發(fā)展提供動力和前進(jìn)的方向。

一、朋輩榜樣教育的價值意義

《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》肯定了榜樣的教育價值，將榜樣的教育方式貫穿于社會主義核心價值觀培養(yǎng)過程的始終。朋輩榜樣在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮著方向引領(lǐng)、行為示范、精神弘揚(yáng)的重要意義，其人生價值的實(shí)現(xiàn)詮釋了個人利益與社會利益的一致性。朋輩榜樣在面對生活的困境和工作壓力時，表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)拼搏精神和刻苦鉆研意志，為社會主義先進(jìn)風(fēng)尚的形成發(fā)揮著重要的作用。朋輩榜樣來源于群眾，其示范和指導(dǎo)意義滲透于社會生活的方方面面，能夠?yàn)榇髮W(xué)生政治思想和行為習(xí)慣方面的有益指導(dǎo)。因此，在社會主義核心價值觀的建設(shè)和弘揚(yáng)中，必須發(fā)揮優(yōu)秀朋輩榜樣的示范作用。

榜樣教育作為一種教育理念，其內(nèi)涵包括思想政治、科學(xué)文化等多個方面，社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國思想政治教育的主要內(nèi)容。社會主義核心價值觀以大學(xué)生作為主要教育對象，通過朋輩教育的方式，能夠有效提升教育效果。原因在于朋輩教育的主要內(nèi)容貼近大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，能夠引起大學(xué)生的情感共鳴，優(yōu)秀朋輩的典型案例作為指導(dǎo)大學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活問題的具體對策，具有很強(qiáng)的借鑒意義和操作性。

二、朋輩榜樣教育的功能作用

（一）有利于理想信念教育

當(dāng)代大學(xué)生的理念信念教育內(nèi)容滲透于社會主義核心價值觀對公民層面的道德要求，對大學(xué)生提出了社會化的發(fā)展目標(biāo)。高等院校教育應(yīng)該立足于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，以培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)進(jìn)取精神、塑造大學(xué)生崇高的意志品質(zhì)為教育目標(biāo)，使大學(xué)生在受教育的過程中體會人生的真正價值，明確人生的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，將個人利益與社會利益相結(jié)合，樹立遠(yuǎn)大的理想信念，堅(jiān)持個體理想與國家發(fā)展目標(biāo)的一致性，發(fā)揮理想信念對主體的激勵作用，增強(qiáng)主體的抗壓能力和獲得感。優(yōu)秀朋輩就是這一培養(yǎng)要求的實(shí)現(xiàn)者，其成長歷程成為大學(xué)生理想信念教育的生動案例。

（二）有利于正確價值觀的形成

優(yōu)秀朋輩作為朋輩教育資源的提供者，其道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣符合思想政治教育的目標(biāo)要求，是社會主義核心價值觀教育的成功案例，在大學(xué)生群體中通過潛移默化的方式起到榜樣和示范作用，能夠帶動和引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價值觀念，將正確價值觀念貫穿于學(xué)習(xí)和生活的各個環(huán)節(jié)。大學(xué)生的心理境界和意志品質(zhì)發(fā)展不成熟，具有很強(qiáng)的可塑性。朋輩教育能夠促使大學(xué)生在理想信念的驅(qū)動下，注重自身品行的提升。因此，為大學(xué)生提供榜樣示范力量作為社會主義核心價值觀教育的重要途徑，有利于大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提升和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（三）有利于培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

高校通過德育和智育為人的全面發(fā)展提供教育保障，優(yōu)秀朋輩產(chǎn)生于高校教育的土壤和大學(xué)生的群體環(huán)境，印證了高效教育理念的科學(xué)性。優(yōu)秀朋輩在專業(yè)知識、創(chuàng)新理念和勞動技能等方面具有極強(qiáng)的先進(jìn)性，是社會思潮的引領(lǐng)者和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍。大學(xué)生與先進(jìn)朋輩的素養(yǎng)差異主要源于其意志品質(zhì)、工作方式和精神動力等方面的程度差異。優(yōu)秀朋輩的成才歷程為大學(xué)生的成長提供了精神動力，能夠指導(dǎo)大學(xué)生在榜樣的影響下，積極探索、求真務(wù)實(shí)，充實(shí)自身的理論知識儲備；辛勤勞動，敢于擔(dān)當(dāng)，提升自身的勞動技能；勇于創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)，提升自身的思想境界。朋輩的榜樣示范作用是引領(lǐng)大學(xué)生成長的先進(jìn)力量，在高校人才培養(yǎng)工作中發(fā)揮著精神力量，能夠調(diào)動大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，是加大高校教育強(qiáng)度、充實(shí)高校教育內(nèi)容、增加高校教育方式的主要途徑。

三、朋輩榜樣培育社會主義核心價值觀的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）通過多種途徑加強(qiáng)朋輩榜樣宣傳

朋輩榜樣作為高校教育的重要內(nèi)容，對于強(qiáng)化高校教育成果具有重要意義，因此，必須通過多種途徑對優(yōu)秀朋輩事跡加以宣傳和弘揚(yáng)，切實(shí)提升朋輩榜樣教育的實(shí)效性，使當(dāng)代大學(xué)生能夠在朋輩榜樣的影響下實(shí)現(xiàn)思想道德和行為能力的同向提升。從朋輩榜樣的宣傳內(nèi)容上看，要以崇高的精神和先進(jìn)的事跡為主，實(shí)現(xiàn)朋輩榜樣教育與社會主義核心價值內(nèi)容的相通性，明確當(dāng)代中國思想道德教育的核心思想。從朋輩榜樣的宣傳方式上看，要充分利用線上和線下兩大渠道，積極開展朋輩精神宣傳會、交流會等互動活動，彰顯大學(xué)生與優(yōu)秀朋輩榜樣的共通性，為大學(xué)生成為優(yōu)秀朋輩榜樣提供現(xiàn)實(shí)的可能性和精神支撐，同時明確二者之間的差異性，激發(fā)大學(xué)生的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

（二）科學(xué)樹立朋輩榜樣，發(fā)揮示范激勵作用

朋輩榜樣的多樣性要求我們在大學(xué)生教育中，對朋輩榜樣的類型進(jìn)行明確的劃分，以增強(qiáng)朋輩榜樣教育的針對性。要在朋輩榜樣群體中發(fā)掘典型事例和先進(jìn)人物，明確榜樣入選標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)有效的朋輩榜樣監(jiān)管機(jī)制。

首先，朋輩榜樣群體具有地域上的分散性和層次、類別上的多樣性，這就要對朋輩榜樣群體進(jìn)行各領(lǐng)域、多層次、各類別的區(qū)分，在每一層次和類別中樹立典型。既要重視基層勞動者的朋輩群體建設(shè)，又要在科學(xué)研究和社會發(fā)展的關(guān)鍵行業(yè)樹立典型，既要強(qiáng)化務(wù)實(shí)教育，又要弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。其次，要實(shí)現(xiàn)各領(lǐng)域、各層次、各類別朋輩精神風(fēng)貌的整體性，透過對朋輩群體的先進(jìn)事跡分析，掌握這一群體發(fā)展的客觀規(guī)律。繼而，要重視朋輩榜樣的時代性，要在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時代背景下，樹立符合時代精神的朋輩榜樣。高校應(yīng)該在朋輩榜樣建設(shè)中發(fā)揮資源優(yōu)勢，以校友群體作為朋輩榜樣產(chǎn)生和發(fā)展的主陣地，結(jié)合時代要求，對先進(jìn)校友事跡和先進(jìn)人物進(jìn)行資源挖掘，豐富朋輩榜樣教育的內(nèi)容，提升朋輩榜樣的教育成效。最后，在朋輩榜樣主體的選擇方面，應(yīng)該以當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展需要為著眼點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)社會主義核心價值觀與大學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)的一致性，增強(qiáng)大學(xué)生對社會主義核心價值觀踐行者——朋輩榜樣的認(rèn)同感。因此，要將大學(xué)生作為社會主義核心價值觀教育和宣傳的主要力量，強(qiáng)化朋輩群體的示范性和針對性，結(jié)合時代發(fā)展的要求，為大學(xué)生的發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)。

（三）增強(qiáng)實(shí)踐體驗(yàn)，達(dá)到知行合一

要增強(qiáng)朋輩榜樣的教育效果，就必須重視這一教育理念的可操作性，鼓勵大學(xué)生將朋輩教育理念付諸于實(shí)踐，在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論的科學(xué)性。另外，朋輩精神的自我轉(zhuǎn)化需要行為實(shí)踐的支撐，在實(shí)踐的過程中，大學(xué)生要將理想信念、價值取向與現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活相融合。高校還要強(qiáng)化朋輩教育的監(jiān)管機(jī)制，通過開展實(shí)踐追蹤報道、訪談實(shí)踐感受等活動，為大學(xué)生的理論轉(zhuǎn)化提供有效的指導(dǎo)；通過監(jiān)督機(jī)制的建設(shè)，保證大學(xué)生行為實(shí)踐的持續(xù)性，提升大學(xué)生實(shí)踐活動的自我效能感，從而增強(qiáng)社會主義核心價值觀教育的現(xiàn)實(shí)性和成效性，充分發(fā)揮優(yōu)秀朋輩的教育力量，為社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)提供精神支撐和人才保障。