監獄學學科體系重新審視與構建探討
——關于監獄社會學的設立

江蘇省司法警官高等職業學校，江蘇 鎮江 212003

監獄學是研究監獄在刑罰執行過程中懲罰與改造服刑人員這一特殊社會現象及其運行規律的科學［1］。目前監獄學所研究的領域涵蓋監獄法律、刑罰原理與執行、監獄的歷史變遷、獄政管理、服刑人員教育、服刑人員勞動、服刑人員心理、監獄經濟管理、監獄醫療衛生、監獄建筑和刑滿釋放人員的社會保護等多方面內容。眾多專家、學者在這些領域中對監獄學的發展做出了諸多貢獻，使得監獄學建立了由監獄學基礎理論、監獄法學、獄政管理學、教育改造學、矯正心理學、勞動管理學、獄內偵查學、監獄經濟管理學、監獄人民警察管理學和監獄史學等分支學科構建的學科體系。這一學科體系經過多年發展已經較為完整，但從監獄學的含義去看，其本質是研究監獄這一特殊社會下的刑罰執行現象，而監獄學的研究中，無論是其研究領域還是分支學科都缺少了對于監獄社會現象研究的內容——監獄社會學的身影，這無疑是監獄學研究領域中的一大短板，也是監獄學學科體系不完整的體現。

一、監獄社會學的含義及意義

（一）監獄社會學的含義

監獄社會學是指運用社會學的理論和方法對監獄這一微觀社會進行多方面的研究，以發現監獄環境下刑罰執行中的潛在規律和特殊文化的學科。監獄社會學作為一門交叉學科，其特點是運用了社會學的理論和研究方法，但作為監獄學的分支而不是社會學的分支，監獄社會學研究的重點不僅應包含對于監獄社會現狀的描述和規律的總結，更應該包含制度下的監獄和現實中的監獄的比較研究，自下而上的反饋監獄的刑罰執行狀況，以期將監獄工作實踐中的不足抽象為具體問題，并運用社會學的理論給予解釋，也為監獄學其他分支學科對監獄問題的研究提供真實的研究資料。

（二）監獄社會學設立的意義

1．監獄社會學的設立有助于理論與實踐的統一

監獄學的理論發展離不開實踐的檢驗，而監獄社會學通過社會調查方法在監獄中的運用，可以較為客觀的反映監獄刑罰執行工作中的實際情況，再通過數據分析和典型個案訪談的總結，發現監獄社會內的一些潛在規律和共性問題，將監獄社會中的實際問題和現象抽象化、理論化，從而完成從實踐到理論的轉化。

2．監獄社會學的設立符合監獄管理以人為本的發展趨勢

隨著監獄朝著人性化、社會化和科學化的方向發展。監獄社會學中的社會學調查方法的運用可以較為客觀的搜集服刑人員的服刑感受和監獄人民警察的一線工作感受，并通過大量訪談資料的搜集歸納出“一般性”感受以及共性的問題，以便監獄工作更好的開展“以人為本”的管理服務并最終促進監獄事業的發展。

3．監獄社會學的設立有利于監獄人才的培養

監獄學的建設也是培養監獄后備人才、提升監獄人民警察業務水平的教學培訓需要。監獄社會學的設立可以在課程培訓中培養監獄人才的專業觀察能力、社會學想象力并掌握基本的社會調查方法和學術研究能力，同時大量案例以及實務內容的教學也容易增加課程的實用性和趣味性，從而提高監獄學課程教學的質量，提高監獄學人才的綜合素質和業務能力。

二、監獄社會學的研究方向

（一）監獄社會研究

監獄作為一個相對封閉的場域，可以看作一個微型社會，從社會學的三大理論流派——功能學派、互動學派和沖突學派的觀點分別進行研究和解讀，形成不同的研究方向。

1．從功能學派的觀點看，主要研究監獄內的機構和個人職務的功能，也包括監獄作為整體對于社會的功能。比如：監獄的組織架構是怎么樣的？監獄社會是如何維持自身運轉的？監獄中各機構或職務發揮著哪些功能？如何充分發揮監獄的積極功能，又如何減小監獄的消極功能？

2．從互動學派的觀點看，主要研究監獄內的機構和個人的互動模式。比如：監獄內民警與服刑人員、服刑人員間以及服刑人員與外界的互動模式是怎樣的？服刑人員的基本需要是如何在這些互動過程中得到滿足的？這些互動是正式的還是非正式的?是積極的還是消極的?監獄中有哪些互動的儀式或符號？這些儀式和符號的意義和作用是什么等等。

3．從沖突學派的觀點看，主要研究監獄中的機構間以及個人間的沖突和競爭問題。比如對于服刑人員的監管教育工作和勞動改造工作之間是否存在沖突？各監區之間是否存在競爭關系？監區和警區之間、民警與民警之間、民警與服刑人員之間、服刑人員與服刑人員之間是否存在競爭？這些競爭和沖突又是如何解決的？這些競爭和沖突促進了監獄工作的進步還是帶來了阻礙？

（二）監獄行刑的效果研究

監獄行刑的效果主要指監獄對服刑人員的懲罰效果和教育矯正效果，具體的研究內容可以包括：懲罰和教育的措施、明文規定的措施之外的懲罰和教育措施（比如監獄環境和群體氛圍的影響），這些懲罰和矯正措施的效果如何？監禁的痛苦研究等等。

（三）監獄中人的研究

1．服刑人員的研究

（1）服刑人員的人口統計學研究。主要是了解和描述服刑人員的構成特征，例如性別、年齡、文化程度、社會背景、犯罪歷史、犯罪類型等等，并對占比較大的群體進行進一步的研究和解釋。

（2）服刑人員在監獄的生活模式研究。主要是了解服刑人員從進入監獄，從“入監隊”到監區再到刑滿釋放的一般過程。這一過程包括物理環境的改變，也包括心理感受的變化，需要對大量服刑人員進行調研形成一般性的歸納。另外服刑人員在監獄中不同階段下一天的生活是怎么樣的？一年中不同時間階段的心理狀態和生活作息有什么特征？服刑人員又是如何調整的？哪些時段容易出現集體性的問題？這些都屬于服刑人員監獄的生活模式研究。

（3）監獄適應研究。主要研究服刑人員適應監獄環境的基本模式，特別是要研究監獄化人格問題、監獄內的人際關系問題（服刑人員之間的關系、與監獄民警的關系）以及不同類型服刑人員的監獄適應模式與問題（特別是女犯、長刑犯、累犯等典型對象的適應模式）。［2］另外服刑人員適應監獄文化的過程和服刑人員中的亞文化也是監獄適應的重要表現形式，值得深入研究。

（四）監獄工作人員研究

監獄的工作人員在我國主要包含監獄人民警察、工人、外來司機或技術人員等等，其中監獄人民警察作為占絕對多數的工作人員也是監獄學研究的主要群體。對監獄民警的研究包括監獄人民警察的人口學統計、監獄人民警察的職責分類與職業發展以及監獄民警的工作適應性問題和職業倦怠問題。

三、開展監獄社會學研究的方法

監獄社會學研究的方法，應當切實遵循社會學研究的方法論原則，并且依照監獄的具體情況，客觀恰當地使用。具體的研究方法主要有以下幾種：

（一）調查研究

調查研究是指借助問卷和訪談等方式收集資料的方法。在監獄社會學研究中，可以利用量表和問卷、訪談法進行資料收集、數據分析，最終得出研究結論。

（二）個案研究法

個案研究是指通過對單個對象進行較長時間的深入跟蹤調查，研究其心理行為的縱向發展變化過程的研究方法。

（三）觀察法

觀察法是指研究人員通過自己的感官或者借助工具直接去觀察研究對象，收集資料的方法。觀察法需盡量保證觀察記錄的結果是觀察對象在環境中的自然反應。我國早在上世紀的30年代，就開始了監獄社會學的觀察研究，當時犯罪學家嚴景耀就曾經到北平第一監獄當志愿“服刑人員”對服刑人員進行參與式觀察。

（四）實驗研究法

實驗研究法是指通過控制情境和變量研究社會現象的研究方法。在監獄封閉環境中使用要比普通社會情境更容易減少其他因素的干擾，從而更準確的找出自變量和因變量的關系。

四、結語

隨著監獄學理論的發展以及監獄學學科建設的完善，監獄社會學一定會成為監獄學學科體系中的一個重要分支，也為監獄學的其他學科拓寬研究思路、提供研究素材，更能為監獄人才的培養和監獄事業的發展貢獻一份力量。