中國特色表達在漢英同傳中的省略現象
——以“一帶一路”高峰論壇為例

1 同傳的定義和特征

同聲傳譯簡稱“同傳”，是指譯員在不打斷講話者講話的情況下，持續不斷地將內容口頭翻譯給聽眾，通常被大型的研討會和國際會議所采用。

Daniel Gile[1]看來，同傳是譯員同時進行多項腦力活動，包括聽取信息，解碼信息，譯為目的語以及口頭輸出。為了保障同傳順利進行，譯員必須合理分配在每項腦力活動中投入的認知資源。當這些腦力活動所消耗的精力持續超出譯員所能承受范圍后，同傳任務很難繼續進行。

2 漢英同傳中的省略現象

在漢英同傳中，輸入語全為母語，聽力理解較為輕松，但在某些特定場合也會碰到講者用詞生僻晦澀，使用的句子結構復雜冗長，引用或改編古詩詞等造成聽力理解障礙的因素。比如在外宣場合中，為了讓宣傳中國文化以及增強國家影響力，國家領導人往往會反復提及一些具有中國特色的表達，包括外交詞匯、四字短語以及古詩詞，這些中國特色表達在具體的語境下有著豐富的語言、文化和交際維度[2]。根據認知負荷理論，當這些中國特色表達超出了譯員的認知能力或翻譯能力后，經驗豐富的譯員會篩選性地漏掉次要信息而保留最核心的內容[3]。而釋意理論下的策略性省略則是出于中西方文化思維不同的考慮，當中國特色表達的英文直譯造成理解困難時，譯員需要在理解語義后用地道的目的語簡潔有力地傳達給聽眾[4]。

在翻譯中國特色表達時，譯員往往交替或互補使用策略性省略和制約性省略，但即使如此，同傳譯員迫于時間壓力很難做到多個維度的同時轉換，往往只能取其一或其二。

3 省略在漢英同傳中的應用

中國特色表達不僅體現在詞匯層面，也見于一些具有漢語特色的句型上，譯員往往會消耗更多的精力去理解此類表達。為了緊跟下文，譯員不得不在一定程度上縮短目的語輸出時間，從而造成源語出現省略現象。此外，由于中西方語言和文化差異，某些中國特色表達的直譯不僅難以傳遞出源語的文化魅力，還會造成西方人在理解上存在障礙。這時，譯員必須采取相應的省略策略首要滿足語言的交際功能。

3.1 制約性省略的應用

外宣中的中國特色外交詞匯是我國政策方針，外交理念和社會現象的有機融合。它是時代的產物也順應時代的要求而不斷發展，同時也體現了中國一些外宣用詞抽象模糊的特點。在處理這些外交政策詞匯的漢英同傳時，英文中很難找到準確的對應詞，加之前文信息量較大占用了譯員的認知精力，此時譯員只能進行歸納性總結，盡量滿足其對外交際意圖。

例1：

源文：共建“一帶一路”倡議同聯合國、東盟、非盟、歐盟、歐亞經濟聯盟等國際和地區組織的發展和合作規劃對接，同各國發展戰略對接。

同 傳：The complementarity between the BRI and the development plans or cooperation initiatives .....and between the BRI and the development strategies of the participating countries has been enhanced.

前文講者例舉了多個事實，譯員需要處理較大的信息量，而這句話中也出現了多個國際和地區組織名稱，無疑對譯員又是個挑戰。此外，“同……對接”也是具有漢語特色的表達句型，給譯員的預判帶來了難度，同時此句型在一定程度上擴大了EVS（源語和譯文之間的間距），增加了譯員的記憶負擔。因此，譯員只能根據講者的意圖保留最核心的信息“戰略對接”和“發展和合作規劃對接”。由于“對接”是典型的中國外交辭令，較為抽象，譯員需要挖掘出其內涵意譯為英文中的“complementarity”（互補），再對源語歸納性總結從而縮短接下來的EVS。

此外，講者在外宣場合通常會套用或改編一些古詩詞體現中國傳統文化的意蘊美，盡可能實現中國文化“走出去”戰略。相比起現代文的通俗易懂，古漢語往往用詞精煉但內涵豐富，譯員在聽到此類字句時需要消耗更多的精力進行聽辨。

例2：

源語：企業賴之以強，國家賴之以盛。

同傳：it makes companies competitive and countries strong.

前文講者圍繞“創新力”展開，本句中譯員需要在極短的時間內解析“賴”字并聯系上文理清前后者邏輯：創新讓企業和國家強大。相比意思明了的現代文相比，譯員無疑會在源語理解上消耗更多的精力。因此，為了緊跟下文，譯員需要壓縮目的語輸出時間，只能進行省略，使目的語在傳意的基礎上做到盡可能簡潔。

3.2 策略性省略的應用

中文習慣用多個成語或四字短語來體現句子節奏和韻律上的美感，同時用于強調說話者的意圖。若轉換成英文則會顯得“畫蛇添足”，也會造成時間上的浪費。根據釋意理論，考慮到語言習慣和文化差異會讓目標聽者感到迷惑或不適，譯員必須先理解源語意思后再脫離源語的外殼，選擇性地省略沒有必要出現在譯文中的部分[3]。

例1：

源語：我相信，只要大家齊心協力、守望相助，即使相隔萬水千山，也一定能夠走出一條互利共贏的康莊大道。

同傳：I am confident that as we work closely together......

源語中發言人使用了兩個意思相近的成語來強調各國應該攜手合作共建“一帶一路”，而直譯為英文則會顯得意思重復，不符合目標聽眾的語言習慣。因此譯員做出判斷，在同傳時只需用地道簡潔的英文傳遞原文的意思即可，這樣既節約了時間也保證聽眾能準確而快速地理解講者意圖。同理，后文中出現的“各施所長，各盡所能”也刪減合并成了英文中的“fully tap into the strengths of all the participants”。

例2：

源語：兩年前，我們在這里舉行首屆高峰論壇，規劃政策溝通、設施聯通、貿易暢通、資金融通、民心相通的合作藍圖。

同傳：......where we drew a blueprint of cooperation to enhance policy，infrastructure，trade，financial and peopleto-people connectivity.

原文中出現5 個詞組并列，信息量較大。如果譯員不緊跟講者，必然會造成EVS 擴大，給譯者帶來較大的認知負擔，接著很可能會導致錯譯或漏譯。漢語講究短語格式的對齊和音韻美，雖然表達意思相近，但分別使用了“溝通”“聯通”“暢通”“融通”“相通”和前面的名詞進行搭配，如果分別對應譯為英文不僅會消耗大量時間，并且對目標聽眾也是不必要的重復，因此譯員同傳時刪去了這些詞語，最后歸納性地總結為“connectivity”（互聯），既照應了前文中講者提到的互聯互通的政策，又使譯文簡潔明了，重點突出。

4 結論

本文研究材料來自于第二屆“一帶一路”高峰論壇主旨演講，雖然材料和完全不帶稿同傳模式有一定的差距，但對其研究還是具有一定的借鑒意義。外宣場合中的中國特色表達英譯一直比較棘手，對于惜時如金的同傳譯員更是如此。因此，譯員很難盡善盡美地實現多維度轉化，在必要的情況下省略是不可避免的現象，但導致省略的原因主要有兩大類：一是譯員因認知能力受限而被動進行歸納總結；二是譯員出于語言和文化差異的考慮主動刪去多余的部分。因此，如何靈活結合應用策略性省略和制約性省略，增強自身的漢語文化素養和雙語能力從而提高中國特色表達的可譯度是譯員值得探討和反思的問題。