壞人來(lái)了怎么辦？

為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園師生的反恐防暴意識(shí)，保障幼兒在園的人生安全，進(jìn)一步提高師生的自救以及抵御外來(lái)侵害行為的能力，確保在突發(fā)性傷害事件發(fā)生時(shí)，能及時(shí)、安全地疏散，減低、杜絕傷亡事故的發(fā)生，保證幼兒的人生安全，我園開(kāi)展了突發(fā)性傷害事件“防暴演習(xí)”。以下是在此活動(dòng)中的幾點(diǎn)思考

一、幼兒園內(nèi)明確責(zé)任，責(zé)任到人

各部門(mén)嚴(yán)格落實(shí)安全責(zé)任，時(shí)刻謹(jǐn)記“幼兒園無(wú)小事，事事皆大事”，做到“安全責(zé)任重于泰山”眼中有孩子，心中有安全，隨時(shí)提高警惕。

1.門(mén)房保安

保安是幼兒園內(nèi)第一道“防護(hù)墻”是落實(shí)安全工作最重要責(zé)任人之一。因此堅(jiān)守崗位做好保衛(wèi)工作是首當(dāng)其沖的任務(wù)。應(yīng)在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)各種安全知識(shí)。按規(guī)定的時(shí)間開(kāi)閉園門(mén)，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員進(jìn)園登記驗(yàn)證制度。隨時(shí)檢查幼兒園門(mén)窗以及角落里隱藏的“安全隱患”確保園內(nèi)安全“無(wú)死角”，安全“萬(wàn)無(wú)一失”。

2.“總值班” 巡視全園安全工作，安全督導(dǎo)

每天園部領(lǐng)導(dǎo)輪流執(zhí)勤，會(huì)細(xì)看幼兒園的各項(xiàng)安全工作是否到位，及時(shí)查看，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決，杜絕安全隱患，做好安全工作全方面的指導(dǎo)與監(jiān)督。

3.“禮儀老師按時(shí)到崗”

開(kāi)學(xué)初，園部會(huì)制定相關(guān)的“禮儀規(guī)則”，擬定好禮儀老師值班的具體時(shí)間，每天上午、下午幼兒入園和離園的時(shí)候，保證有一名老師配合保安做好孩子的安全看護(hù)工作，防止陌生人隨意進(jìn)出，上下樓梯摔倒等安全隱患的發(fā)生。 確保孩子高高興興地來(lái)，開(kāi)開(kāi)心心地回。

4.班級(jí)老師嚴(yán)格堅(jiān)守保教制度，不讓孩子離開(kāi)自己的“視線范圍”

孩子隨意性比較大，喜歡到處亂竄，老師“一不留神”，也許會(huì)釀成大禍，磕破、跌倒時(shí)常發(fā)生，倘若陌生人侵入，后果不堪設(shè)想。因此班級(jí)三位老師應(yīng)該提高警惕，分工合作，盡量讓孩子在老師視線范圍之內(nèi)，必要的時(shí)候嚴(yán)格劃分看管人數(shù)，做到細(xì)致看護(hù)，杜絕安全隱患。

二、多形式的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，豐富幼兒安全經(jīng)驗(yàn)

1.園內(nèi)定期開(kāi)展“防暴，防火”等演習(xí)活動(dòng)，提高師幼警惕性

為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，使教師和幼兒防患于未然，防患于危險(xiǎn)，幼兒園需要定期開(kāi)展“防暴演習(xí)活動(dòng)”教會(huì)幼兒面對(duì)危險(xiǎn)臨危不懼，沉著冷靜，隨時(shí)以穩(wěn)定的情緒，靈敏的反應(yīng)面對(duì)突發(fā)的危險(xiǎn)。在這之前幼兒園、班級(jí)都應(yīng)該做好充分的預(yù)案，包括演習(xí)的流程、責(zé)任分配、撤離的路線、活動(dòng)的總結(jié)以及心理疏導(dǎo)。

2.班級(jí)定期開(kāi)展“安全小課堂”

“保命童謠牢牢記”

兒歌簡(jiǎn)單好記，老師通過(guò)朗朗上口的“兒歌”形式來(lái)激發(fā)幼兒“自我保護(hù)”的意識(shí)和愿望。例如：

保命童謠一

小白兔，上學(xué)校，見(jiàn)生人，有禮貌。

不說(shuō)話，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。

保命童謠二

斗智斗勇智為先，多聽(tīng)多看記心間。

要吃要喝足睡覺(jué)，爭(zhēng)取同情適度談。

學(xué)會(huì)留下小標(biāo)記，拔腿就跑要果斷。

“安全視頻經(jīng)常看”

由于孩子年齡小，空談對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)意義甚為，直觀的，可近距離觀看和感知的視頻，會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的各種感官，讓他們身臨其境，清楚的獲取相關(guān)安全教育信息。視頻分為很多種，有真實(shí)版的幼兒園演習(xí)，也有以動(dòng)畫(huà)形式參演的動(dòng)畫(huà)教育片，例如：動(dòng)畫(huà)片《大吉成長(zhǎng)記》，是 一款專(zhuān)為2—6歲幼兒設(shè)計(jì)的安全教育類(lèi)動(dòng)畫(huà)片。以寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，傳遞安全防護(hù)的基本知識(shí);用互動(dòng)的形式和幽默的風(fēng)格展示教育要點(diǎn)，讓幼兒在觀看動(dòng)畫(huà)與互動(dòng)操作的過(guò)程中，輕松掌握成長(zhǎng)必備的安全技能知識(shí)。老師可以有目的，有選擇地挑選適合幼兒觀看的視頻，以此來(lái)幫助幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

3.安全繪本經(jīng)常講

繪本常常配以簡(jiǎn)單明了的文字，色彩豐富的插圖，清晰明了的情節(jié)，孩子很容易就會(huì)被吸引。通過(guò)老師的引導(dǎo)，能很快融入進(jìn)去。例如繪本《門(mén)》，講述的是門(mén)里，從小孔看世界;門(mén)外，平和溫睡的色誆讓人覺(jué)得陌生人是可信的。創(chuàng)作者就是這樣在畫(huà)面的左右兩邊展開(kāi)故事，很妥貼地告訴孩子既不違背媽媽“不給陌生人開(kāi)門(mén)”的叮囑，又幫助了他人，取得了一種自我保護(hù)與善良愿望之間的平衡。例如繪本《別和龍喝下午茶》告訴孩子世界上不僅有鮮花有愛(ài)，同樣也會(huì)有大灰狼。書(shū)中把很多安全意識(shí)、應(yīng)急方法都巧妙地融在了一個(gè)個(gè)童話、冒險(xiǎn)、出行的故事里，讓孩子在故事里學(xué)“自主思考、判斷”。

4.角色游戲快樂(lè)玩

《幼兒園指導(dǎo)綱要》中明確指出：游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)選擇和指導(dǎo)游戲：因地制宜為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲條件。如何巧妙地將“安全意識(shí)”融入到角色游戲中去呢？

制定嚴(yán)格的游戲規(guī)則及制度，通過(guò)一些“問(wèn)題”引發(fā)幼兒思考，提高幼兒安全意識(shí)的規(guī)范。例如：“娃娃家”門(mén)鎖要不要上;“寶寶如何不走丟”;“小區(qū)保安怎么當(dāng)”;“銀行取錢(qián)注意啥”等等一系列問(wèn)題不僅提高了游戲的質(zhì)量，更在潛移默化的過(guò)程中，讓孩子懂得日常的安全防護(hù)知識(shí)。

三、家園齊心協(xié)力共護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)

家園合作是人的發(fā)展需要，幼兒園、家庭、社區(qū)是兒童發(fā)展中影響最大、最直接的微觀環(huán)境，作為幼兒最早接觸的社會(huì)文化環(huán)境，它對(duì)幼兒起著至關(guān)重要的作用。同時(shí)有效的家園配合，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。《綱要》中指出“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境”，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育以及安全防護(hù)知識(shí)。

1.接送孩子必須嚴(yán)格使用“門(mén)禁卡”

幼兒園為了孩子的安全，為每個(gè)家庭都專(zhuān)門(mén)配備了兩張“門(mén)禁卡”，家長(zhǎng)必須養(yǎng)成進(jìn)門(mén)“刷卡”的好習(xí)慣。同時(shí)家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)保護(hù)好“門(mén)禁卡”，謹(jǐn)防卡丟失、遺忘等造成的接送不便。

2.通過(guò)多途徑讓家長(zhǎng)了解安全知識(shí)以及安全防護(hù)的必要性

老師可以通過(guò)QQ、家長(zhǎng)會(huì)、宣傳單等形式定期向家長(zhǎng)傳遞“安全知識(shí)”，家園密切配合，讓家長(zhǎng)對(duì)“幼兒安全”高度重視。

3.非監(jiān)護(hù)人，是阿姨接送的必須要填寫(xiě)“委托書(shū)”

有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵ΓL(zhǎng)期由“阿姨”接送的，必須嚴(yán)格填寫(xiě)“委托書(shū)”，上面清楚填寫(xiě)接送人的相關(guān)信息。一定要持卡接送，不得隨意接孩子。

4.家長(zhǎng)接送幼兒必須交到老師手中

有些家長(zhǎng)為了省事，或者覺(jué)得自己孩子長(zhǎng)大了，可以單獨(dú)走到教室，所以常常讓孩子單獨(dú)行走，在此過(guò)程中隱含著或大或小的危險(xiǎn)，因此接送必須交到老師處。

5.定期有選擇的開(kāi)展“家長(zhǎng)課堂”

開(kāi)展必要的安全知識(shí)宣傳和講解。加強(qiáng)監(jiān)護(hù)人防范意識(shí)，學(xué)習(xí)和宣傳有關(guān)安全知。班級(jí)可以邀請(qǐng)有資源的家長(zhǎng)，例如公安、消防等，采取“圖文結(jié)合”的教育對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)引導(dǎo)。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。” 幼兒園的安全工作具有極為重要的作用，是開(kāi)展幼兒教育教學(xué)工作的保障和基礎(chǔ)，更是幼兒健康成長(zhǎng)的根本基礎(chǔ)。幼兒園的安全工作是頭等大事、是工作底線。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”才能為幼兒營(yíng)造良好的安全教育環(huán)境，讓幼兒真正地快樂(lè)成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介：朱娟（1985—），女，漢族，籍貫：江蘇南京，職稱(chēng)：一級(jí)教師，學(xué)歷：本科，研究方向：幼兒教育